山西省阳泉市平定县中考化学模拟试卷(一)(含解析)

1、山西省阳泉市平定县2016年中考化学模拟试卷（一）一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑.每小题 2分，共20分）1 .下列变化中属于化学变化的是（）A.冰雪融化B.蔬菜榨汁C.蜡烛燃烧D.酒精挥发2 .新修订的环境空气质量标准增加了PM2.5监测指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物.下列做法不会改变PM2.5检测结果的是（）A.海水晒盐B.燃放鞭炮C.露天焚烧垃圾 D.工厂排放烟尘3 .下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）A.石墨棒作干电池电极B.氧气用于医疗急救C.稀有气体做电光源 D.铝用于制造导线4 .

2、下列化学实验基本操作中正确的是（A.桌面，必J24 / 25塞紧橡皮塞纸和氢氧化钠B.称取一定质量的氢氧化钠固体C.浓稀释浓硫酸测定溶液的pH5 .下列对实验现象和结论描述都正确的是（）A.打开浓盐酸瓶口产生白烟，说明盐酸具有挥发性B.二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液变红，说明二氧化碳具有酸性C.滴有品红的水通过活性炭后变无色，说明活性炭具有吸附性D.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，说明硫具有可燃性6.对下列事例解释错误的是（）A.气体受压后体积变小-气体分子间的间隔减小B.氧气助燃、氢气可燃-不同分子的化学性质不同C.水管里的水结成冰后不再流动-水分子停止运动D.金刚石与石墨的物理性质不

3、同-构成物质的原子排列方式不同7 . 2014年4月，兰州发生自来水苯超标事故，引起人们对水安全的关注.已知苯的化学式为GH.下列有关苯的说法正确的是（）A.相对分子质量为 78g8 .由C、H两种元素组成C. 一个分子中含有 6个碳原子和3个氢分子D.苯中的C H元素质量比为1: 18.下列有关金属的描述不正确的是（）A.地壳中含量最多的金属元素是铝8 .车船表面涂油漆可防止生锈C.废铜屑可全部溶解于过量稀盐酸D.用硫酸铜、石灰水配置农药波尔多液时，不能用铁制容器9 .下列做法错误的是（）A.除去CO中白C CO通入足量的氢氧化钠溶液后干燥B.用稀硫酸除去氯化钠中混有的碳酸钠C.用水鉴别NH

4、NO、NaOH NaCl三种固体D.按溶解、过滤、蒸发的主要操作顺序分离氯酸钾和二氧化镒混合制取氧气后的剩余固体10.下列图象能正确反映所对应叙述关系的是（）A.加热高镒酸钾固体至质量不再减轻B.某温度下，向一定量的水中持续加入食盐并不断搅拌C.向pH=13的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH=1的盐酸D.生锈的铁钉与稀盐酸反应二、填空题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共17分）11 .如图是有关氧气的知识网络图（反应条件部分略去），用化学用语填空:Z高链酸钾HA（1）构成氧气的粒子为；（2）物质和物质中都含有的阳离子是 ;（3）物质的化学式是;（4）物质所含的元素是 ;（5）标出物质化学式中带点

5、元素的化合价 （6）生成物质的化学方程式 .12.如表是 M N在不同温度卜.的溶解度（单位：g)温度（C）60708090100M13.320.93245.86485.5116N35.735.83636.336.63737.337.838.43939.8以上两种物质溶解度的变化受温度影响较小的是80c时，M和N两固体各100g分别加入两只各盛有 100g水的烧杯中，能形成饱和溶液的根据上表提供的数据 M和N的溶解度曲线在温度范围内会有交点 .M中含有少量N时，可通过 的方法提纯.对析出的晶体和剩余溶液描述正确的是 (填写编号).A.剩余溶液-一定是 M饱和溶液B.剩余溶液中溶质只有 NC.上

