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文档简介

1、2021-11-26信息读取能力信息读取能力1图表分析能力图表分析能力2实验设计能力实验设计能力3合成设计能力合成设计能力40 04 4. .能力专训课能力专训课2021-11-26高中知识高中知识大学教材大学教材化学反应的方向化学反应的方向吉布斯吉布斯- -亥姆霍兹方程亥姆霍兹方程化学平衡化学平衡分压平衡常数;平衡常数与反应系数的关系分压平衡常数;平衡常数与反应系数的关系化学反应速率化学反应速率速率常数速率常数电解质溶液电解质溶液共轭酸碱、缓冲溶液共轭酸碱、缓冲溶液电化学电化学电极电势;法拉第常量电极电势;法拉第常量有机化学有机化学烯烃羰基化反应;烯烃臭氧化反应烯烃羰基化反应;烯烃臭氧化反应

2、弗列德尔弗列德尔- -克拉夫茨反应;醇与醛(或酮)的缩醛反应克拉夫茨反应;醇与醛(或酮)的缩醛反应羟醛缩合反应;酰氯的醇解(酸解)反应羟醛缩合反应;酰氯的醇解(酸解)反应信息源信息源2021-11-26离子检验;常见物质检验;离子检验;常见物质检验;溶液酸碱性检验;氧化性溶液酸碱性检验;氧化性(还原性)离子检验(还原性)离子检验性质实验实验设计设计对比对比原理原理酸性及氧还性强弱比较;原电酸性及氧还性强弱比较;原电池、电解池及金属腐蚀;速率池、电解池及金属腐蚀;速率及各种平衡影响因素。及各种平衡影响因素。控制变量法控制变量法2021-11-26性质实验设计性质实验设计2012014 4四川四川

3、原理实验设计原理实验设计2012013 3广东理综广东理综20132013安徽理综安徽理综对比实验设计对比实验设计2021-11-26弱项问卷调查表姓名班级备注:请将自己存在的问题写在对应的栏目中,力求具体、详实。如在基本概念中不要填写“氧化还原反应”,应写成“氧化还原反应的配平”。知识方面实验基础速率平衡电化学电解质溶液选3选5其它能力方面信息读取能力图表分析能力实验设计能力合成设计能力化工流程分析05.05.弱项突破课弱项突破课2021-11-26全年级弱项调查备课组任务分配按需求走班教学依需要多次授课要求2021-11-26考点拓展考点拓展(2 2周)周)知识整合知识整合(2 2周)周)题型透析题型透析(2 2周)周)弱项突破弱项突破(1 1周

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