四有好教师自查剖析材料

1、四有好教师自查剖析材料 但人无完人，本人自身还存在一些缺点，现将缺点总结如下： 1. 参加工作二十多年，自身有一些倦怠思想，上级布置任务的时候，有时会牢骚满腹，不愿尽快落实、拖拖拉拉，应付了事，做事不积极，不认真。 2. 不严格遵守考勤制度，有私事时，有时会不请假外出。 3. 山沟里的孩子基础差、留守儿童和单亲家庭多，孩子很难教育，有时会出现讽刺挖苦，罚站等现象。 4. 平常注重对孩子进行知识和技能的培养，忽略了孩子思想优良品德的培养。 改善措施： 1、认真备课，转变观念 ，依据新课程标准，每堂课都在课前做好充分的准备课前备好课，每一课都要做到 "有备而来'。 2、进行思想政

2、治理论学习，记好笔记，提升思想政治素养。 3、利用好学科教学和各种资源不失时机地对学生进行优良道德品质的培养。 4、做好差生及留守儿童学生的教育工作，对各别学生要深入了解状况，找原因，多沟通，使全体学生都受到集体的关怀，乐意融入班级中。 5、坚决不参加"三乱'活动。不体罚和变相体罚学生。 6、对待学生有耐心、有信心、有恒心、有爱心，与后进生多沟通，消除他们的心理障碍，帮助后进生形成优良的学习习惯。 7、与家长多交流，争取家长配合，使孩子养成优良的书写和计算习惯。 "学高为师，身正为范。'我要以满腔的热血投身于教育事业，要以自己的思想感染学生，以自己的人格匡正

3、学生，以自己的魅力改变学生，以自己的保持鼓舞学生。让学生能够在一个优良的环境中成长，在良师的循循善诱下成才。惟其如此，我们才能不愧于做一名党和人民满意的教师殷切希望。 四有好教师自查剖析材料 通过"四师一满意'学习活动，我受益匪浅，做为一名优秀的人民教师，首先应该成为学生的良师益友，应该当好健康成长的指导者和引路人，应该用自己的好思想，好道德，好作风为学生树立学习榜样。教书教得好，育人育得好，才是一个合格的人民教师，才是真正的名副其实的人类灵魂的工程师。 但是，通过进入第二阶段的认真自查、剖析，我觉得自己还存在一些不够 一、主要存在的问题： 1、课余时间，自学不够，学习的层次

4、不高。 当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有强化学习，注重自身素养的不断提升，做到与时俱进。回忆已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提升，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。 2、做事缺乏预见性。 在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。 3、与任课老师之间的沟通不够。 在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，为所欲为

5、缺乏圆润灵活性，因而不能完全取得大家的理解。 4、工作中大胆施行、不断革新的意识还不够强。 日常工作按部就班的时候多，主动革新的时候少;对管理工作零碎的思索多，整体的谋划少。 二、分析产生这些问题的原因： 1、是自己放松了学习及对自己的要求; 2、是思想上有等、懒、靠的情绪; 3、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。 4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪。 5、自身性格比较直率，替他人合计的不够多，为人处事方面缺乏圆润灵活。 6、平常思索的不够多，工作方法单一。 这次自查使我找到了自己的问题和不够，为下一步的整改找准了重心。 四有好

6、教师自查剖析材料 一、通过查找存在的主要问题 (一)学习方面。一是在学习态度上不够认真、缺乏自觉性和积极性，不善于学习、学习抓的不紧，积极性不高，存在着被动、应付思想。二是，要求学什么就学习什么，仅学习了规定的文件、领导讲话和会议精神等，很少主动学习与自己业务无关的一些知识。三是理论联系实际不够，学习的目的虽然明确，但实际学习时导致学习归学习，理论和实际相脱节，没有很好把理论与实际工作相联系起来。 (二)工作方面。一是对待来访群众不能始终坚持热情的态度，有时特别是手头工作稍多、稍忙时，没有做到全心全意为人民服务，没有正真成为人民群众的公仆，没有拿出百分之百的热情对待来访办事群众，二是有些工作不

7、够细，与领导的要求有差距，工作责任心还需强化;三是工作中时有急躁情绪，有时有发牢骚的现象，谦虚慎重的作风还不够。 (三)解放思想、更新观念方面。一是在实际工作中，思想不够解放，观念陈旧，更新不到位，工作上革新意识不强。二是碰到问题还是习惯于用老方法去理解，思想上出现懒怠，没有做到踏踏实实地用科学发展观的理论去正确研究处理。 二、存在问题的原因分析 对存在的上述问题，认真分析其产生的根源，既有客观因素，也有主观原因，主要表现在4个方面： (一)抓理论学习的内在动力不够 虽然也常常强调学习的重要性，但对个人和班子的学习抓得不够紧，往往忙于工作，而使理论学习的精力不够集中，没有真正坐下来尽心研读，没

8、有注意对理论的提炼和升华以及有针对性地解决一些理论问题，没有真正静下来、深下去、悟出来。学风问题解决得不是很好，理论联系实际不够紧密，在学深学透、入心入脑、学用结合方面欠火候。 (二)发扬敬业奉献的精神不够强 虽然具有较为激烈的事业心和责任感，但在有的时候和有的方面存在懒怠情绪;往往满足于完成任务和取得一般成绩，尚未达到对工作、事业孜孜以求、精益求精的境界。在工作的落实上没有达到一丝不苟的严谨程度，缺乏一抓到底、常抓不懈的执着精神。满足于不落伍，没有很好地做到与时俱进。 (三)提升执政能力和工作水平的标准不够严满足于胜任工作，在高标准、严要求上做得不够。工作不够扎实，浮在上面多，深入基层少;讲

9、得多，帮得少。真正面对面解决问题和困难的时候不多;往往着重于工作的安排和总结，紧紧盯住全过程的时候不多。 (四)关心群众工作生活的自觉性不够高，有关心群众、维护群众利益、帮助群众解决实际困难的愿望，但往往走马观花多，耐心细致少。对基层群众没有真正做到知根知底、知冷知热。 三、整改措施 (一)强化学习。从提升党的执政能力、巩固党的执政基础、完成党的执政使命、实现科学发展的高度熟悉学习的重要性、必要性和紧迫性，勤奋学习以科学发展观为重点的社会主义初级阶段理论，不断提升理论素养、政策水平和政治敏锐性，提升运用先进理论指导工作的自觉性。 (二)深入基层。利用一切可能的时间和机会，深入基层，深入工作第一线，了解实际状况，解决实际问题。注重调查研究，掌握共性问题，推动工作的顺利开展。及时了解基层和群众的意愿，倾听群众呼声，关心群众疾苦，踏踏实实地为群众办实事。保持以人为本，强化与一线工作人员的交流和沟通，关注职工的工作、学习和生活，为全站人员创造优良的个人发展环境。 (三)积极革新。及时了解