6、述方法可以将两者完全分离.13.五一小长假期间小明到乡下探望奶奶，通过这次探亲，小明对“化学就在我们身边.”这一观念有了更深的体会.(1)出发前妈妈给他准备了鸡蛋、 面包、苹果和矿泉水，其中富含维生素的是 (2) 一路上小明看到乡间有许多农民种植大棚蔬菜，种植大棚蔬菜所用的塑料属于 材料.(3)奶奶给小明做了他爱吃的羊肉火锅，吃火锅时酒精泼洒到餐桌上着火，奶奶立即用湿抹布盖灭，主要是利用灭火原理中的 .(4)奶奶亲手给他编制了一件毛衣，他想鉴别毛衣是用合成纤维还是用天然纤维编织的，可以用 的方法区别.(5)奶奶家门前有条小溪，他取了少量溪水，向其中加入肥皂水，振荡.观察到 现象，说明该溪水为硬

7、水.三、简答题(化学方程式每空2分，其余每空1分，共12分)14 .甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下能发生如下反应:甲+乙一丙+丁(1)若A为酸，则C和D 一定有一种是 (填物质类别).(2)若甲、丙为化合物，乙、丁为单质，则上述反应的基本反应类型是 .(3)若甲、乙、丙、丁均为化合物，且丙为水，丁为盐，则该反应 (“一定”或“不一定”)是中和反应，理由是 .(4)若甲、乙、丙、丁均为化合物，且甲溶液呈蓝色，写出一个符合题意的化学方程15 .如图中A B、C D、E是初中化学中常见的物质，日C Dk E是不同类别的无机化合物，且它们都含有同一种元素，已知A为红色固体，D可以用于除去铁锈，”表

8、示物质在一定条件下可以发生化学反应，“一”表示在一定条件下一种物质可以转化成另一种物质，五种物质的关系如下：(1) B物质的化学式为 .(2) A-B的反应在工业上的应用是 .(3) E与D能发生反应其微观实质是 .(4) C与E能发生反应的原因是 .四、实验探究题(化学方程式每空2分，其余每空1分，共14分)16 .现有下列四套常见的实验装置，请按要求填写下列有关空格:(l)除去食盐水中的少量泥沙，应选用的一套装置是 (填序号)，要正确完成该操作还需要的仪器名称是 .(2)在进行A装置相关操作时，玻璃棒的作用是 .(3) C装置内发生反应的微观实质是 .(4)用装置C可制备Q、CO等气体.请

9、写出用该装置制取 CO的化学方程式 实验中始终未能检验到 CO已集满，下列解释不合理的是 (填序号).A.装置可能漏气 B.药品用量可能不足C.导气管未伸到集气瓶底部 D.药品可能失效.17 .初三实验操作考试结了， 某班同学清理实验室时， 发现如下三个内壁都有白色固体的细 口瓶，曾经装过标签标示的溶液.同学们想探究白色固体的成分，设计如下实验.(1)经过分析同学们认为三个瓶中的白色固体一定是纯净物的是 瓶.(2)同学们取其中一瓶中的少量固体于试管中加足量水溶解发现有部分固体不溶于水，写出形成这种固体的化学方程式 ,洗去这种固体可用稀盐酸，该反应的微观实质 是.(3)同学们取其中一瓶中的少量固

10、体于试管中加足量水溶解向溶液中加入过量的氯化钙溶液后，观察到有白色沉淀产生， 说明该固体中有 ,为进一步检验白色固体的成 分还应继续进行的实验是 .(4)最后用稀盐酸和水将三个细口瓶洗净，洗后液体倒入一个干净的容器中，得到澄清无色溶液，写出其中一定含有的溶质 .五、计算题(共7分)18 .某同学欲配制溶质质量分数为3%勺过氧化氢溶液作为消毒液.现有一瓶标签已破损的过氧化氢溶液，为测定瓶内溶液中溶质的质量分数，取该溶液34g于烧杯中，加入一定量的二氧化镒，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量是33.8g ,将杯内剩余物质过滤、洗涤、干燥后得滤渣 3g.计算：(1)生成氧气的质量(2)瓶内过氧化

