韩国语教室语法（初级）

1、.韩国语教室语法（初级）第一课 ! 你好! 1. - (1) -是尊敬语，是非正式语句尾。 (2) -的前边是以元音为结尾的动词词根。 (3) 疑问句和肯定句都可以用作结尾。只是凭语调来区分它们。 (4) 在韩国语一个动词可以作一个句子。 | ? 走吗？ | . 走。 | ? 见吗？ | . 见(他)。 2. -? (1) -? 比 的尊敬程度更深。这个用法表示对动作主体的尊敬。 (2) 对于 ? 的回答不是 。回答时不用 ，只用 。 | ? 走吗？ | . 走。 | ? 你见(他)吗？ | . 我见(他)。 3. -? (1) -? 这句话用于第二人称的时候，意味请。 (2) 当用于第三人称

2、的时候''只是一种表示礼貌的句尾。 | . 请走 | . (他)走。 | . 请见(他)吗？ | . (他)见(他)。 4. 与中文不同，在韩文用两种方法来说再见！。道别的时候不说 “”，应该说 “ ”，或 “ ”，这时，要区别主客。 (1) 如果说话的人同时离开一个地方，他们都说 “ ”。 (2) 如果两个人中只有一个人留下，离开的人们应该对他说 “ ”。 第二课 ? 好吗？1. ? (1) -? 的前面是名词，意思是“是吗？”。 (2) -?用于以元音为结尾的名词。 6 | ? 是 | 第六课吗？ | ? 是 | 对话吗？ | ? 是 | 苹果吗？ 2. ? (1) -?

3、和 -? 有同一个意思。 (2) -? 前面的名词应是以辅音为结尾的名词。 | ? 是 | 一万元吗？ | ? 是 | 礼物吗？ | ? 是 | 练习吗？ * -/- 表示“等于”，或含有“是”的意思。 * 当 -/ 没有升调，就有肯定的意味。 3. 也 . 贵。 . 太贵。 . 这个也贵。 . 这个也太贵。 4. 韩文基数0 10 20 100 1 11 21 1,000 2 12 22 10,000 3 13 23 100,000 4 14 24 1,000,000 5 15 25 10,000,000 6 16 26 100,000,000 7 17 27 1,000,000,000 8

4、 18 28 1,000,000,001 9 19 29 1,000,000,011 第三课 ? 这是哪儿？ 1. - (1) -显示动词或形容词的主语。在会话中常省略。 (2) -应在以元音结尾的名词后面。 | | ? 学校远吗？ | | . 学校远。 | | ? 商店近吗？ | | . 商店很近。 2. - (1) 的意思和 一样。 (2) - 应在以辅音作结尾的名词后面。 | | ? 那间房子好吗？ | | . 那间房子很好。 | | ? 衣服便宜吗？ | | . 衣服很便宜。 3. -(1) 在对话中可有可无。 (2) 他可以被停顿代替。 . 远。 . 很远。 . 大使馆很远。 . 大

5、使馆很远。 第四课 ? 谁呀？ 1. -(1) - 是表示尊敬，祈使的句尾。 (2) 常在以元音为结尾的动词词干后面。 (3) “ ” 常在商店或餐厅对顾客使用。 (4) - 可以用 来代替。 | . 请到(这里)来。 | . 请进。 | . 快请进。 2. -?(1) - 在意思上与 - 相同。 (2) - 常在辅音为结尾的动词词干后面。 (3) - 可以用 - 来代替。 | . 请放进去吧。 | . 请坐。 | . 请念。 3. 一起. 请来吧。 . 请一起来。 . 请和（你的）朋友一起来。 4. 谁? 是谁？（有礼貌地） ? 是谁？ ? 是谁？(希望对方重复他的名字时使用) 第五课 .

6、请给我报纸。 1. -(1) -是表示尊敬的句尾。 (2) - 主要在元音 的后面。 | ? 有吗？ | . 有。 | ? 没有吗？ | . 没有。 2. -?(1) - 是表示尊敬的句尾，意思是“是吗？ (2) -常用于要求，批准，或重复说明的时候。 (3) -是以辅音为结尾的名词后面。 | ? 是他吗？ | . 是他。 | ? 是这本书吗？ | . 是这本书。 3. (1) - 用于强调主语或宾语。有时也显示句子的主语。 (2) - 的前面是以辅音为结尾的音节。 . 没有。 . 没有报纸。 . 报纸可没有。（可也许有别的东西） . 报纸可没有。（可也许有别的东西）第六课 ? 泡菜好吃吗？

