小学二年级语文上学期第二次月考考试基础检测_第1页
小学二年级语文上学期第二次月考考试基础检测_第2页
小学二年级语文上学期第二次月考考试基础检测_第3页
小学二年级语文上学期第二次月考考试基础检测_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、小学二年级语文上学期第二次月考考试基础检测班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音,写词语。勇gn gn上 马lù 食wù 跑bùpáng边 shén话 z细 zhé纸 受shngcho架 开sh zhng口 开ch 操chng二、 比一比,再组词。围(_) 记(_) 免(_) 很(_)伟(_) 纪(_) 兔(_) 狠(_)三、 读一读,用线连一连。搭建 古诗 与朋友交 勿施于人朗读 山峰 己所不欲 言而有信登上 电器 有山皆图画 归来戴月光修理 舞台 早起勤耕作 无水不文章四、

2、按要求数笔画填空。“湖”共_画,第5画是_,组词_。 “穷”共_画,第5画是_,组词_。 “吴”共_画,第3画是_,组词_。 “含”共_画,最后1画是_,组词_。五、 将下列词语补充完整。风交 光色 四八 清秀 如得 胜古六、 在正确的音节后面画“”,错误的后面画“×”。沟 gu (_) 棚 béng (_)够 gu (_) 味 wèn (_)留 líu (_) 收 shu (_)搭 t (_)七、 请把下面的词语填在合适的横线上。(只填序号)漂浮 飘荡 漂流1蓝蓝的天空中_着几朵白云。2小纸船顺水_,一直漂到小熊家门前。3天空中_着一只漂亮的蝴蝶风筝。

3、取长补短 拔苗助长4做事情如果违背了自然规律,急于求成,那就是_,最后肯定徒劳无功。5我们不能总觉得自己比别人强,因为尺有所短,寸有所长。我们只有做到_,才能取得进步。狂风骤雨 寒风刺骨 和风细雨6形容风和雨都很温和的词语是_,形容风大、雨大的词语是_,形容天气寒冷的词语是_。八、 句子超市。(1)路的一边是田野,像一片柔软的绿毯。(仿写个比喻句)_(2)她在微风里得意地跳起舞来。(用得意写一句话)_(3)我们的校园很美。(改为感叹句)_(4)泥塘周围长出小草。(扩句)_九、 阅读下文,并答题。燕子燕子是一种秋去春来的候鸟。它那玲珑的小面孔上,嵌着一对小小的眼睛,一张嫩黄的小嘴。它背上的毛乌黑

4、发亮。它飞行的时候,尾巴张开,像一把剪刀似的,飞得又快又稳燕子喜欢把窝搭在房梁上。搭窝的时候,先飞到田里去把不硬的泥一口一口叼回来,用唾沫把泥拌到有黏性时,再一层一层地垒起来。这样,过了几天,窝就垒好了。然后,找来一些柔软的毛铺在窝里。燕子妈妈孵小燕子时,孵上20多天,小燕子就孵出来了。这时老燕子更忙了,成天捉虫给小燕子吃,盼望它们快快长大。燕子常常帮助农民捉害虫,是人类的益鸟,我们千万不可伤害它。1查字典,填空。“孵”字不认识,应用_查字法,查_部首,已知“孵”读f,不知什么意思可用_查字法。2用“因为所以”把第三节的前后句子连接起来。先读一读,再写下来。_3找出文中的比喻句,画上“_”。4

5、短文第节写了燕子的外形,第节写了它的生活习性。写燕子的习性,主要写了、和这三种,其中写得特别详细。十、 我来露一手。(不会写的字可用拼音代替)(读一读,想一想)父亲在什么地方给儿子量身高?他是怎样在树上做记号的?一年后又出现了什么情况?这是什么原因呢?(选一选用一用)春天 大树下 钉钉子 做记号纷纷扬扬 冬去春来 量身高 奇怪 _答案1、敢 赶 路 物 步 旁 神 仔 折 伤 吵 始 张 车 场2、包围 记意 免除 很多 伟大 纪律 兔子 狠心 3、4、12 竖 湖水 7 丶 无穷 7 横 东吴 7 丿 包含 5、雨 加 五 十 面 方 山 水 鱼 水 名 迹6、 × ×

6、× × × 7、 8、弯弯的月亮像小船。 小明考了100分,得意地笑了。 我们的校园可真美啊! 大大的泥塘周围长出嫩绿的小草。9、1 部首 子 音序 2因为燕子常常帮助农民捉害虫,是人类的益鸟,所以我们千万不可伤害它。3它飞行的时候,尾巴张开,像一把剪刀似的,飞得又快又稳。4一 二 搭窝 孵小燕子 捉虫 搭窝10、范文:我和小树一起成长在一个风和日丽的早上,爸爸带着儿子去花园里散步。到了花园后儿子迫不及待站在一棵小树下,笑着说:“爸爸你看我有多高,快点帮我作记号。看看谁明年长得快。”爸爸乐呵呵说:“好吧。爸爸马上行动,把钉子钉在小树上。”一年四季过去了,爸爸开开心心地带着儿子去花园,一看小树

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论