11、氢溶液中溶质的质量分数(3)若取一定量的瓶内溶液配制成溶质质量分数为3%勺过氧化氢溶液100g,需加入水的质量.过氧化氢涛涌体积：500mL u 湾质化学式：氏6 密度:H 逐底质量'翻,2016 年山西省阳泉市平定县中考化学模拟试卷（一）参考答案与试题解析一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑每小题 2 分，共 20 分）1 下列变化中属于化学变化的是（ ）A.冰雪融化B.蔬菜榨汁C.蜡烛燃烧D.酒精挥发【分析】 化学变化是指有新物质生成的变化， 物理变化是指没有新物质生成的变化， 化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答

12、】 解：A、冰雪融化是水的三态变化，没有新物质生成，是物理变化，故选项错误；B、蔬菜榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；C、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故选项正确；H酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误.故选： C【点评】 本题考查化学变化和物理变化的区别， 解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化2 .新修订的环境空气质量标准增加了 PM2.5监测指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物.下列做法不会改变PM2.5检测结果的是（

13、）A.海水晒盐B.燃放鞭炮C.露天焚烧垃圾 D.工厂排放烟尘【分析】PM2.5是指大气中直径不超过2.5的颗粒物，主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘，根据 PM2.5 的来源进行分析判断所采取的做法是否合理【解答】 解：A、海水晒盐不会产生微小颗粒物，所以不会改变PM2.5检测结果，故选项正确B、燃放鞭炮，会产生大量微小颗粒物，会增加PM2.5污染，故选项错误.C、露天焚烧垃圾，会产生大量微小颗粒物，会增加 PM2.5污染，故选项错误.H工厂排放烟尘，会产生大量微小颗粒物，会增加 PM2.5污染，故选项错误.故选 A【点评】本题难度不大，了解减少空气中悬浮颗粒物的量能对PM2.5的治理起作用是正确

14、解答此类题的关键.3 .下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）A.石墨棒作干电池电极B.氧气用于医疗急救C.稀有气体做电光源 D.铝用于制造导线【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等.【解答】 解：A、石墨棒作干电池电极是利用石墨的导电性，属于物理性质，故选项错误；B、氧气用于医疗急救利用的是氧气的氧化性，属于化学性质，故选项正确；C、稀有气体做电光源是利用稀有气体的物理性质，故选项错误；H铝用于制造导线是利用铝的导电性，属于物理性质，

15、故选项错误；故选B【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关石墨、氧气、稀有气体、铝的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中.4 .下列化学实验基本操作中正确的是（）塞紧橡皮塞纸和氢氧化钠称取一定质量的氢氧化钠固体二-咤pfM第测定溶液的pH【分析】A、根据塞紧橡皮塞的方法进行分析判断.B、根据氢氧化钠具有强烈的腐蚀性进行分析判断.C、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断.DK根据pH试纸的使用方法进行分析判断.【解答】 解：A、应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞 子，以免压破容器，图中所示操作错误.B、氢氧

16、化钠具有强烈的腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误.C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量 及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确.H用pH试纸测定未知溶液的 pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液置于干燥 的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH.不能将pH试纸伸入待测液中，以防止污染试剂，故选项说法错误.故选C.【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.5 .下列对实验现象和结论描述都正确的是（）A.打开浓盐酸瓶口产生白烟，说明盐酸具有挥发性B.

17、二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液变红，说明二氧化碳具有酸性C.滴有品红的水通过活性炭后变无色，说明活性炭具有吸附性D.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，说明硫具有可燃性【分析】A、根据浓盐酸具有挥发性进行分析；B、根据二氧化碳与水反应生成碳酸进行分析；C、根据活性碳具有吸附性进行分析；H根据硫在空气中燃烧的现象进行分析.【解答】解：A、浓盐酸具有挥发性，打开瓶盖有白雾出现，而不是白烟，故选项说法错误；B、二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液变红，是因为二氧化碳与水反应生成的碳酸使溶液变红，故选项说法错误；C、活性炭具有吸附性，可以使滴有品红的水变无色，故选项说法正确；H硫在空气中燃烧发出微弱的淡