7、1. - (1) - 是动词的基本词尾。 (2) - 应在以元音 为结尾的音节后面。(阴性元音) | ? 好吃吗？ | . 好吃。 | ? 不好吃吗？ | . 不好吃。 2. -?(1) - 的意思和 - 一样。 (2) - 应在以元音 为结尾的音节后面。(阳性元音) | ? 好吗？ | . 好。 | ? 多吗？ | . 多。 3. -(1) - 用于强调主语或宾语。有时也显示句子的主语。 (2) - 应在以元音为结尾的音节后面。 . 好吃。 . 很好吃。 . 苹果很好吃。 . 苹果很好吃。 第七课 ? 你去哪儿？1. -?做-吗？ | ? 你学习什么? | . 我学习韩国语。 | ? 什么时

8、候开始? | . 一点开始。 2. -?了吗？ (1) -? 比 的尊敬程度更深。这个用法表示对动作主体的尊敬。 (2) 对于 ? 的回答不是 。回答时不用 ，只用 。 | ? 学习了吗？ | . 学习了。 | ? 工作了吗？ | . 工作了。 3. -在，往（场所） ? 去吗？ ? 去学校吗？ ? 到学校去吗？ ? 今天你去学校吗? 4. 韩国语的数字读法有两种。 (1) 当数字和时结合的时候应用固有数读法来年数字。例如：, (2) 当数字和分结合的时候应用汉字数词读法来念数字。 3:00 12:00 4:00 1:00 5:00 1:10 6:00 10:12 7:00 12:12 8:0

9、0 () 12:30 () 第八课 ?哪里不舒服吗？ 1. - (1) - 是过去式的句尾。 (2) - 应在元音 等后面。（阴性元音） ? 你感冒了吗？ . 我感冒了。 ? 得十分钟吗？ . 得十分钟。 2. -(1) - 的意思和 -一样。 (2) - 前面应是带元音 等的音节(阳性元音) ? 去医院了吗？ . 去医院了。 ? 没去吗？ . 没去。 * 的过去式是 。 3. -(1) “ ” 和 “ ” 一样。 (2) 主语显示词 ( 或)按照前面的辅音韵尾决定。 . 疼。 . 脚疼。 . 脚疼。 . 脚还疼。 4. 得(时间)? . ? . 5. 疼? . ? . 第九课 . 请进！ 1

10、. - (1) ? 是表示尊敬的过去式句尾。 (2) ? 用于前音节以元音结尾的时候。 | ? 你预订了吗？ | ? 你等了吗？ | ? 给了吗？ 2. -? (1) - ? 的意思是“要吗？ (2) - ? 前面的动词以元音做结尾。 | ? 你要来吗? | ? 你要去吗? | ? 你要买吗? 3. 等一下. 请等一下。 . 请等一下。 . 请在这儿等一下。 4. 等? . ? . 5. 给? . ? . 第十课 ? 你是什么时候来韩国的？ 1. - (1) 现在时态的基本句尾。 (2) 应在元音 等后面。(阴性元音) | ? 离学校远吗？ | . 离学校远。 | ? 在哪儿？ | . 在家里

11、。 2. -? (1) -的基本形是- (2) -前面的名词常是具有独立性的名词。例如这个名词的意识是“功课”。 | ? 你在做功课吗？ | . 我在做功课。 | ? 你在学习吗？ | . 我在学习。 3. 在（场所）. 作。 . 工作。 . 在韩国工作。 4. 来? . ? . 5. 住? . ? . 第十一课 ? 这个西瓜多少钱？ 1. -(1) -是过去式的句尾。 (2) -前面的动词词根以元音作结尾。 ? 你付款了吗？ . 我付了。 ? 你去学校了吗？ . 我去学校了。 2. -? (1) -式过去使得句尾。 (2) -前面的动词词根以辅音为结尾。 ? 你收到钱了吗？ . 我收到了。

12、? 功课多吗？ . 功课很多。 3. (1) 是量词 (2) 在 前面的数字应用固有数词的读法念。 . 请给我。 . 请给我苹果。 . 请给我这个苹果。 . 请给我这两个苹果。 4. 付款? . ? . 5. 收? . ? . 第十二课 ? 你忙吗？ 1. - (1) 是动词词尾的基本形。 (2) 用于阴性元音下面。 | ? 有空吗？ | . 有空。 | ? 没有钱吗？ | . 没有钱。 2. -?(1) -是动词词尾的基本行。 (2) - 用于阴性元音下面。 (3) 的基本形是 .它的元音是个阴性元音，所以这是一个例外。是弱的元音，因而它常被省略。 ? 忙吗？ . 忙。 3. - (1) -

