安全管理论文提高变电仿真培训质量的探讨

1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。安全管理论文提高变电仿真培训质量的探讨（无锡供电公司，江苏 无锡 214061） 在对变电运行值班人员进行的各种技术培训活动中，仿真培训是最为有效的形式和方法之一。它是借助计算机技术和物理模拟技术，为受训者提供一个近似的变电站工作平台和作业环境，使之能在有限的时间内，获得比传统培训方法更好的效果。因此，仿真培训目前已成为变电站值班人员培训、考核、资质认证的重要手段和首选方式，并逐渐向制度化、规范化的方向发展。 然而，受软硬件设计及建造水平的限制，目前已有的仿真系统在功能、性能、仿真效果等方面还远未达到尽善尽美的程

2、度。因此，必须对现有仿真系统的局限性有清醒的认识，并在此基础上研究制订切实可行的培训计划、内容和方法，以最大限度地克服或规避系统存在的某些不足，充分发挥现有系统的效能，以实现培训效果和质量的最大化。 1 现有仿真系统的局限性 (1) 针对性相对较弱 采用物理模拟的仿真站受硬件(模拟盘、台、一次设备)建造的限制，只能是一个相对典型的变电站场景或界面，即使部分采用虚拟变电站环境的仿真站，其灵活配置不同变电站的能力也是有限的，从而使仿真环境与变电站值班人员真正面对的作业对象之间存在很大差异，因而使运行值班人员在倒闸操作、事故处理的训练上受到很大限制。 (2) 事故仿真能力有限 在变电站的实际工作中，

3、事故的形态是复杂多样的。事故发生时，除断路器跳闸及相应的声、光信号动作外，还可能出现爆炸、燃烧、浓烟、设备损毁甚至人员伤亡等恶劣情况，而现有仿真系统通常只能模拟前者，对后者的模拟能力接近于零。但恰恰是后者，会给值班人员以强烈的感官刺激、心理震撼和精神压力，使他们紧张、恐惧、焦虑，从而影响他们在事故处理中的判断、思维和行为能力。 (3) 异常情况的仿真能力不足 在变电站的日常运行工作中，异常情况的发生概率远比事故高得多，实际上，异常情况的复杂性，判断和处理的难度甚至高于一般的事故。其频繁、多发、随机的特点成为变电站运行人员能力、素质、技术水平的真正挑战。而现有仿真系统对这些事件的仿真能力明显不足

4、。 (4) 仿真培训模式与变电站值班方式的冲突 现有仿真培训模式需要接受培训的人员脱产一段时间。受仿真站布点的限制，大多情况下还必须易地进行。而变电站运行工作具有连续性的特点以及少人值班、减人增效等措施的推行，使这种脱产培训的安排日益困难。 (5) 现有仿真培训的方式方法有待提高 仿真培训质量与仿真设备配置、培训方法密不可分，目前的仿真培训站一般根据初次培训与复审两大类进行培训，对不同层次的值班员培训内容雷同，缺乏针对性，难以提高受训人员的积极性。 2 仿真培训的目标定位 对一个优秀变电运行值班人员的技术素质要求是多方面的。不仅要求他们有尽可能宽的专业知识面、掌握和运用现场规程的能力、对设备及

5、回路的熟悉与了解，还要求他们有丰富的临场经验和良好的心理素质。显然，用现有的仿真系统对值班人员的综合素质进行全方位的培养、训练和考查是不现实的，企图以此来取代常规的技术培训和实际工作的积累也是不切实际的。因此培训目标必须以仿真系统的现有效能为基础，扬长避短，突出重点，注重值班人员关键技术、关键能力的培养和训练。具体可归纳为以下几个方面。 (1) 一般故障分析判断方法与能力的培训 这是现有仿真系统最擅长的方面，虽然其模拟的故障现象、症状、表现、氛围与实际还有差别，但对于值班人员掌握各种故障的基本形态、共性特点和一般的判断、甄别方法是很有帮助的。 (2) 倒闸操作的规范性训练 尽管倒闸操作有着不低

6、的频度，但在变电站的实际工作中是不可重复的。因此很难在变电站通过反复的练习使值班人员具备良好的操作习惯和规范的动作定式。然而这种良好的操作习惯和动作定式对防止误操作和习惯性违章具有重要意义，仿真系统则为这种反复进行的操作训练提供了可能。 (3) 理论联系实际的讲解 在仿真环境下，讲解设备、装置的工作原理将变得不那么枯燥和抽象，教员们可以获得比课堂更多，更丰富的演示、模拟手段，因而有利于学员的理解和掌握。 (4) 识图能力的训练 目前，在许多值班人员中，读图和识图是一个弱项，使他们在查找、分析异常和故障方面受到很大的限制。这是与变电站实际工作中缺乏必要的实时指导和打开运行设备外壳进行查线的严格限

7、制分不开的。在仿真站中，上述限制将不复存在，学员可在教员的指导下进行几乎不受限制的读图和查线作业。 (5) 上述几个方面培训效果的考核和考查 受条件和手段的限制，在变电站的现场培训中，对培训效果的考核和考查往往局限于口述笔答。而仿真站在这方面有着得天独厚的优势。 3 仿真培训对象的多层次结构 根据现有的仿真系统培训目标的定位，笔者认为应该将培训对象分为以下几个层次，并制订相应的培训方案。 (1) 新值班员的岗前培训 新值班员从以理论教育为主的学校到面向具体工作对象的变电站运行值班岗位，其跨度是非常大的。仿真培训这种理论联系实际的教学方式将为这种跨越提供最好的过渡和衔接。对这部分对象，应以介绍、

8、演示变电站运行工作的作业特点、性质、过程或流程，以及变电站设备配置、作用原理、接线方式等方面的内容为主，为他们进入变电站工作建立必要的概念和认识，并通过模拟的作业平台进行初步的热身。 (2) 在岗值班员的轮训 在变电站里，同一类型电气操作的频率是很低的，实际的事故处理则更为罕见，难以对运行人员的大脑形成反复刺激而成为记忆。运行人员对某些关键信息的遗忘或操作的生疏往往是造成误操作的不可忽视的危险因素之一，因此需要对值班员进行必要的轮训。这种轮训应以倒闸操作及其规范性训练和故障分析与判断为主，辅以必要的技术讲解，使受训的值班人员温故而知新。 (3) 资深值班员的知识更新 随着电网的发展，变电站的设

9、备改造和更新换代日益加快，新设备、新技术日新月异，使值班人员，特别是资深值班员面临着不断进行知识更新的需求。在这方面，仿真站可以充当重要的角色。但前提是仿真系统的内容和功能必须得到同步地提升，这对系统的维护和教学人员提出了更高的要求。 (4) 参赛选手的赛前集训 为提高运行值班人员学习业务技术的积极性，有关部门会定期或不定期地组织各种形式的技术比赛或竞赛，而仿真站是参赛选手赛前集训的最好场所。因为近年来的这类比赛大多是在仿真站进行的，因此以比赛为目的的仿真训练比以提高运行技术水平为目的的仿真培训更具针对性。 近年来，装备变电站仿真系统的培训基地建设取得了长足的发展，但由于仿真系统的技术含量高、实施难度大、资金投入高，就其技术性能而言还