18、蓝色火焰，故选项说法错误.故选 C【点评】 了解物质的性质及反应现象可正确解答本题6 对下列事例解释错误的是（）A.气体受压后体积变小-气体分子间的间隔减小B.氧气助燃、氢气可燃-不同分子的化学性质不同C.水管里的水结成冰后不再流动-水分子停止运动D.金刚石与石墨的物理性质不同-构成物质的原子排列方式不同【分析】 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔； 分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可【解答】 解：A、气体受压后体积变小，是因为是分子间有间隙，压强增大，气体分子间的间隔变小，故选项解释正确B、 氧气助燃、 氢气可燃

19、， 是因为它们是由不同种分子构成的，不同种物质的分子性质不同，故选项解释正确C、 水管里的水结成冰后不再流动， 是因为水分子间的间隔变小， 分子仍是在不断的运动的，故选项解释错误H金刚石与石墨的物理性质不同，是因为金刚石和石墨中碳的原子排列方式不同，故选项解释正确故选 C【点评】 本题难度不大， 掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键7 2014 年 4 月，兰州发生自来水苯超标事故，引起人们对水安全的关注已知苯的化学式为GH.下列有关苯的说法正确的是（）A.相对分子质量为 78gB 由 C、 H 两种元素组成C. 一个分子中含有 6个碳原子和3个氢分子D

20、.苯中的C H元素质量比为1: 1【分析】A.根据相对分子质量的规定来分析；B.根据物质的化学式来分析其组成；C.根据分子的结构来分析；D.根据物质中元素质量比的计算方法来分析.【解答】解：A.相对分子质量的单位是“ 1”，通常省略，而不是“ g”，故错误；B.由苯的化学式 QH6可知，它是由碳元素和氢元素两种元素组成的，故正确；C.分子是由原子构成的，分子中不能再含有分子，故错误；D.由苯的化学式 QH6可知，其中碳元素和氢元素的质量比为：（12X6） : （1X6） =12: 1,故错误故选B【点评】 考查了化学式的意义以及有关化学式的计算，难度较小8 下列有关金属的描述不正确的是（）A.

21、地壳中含量最多的金属元素是铝8 .车船表面涂油漆可防止生锈C.废铜屑可全部溶解于过量稀盐酸D.用硫酸铜、石灰水配置农药波尔多液时，不能用铁制容器【分析】A、根据地壳中元素的含量分析；B、根据防止生锈的措施分析；C、根据铜的活动性分析；H根据铜与铁的活动性分析.【解答】 解：A地壳中含量最多的金属元素是铝，故A描述正确；B、车船表面涂油漆可防止生锈，故B描述正确；C、由于铜位于氢的后面，废铜屑不能溶解于过量稀盐酸，故C描述错误；H由于铁的活动性大于铜，铁能将铜从气溶液中置换出来，所以，用硫酸铜、石灰水配置农药波尔多液时，不能用铁制容器，故D 描述正确故选C【点评】 本题考查的是常见的金属的性质，

22、完成此题，可以依据已有的知识进行9 下列做法错误的是（）A.除去CO中白C CO通入足量的氢氧化钠溶液后干燥B.用稀硫酸除去氯化钠中混有的碳酸钠C.用水鉴别NHNO、NaOH NaCl三种固体D.按溶解、过滤、蒸发的主要操作顺序分离氯酸钾和二氧化镒混合制取氧气后的剩余固体【分析】A、除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质 反应；反应后不能引入新的杂质.B、除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质C、 鉴别物质时， 首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性， 再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的

23、才能鉴别H氯酸钾和二氧化镒混合制取氧气后的剩余固体是氯化钾和二氧化镒的混合物，进行分析判断【解答】 解：A CO能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，CO不与氢氧化钠溶液反应，后干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项说法正确B、碳酸钠能与碳酸钠溶液反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钠，不符合除杂原则，故选项说法错误C、NHNO、NaO聆于水分别吸热、放热，分别能使温度降低、升高，而氯化钠溶于水温度几乎无变化，可以鉴别，故选项说法正确H氯酸钾和二氧化镒混合制取氧气后的剩余固体是氯化钾和二氧化镒的混合物，氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，可采取加水溶解、过