13、是主题显示词。 (2) -前面的音节以辅音作结尾。 . 有。 . 有时间。 . 明天有时间。 * . 明天有时间。 * -将 这句话限定于明天，并告诉我们别的也许没有时间。4. 忙? . ? . 5. 有? . ? . 第十三课 ? 一张票多少钱？ 1. - (1) 是表示尊重的过去式句尾。 (2) 前面的动词词干以元音作结尾。 | ? 你给 | 了吗？ | ? 你看 | 了吗？ | ? 你买 | 了吗？ 2. -? (1) - 是表示尊重的过去式句尾。 (2) - 前面的动词词干以辅音作结尾。 | ? 有|意思吗？ | ? 你|收到钱了吗？ | ? 你|接到电话了吗？ 3. - (1) -是

14、宾语显示词。 (2) -前面的名词以元音作结尾。 (3) 宾语显示语在会话中可以省略。 . 看了。 . 看电影了。 . 看电影了。 . 看了一部好电影。 4. 看? . ? . 5. 有意思? . ? . 第十四课 ? 喂？ 1. - (1) 暗示弦外之音。 (2) 在-是和形容词后面。 . 是我。 . 是家。 . 他不在。 2. - (1) -与-的意思一样。 (2) -再除了-以外所有的动词词干后面。 | . 对啊。 | . 他在睡。 | . 他正在进来。 3. - 在(时间). 我要打电话。 . 我要再打。 . 在六点钟我要打电话。 4. 进来? . ? . 5. 打电话? . ? .

15、第十五课 ? 吃午饭了吗？ 1. - (1) 是否定的句尾和表示尊敬的否定词。 (2) 前面是动词词干。 | ? 你不 | 饿吗？ | . 我不 | 饿。 | ? 不好 | 吃吗？ | . 不好 | 吃。 2. - (1) - 是否定的句尾和表示尊敬的否定词。 (2) - 前面是动词词干。 | ? 不在 | 餐厅吃吗？ | . 不在 | 餐厅吃。 | ? 不好 | 吃吗？ | . 不好 | 吃。 3. - (1) -是宾语显示词。 (2) -在以付因为结尾的名词后面。 . 吃了。 . 吃了拌饭。 . 吃了拌饭。 . 今天吃了拌饭。 4. 饿? . ? . 5. 不饿 ? . ? . 第十六课

16、? 你找什么样的？1. -? (1) '-'的意思是“可以吗？”。 (2) '-'在以元音为结尾的动词词干后面。 ? 可以 | 试试吗？ ? 走 | 要不要走？ ? 作事 | 好不好？ 2. -? (1) '-'的意思是“可以 - 吗？”，“- 好不好？”。 (2) '-'在以辅音为结尾的动词词干后面。 | ? 找 | 要不要找？ | ? 可以 | 试试吗？ | ? 穿 | 要不要穿 3. - (1) '-'的意思是向(场所)。 (2) '-'前面的名词词干是以辅音作结尾的。 . 请来。 . 请到这

17、边来。 . 轻快到这边来。 4. 找? . ? . 5. 喜欢，满意 ? . ? . 第十七课 ? 你要加哪一种？ 1. -? (1) -的意思是“你要？”。 (2) -?前面的动词词干以辅音作结尾。 | ? 你要 | 加多少？ | ? 你要 | 加哪一种？ | ? 你要 | 加满吗？ 2. - ? (1) - ?的意思是“请”。 (2) - ?前面的动词词干衣辅音为结尾。 | ? 你要加 | 普通汽油吗？ | ? 你要加 | 满吗？ | ? 你要加 | 一万元的吗？ 3. - (1) - 的意思是“请”。 (2) - 前面的动词词干以辅音为结尾。 . 请加一下。 . 请加满。 . 请加满普通

18、汽油。 4. 加? . ? . 5. 去? . ? . 第十八课 . 请洗以下这件衣服？ 1. - 请- | . 请 | 洗一下。 | . 请 | 干系。 | . 请给 | 我打电话。 2. - (1) -的意思是“为了”。 (2) -前面是带辅音词尾的动词词干。 | ? 来取 | 衣服吗？ | . 来取 | 衣服。 | ? 吃饭 | 去了吗？ | . 吃饭 | 去了。 3. - 请不要. 请付款。 . 请交钱。 . 请现在付款。 . 现在请不要付款。 4. 知道? . ? . 5. 托? . ? . 第十九课 ? 见到那个人了吗？ 1. - (1) -是过去时态得句尾。 (2) 前面的动词词干以元音结束。 | ? 见到朋友了吗？ | . 见到朋友了。 | ? 他走了吗？ | . 他走了。 2. - (1) - 是过去时态得句尾。 (2) - 前面的动词词干以辅音为结尾。 | ? 什么时候认识的？ | . 去年认识的。 | ? 拿以付了吗？ | . 拿以付了。 3. -在