24、滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项说法正确故选：B.【点评】本题难度不大，掌握常见物质的分离与除杂的方法（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）、物质的鉴别原理是正确解答本题的关键.10.下列图象能正确反映所对应叙述关系的是（）A.加热高镒酸钾固体至质量不再减轻B.某温度下，向一定量的水中持续加入食盐并不断搅拌C.向pH=13的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH=1的盐酸D.生锈的铁钉与稀盐酸反应 | | 【分析】A加热高镒酸钾固体反应如下：2KMnOEMnOMnOQT ,由于氧气逸出，固体质量减轻.但加热需要达到一定温度反应才能开始，反应完毕剩余固体KMnO和MnO,质量不可能为零.B、向

25、水中加食盐，开始食盐的质量分数为零，随着食盐的加入，食盐溶质的质量分数在增 大，当溶液达到饱和状态时，食盐不再溶解，溶质质量分数不变.C、由于酸碱中和，所以溶液的 PH随酸液的增多在不断减小，当恰好完全反应时PH-7,溶液呈中性，继续加入酸液，PH继续减小到接近1H生锈的铁钉加入稀盐酸中，由于铁锈也发生反应：Fe2Q+6HCL2FeCl3+3H2Q所以不能立即产生气体.【解答】 解：A、因反应完毕剩余固体 K2MnO和MnO,质量不可能为零，故该选项错误.正 确图象为：剜亲固体庸HgB、当溶液达到饱和状态时，溶质质量分数不再变.故该选项正确.C、当加入过量PH=1的盐酸时，溶液的PH在减小，越

26、来越接近 1,但绝对达不到0,因此该 选项不正确.正确图象为：H由于铁锈也发生反应，所以不能立即产生气体.故该选项不正确.正确图象为:盐酸质量g气体质量E-故选：B【点评】注重分析选项描述的过程与图象进行对照分析.二、填空题(化学方程式每空 2分，其余每空1分，共17分)11 .如图是有关氧气的知识网络图(反应条件部分略去)，用化学用语填空:(%0口湛纥(1)构成氧气的粒子为Q ;(2)物质和物质中都含有的阳离子是 k+(3)物质的化学式是CO :(4)物质所含的元素是S ;+5(5)标出物质化学式中带点元素的化合价PqOj；占燃(6)生成物质的化学方程式3Fe+2Q 'Fe0 .【分

27、析】根据化合物化学式的书写一般步骤：归类一定序一标价一交叉一约简，写出物质的化学式；根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，进行解答；根据书写方程式的要求：写配注等，写出反应的方程式.【解答】解：(1)构成氧气的粒子为氧分子，化学式是：O;(2)物质和物质中都含有的阳离子是钾离子，符号为：K;(3)物质是碳不完全燃烧的一氧化碳，化学式是：CO(4)物质所含的元素是硫元素，符号为：S;(5)物质是五氧化二磷，磷元素的化合价位+5价，符号为P5。号；占燃n(6)铁在氧气中燃烧生成了四氧化三铁，反应的化学方程

28、式为：3Fe+2O FesQ.故答案为：(1) Q; (2) K+; (3) CQ (4) S (5) P?。5； (6)3Fe+2Q Fe 3O4.【点评】本题考查学生对化合物化学式的书写与化学方程式知识的理解与掌握.12.如表是M N在不同温度下的溶解度(单位：g)温度(C)60708090100M13.320.93245.86485.51137.337.838.43939.835.735.83636.336.637以上两种物质溶解度的变化受温度影响较小的是N80c时，M和N两固体各100g分别加入两只各盛有 100g水的烧杯中，能形成饱和溶液的20 c 30 c是 N .根据上表提供的数

29、据 M和N的溶解度曲线在温度范围内会有交点M中含有少量N时，可通过 降温结晶 的方法提纯.对析出的晶体和剩余溶液描述正确的是A (填写编号).A.剩余溶液-一定是 M饱和溶液B.剩余溶液中溶质只有NC.上述方法可以将两者完全分离.【分析】根据溶解度的影响因素、饱和溶液的形成以及分离物质的方法进行分析解答即可.【解答】解：根据表格提供的数据可以看出，N物质溶解度的变化受温度影响较小，故填:N；80c时，M和N两固体各100g分别加入两只各盛有 100g水的烧杯中，N物质的溶解度为38.4g ,能形成饱和溶液，故填：N;根据表格提供的数据可以看出，M和N的溶解度曲线在20c30c温度范围内会有交点

30、，故填：20c30C;M的溶解度受温度影响变化大，故M中含有少量N时，可通过降温结晶的方法提纯，故填:降温结晶；析出M晶体的剩余的溶液是 M的饱和溶液，溶液中含有M和N两种物质，使用该方法不能将两种物质完全分离，故填：A.【点评】本题难度不大，理解题意、掌握饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法等是正确解答本题的关键.13.五一小长假期间小明到乡下探望奶奶，通过这次探亲，小明对“化学就在我们身边.”这一观念有了更深的体会.(1)出发前妈妈给他准备了鸡蛋、面包、苹果和矿泉水，其中富含维生素的是苹果.(2) 一路上小明看到乡间有许多农民种植大棚蔬菜，种植大棚蔬菜所用的塑料属于有机合成 材料.(3)奶奶

31、给小明做了他爱吃的羊肉火锅，吃火锅时酒精泼洒到餐桌上着火，奶奶立即用湿抹布盖灭，主要是利用灭火原理中的隔绝氧气 .(4)奶奶亲手给他编制了一件毛衣，他想鉴别毛衣是用合成纤维还是用天然纤维编织的，可以用灼烧的方法区别.(5)奶奶家门前有条小溪，他取了少量溪水，向其中加入肥皂水，振荡.观察到泡沫少，有浮渣现象,说明该溪水为硬水.【分析】(1)根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析解答；(2)根据材料的分类进行分析；(3)根据灭火原理：清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答；(4)根据天然纤维和合成纤

32、维燃烧的现象不同进行鉴别；(5)根据硬水和软水的检验方法进行分析解答.【解答】解：(1)苹果中富含维生素；鸡蛋中富含维生素；面包中富含淀粉，淀粉属于糖类；矿泉水富含水；(2)塑料属于有机合成材料；(3)酒精泼洒到餐桌上着火，用湿抹布盖灭，主要是利用灭火原理中的隔绝氧气；(4)羊毛是天然形成的，为天然纤维，羊毛的主要成分为蛋白质，燃烧时有烧焦羽毛的气味；合成纤维则没有；(5)向少量溪水中加入肥皂水，振荡；观察到泡沫少，有浮渣现象，说明该溪水为硬水.故答案为：(1)苹果；(2)有机合成；(3)隔绝氧气；(4)灼烧；(5)泡沫少，有浮 渣.【点评】与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一，灵活运用

33、所学知识是正确解答本题的关键.三、简答题(化学方程式每空2分，其余每空1分，共12分) 14.甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下能发生如下反应:甲+乙一丙+丁(1)若A为酸，则C和D 一定有一种是 盐 (填物质类别).(2)若甲、丙为化合物，乙、丁为单质，则上述反应的基本反应类型是置换反应 .(3)若甲、乙、丙、丁均为化合物，且丙为水，丁为盐，则该反应不一定(“一定”或“不一定”) 是中和反应，理由是 某些金属氧化物与酸反应生成盐和水，某些非金属氧化物与碱反应生成盐和水.(4)若甲、乙、丙、丁均为化合物，且甲溶液呈蓝色，写出一个符合题意的化学方程式_2NaOH+CuSQNg2SO+Cu (OH

34、(答案合理即可).【分析】(1)根据酸的化学性质分析产物的属类；(2)根据反应物和产物均一种是单质，另一种是化合物的特点分析反应类型并举例；(3)根据丙为水，丁为盐的产物特点分析反应物的种类进行判断；(4)根据甲溶液呈蓝色，说明含有铜离子，可以和氢氧化钠的氢氧根离子反应产生氢氧化铜沉淀.【解答】解：(1)酸与金属、金属氧化物、碱、盐等的反应都会产生共同的物质盐；故填：盐；(2)若甲、丙为化合物，乙、丁为单质，因此反应物和产物的特点都是：一种是单质，另一种是化合物，因此属于置换反应；如：Fe+CuSO=FeSO+Cu (只要答案合理即可)；故填：置换反应；(3)若甲、乙、丙、丁均为化合物，且丙为

35、水，丁为盐，能够生成盐和水的物质可以是酸和碱或某些金属氧化物与酸反应生成盐和水或某些非金属氧化物与碱反应生成盐和水等，因此则该反应不一定是中和反应；故填：不一定；某些金属氧化物与酸反应生成盐和水，某些非金属氧化物与碱反应生成盐和水；(4)甲溶液呈蓝色，说明含有铜离子，可以和氢氧化钠的氢氧根离子反应产生氢氧化铜沉淀，故填：2NaOH+CuSONs2SQ+Cu (OH 2J (答案合理即可).【点评】本题从反应物和产物的特点分析反应类型、反应的现象及物质的推断等，难度不大，是学生学习中的易错点，要在平时的学习中加强理解.15.如图中A B、C D、E是初中化学中常见的物质，B C D> E是

36、不同类别的无机化合物，且它们都含有同一种元素，已知A为红色固体，D可以用于除去铁锈，”表示物质在一定条件下可以发生化学反应，“一”表示在一定条件下一种物质可以转化成另一种物质，五种物质的关系如下：(1) B物质的化学式为CO .(2) AB的反应在工业上的应用是炼铁 .(3) E与D能发生反应其微观实质是I4+OH =H2O .(4) C与E能发生反应的原因是碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，符合复分解反应的条件.吉汨 oinnu(5)写出图中涉及的一个非基本反应类型的化学方程式3CO+FeC32Fe+3CQ或CO+Ca ( OH 2 CaCOj +H2O或 2NaOH+9Na2CO+H。.

37、【分析】 根据A、B、G D E是初中化学中常见的物质，B、C Dh E是不同类别的无机化合物，且它们都含有同一种元素，则B、C D、E应该分别是酸、碱、盐、氧化物中的一种；已知A为红色固体，可能为铜或氧化铁；如果A是铜则B为氧化铜或硝酸铜，D可用于除去铁锈，可以是稀盐酸或稀硫酸，又因为 AB,所以B不可能为氧化铜或硝酸铜；所以 A为 氧化铁，B可以为氧化铁与碳或一氧化碳反应生成的二氧化碳，则 C E分别为碱、盐中的 一种，又因为 B,所以C应为碳酸盐，E应为碱，D为硫酸时，B、C D E是不同类别的 无机化合物，且它们都含有同的氧元素；据此分析.【解答】解：B、C D E是不同类别的无机化合

38、物，且它们都含有同一种元素，则B、C DE应该分别是酸、碱、盐、氧化物中的一种；已知 A为红色固体，可能为铜或氧化铁；如果 A是铜则B为氧化铜或硝酸铜，D可用于除去铁锈，可以是稀硫酸，又因为 AB,所以B不 可能为氧化铜或硝酸铜； 所以A为氧化铁，B可以为氧化铁与碳或一氧化碳反应生成的二氧 化碳，则CE分别为碱、盐中的一种，又因为8B,所以C可为碳酸钠，又因 CE可以发生反应，E应为氢氧化钙；(1) B二氧化碳的化学式为 CO;(2) A-B的反应在工业上的应用是炼铁；(3) E与D能发生中和反应， Ca (OH 2+H2SO- CaSO+2H20,其微观实质是 H+OH =H2Q(4)碳酸钠

39、与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，符合复分解反应的条件；(5) 一氧化碳与氧化铁在高温的条件下，生成铁和二氧化碳，方程式为： 古汩 3C0+FeO2Fe+3CO,不属于四个基本反应类型；二氧化碳与氢氧化钙在常温下反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为：CO+Ca (OH 2一CaCOJ +HO,不属于四个基本反应类型.故答案为：(1) CO;(2)炼铁；(3) H+OH=H2Q(4)碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，符合复分解反应的条件；-o-<B(5) 3CO+FeQ 向 2Fe+3CO或 CO+Ca (OH 2 CaCOj +H2O或 2NaOH+C。NaCG+HO)【点评】在解此类题

40、时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.四、实验探究题(化学方程式每空2分，其余每空1分，共14分)16.现有下列四套常见的实验装置，请按要求填写下列有关空格:(l)除去食盐水中的少量泥沙，应选用的一套装置是B (填序号)，要正确完成该操作还需要的仪器名称是玻璃棒 .(2)在进行A装置相关操作时，玻璃棒的作用是搅拌，防止局部温度过高造成液滴飞溅.(3) C装置内发生反应的微观实质是水通电时，水分子分解为氧原子和氢原子，每两个氧原子构成一个氧分子， 每两个氢原子构成一个氢分子，大量的氧分子聚集成为氧气，大量

41、的氢分子聚集成为氢气.(4)用装置C可制备Q、CO等气体.请写出用该装置制取 CO的化学方程式 _ CaCO+2HCLCaCl2+HO+COT ;实验中始终未能检验到 CO已集满，下列解释不合理的是 _ C (填序号).A.装置可能漏气 B.药品用量可能不足C.导气管未伸到集气瓶底部 D.药品可能失效.【分析】(1)根据泥沙难溶于水以及过滤的注意事项进行解答；(2) A操作是蒸发操作，根据蒸发操作中玻璃棒的作用进行分析解答；(3)根据化学变化的实质来分析；(4)实验室通常用稀盐酸与大理石(或石灰石)反应制取二氧化碳，碳酸钙与盐酸反应生 成氯化钙、水和二氧化碳，写出反应的方程式.【解答】 解：(

42、1)泥沙难溶于水，所以除去食盐水中的少量泥沙可用过滤的方法；要正确完成该操作还需要的仪器名称是玻璃棒；故填：B;玻璃棒；(2) A操作是蒸发操作，玻璃棒的作用是搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅.故填：搅拌，防止局部温度过高造成液滴飞溅.(3)化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新的分子.故填：水通电时，水分子分解为氧原子和氢原子，每两个氧原子构成一个氧分子，每两个氢原子构成一个氢分子，大量的氧分子聚集成为氧气，大量的氢分子聚集成为氢气.(4)实验室通常用稀盐酸与大理石(或石灰石)反应制取二氧化碳，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的方程式：CaCO2HCl CaCb+

43、HO+COT ;因为氧气的密度比空气大，所以实验中始终未能检验到CO已集满，解释不合理的是：C;故填：CaCO+2HCl CaCL+HO+COT ; C.【点评】本题考查的知识点较多，特别是掌握电解水的实验现象、结论(正氧负氢、氢二氧一)、化学变化的实质是正确解答本题的关键.17.初三实验操作考试结了， 某班同学清理实验室时， 发现如下三个内壁都有白色固体的细 口瓶，曾经装过标签标示的溶液.同学们想探究白色固体的成分，设计如下实验.ABC(1)经过分析同学们认为三个瓶中的白色固体一定是纯净物的是C瓶.(2)同学们取其中一瓶中的少量固体于试管中加足量水溶解发现有部分固体不溶于水，写出形成这种固体

44、的化学方程式Ca (OH 2+C-CaCOj +H2O ,洗去这种固体可用稀盐酸,该反应的微观实质是氢离子和碳酸根离子反应生成水分子和二氧化碳分子.(3)同学们取其中一瓶中的少量固体于试管中加足量水溶解向溶液中加入过量的氯化钙溶 液后，观察到有白色沉淀产生， 说明该固体中有碳酸钠 ，为进一步检验白色固体的成分还应继续进行的实验是过滤后向滤液中滴加无色酚酗溶液.(4)最后用稀盐酸和水将三个细口瓶洗净，洗后液体倒入一个干净的容器中，得到澄清无色溶液，写出其中一定含有的溶质氯化钠、氯化钙 .【分析】 （ 1）氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，氢氧化钙能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水；（ 2）碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；（ 3）碳酸钠能和氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠；氢氧化钠和碳酸钠的水溶液都显碱性，都能够使酚酞试液变红色；（ 4）稀盐酸能和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，能和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，不能和氯化钠反应【解答