解放思想 深化研究 有所作为

1、解放思想 深化研究 有所作为-东升镇2007学年第二学期教研工作补充意见 2007年是东升镇有效教学年，各中小学围绕东升镇中小学 有效教学管理意见，开展了主题教学竞赛、说课比赛、新课标知识竞赛、外出参观学习交流、校际教学交流等系列活动，有效教学理念不断深化，教育科研水平跃上了一个新的台阶，教学质量呈现你追我赶的良好局面。2008年是东升镇教学衔接年，我镇要在巩固2007有效教学年成果的基础上，突出教学衔接这一主题，从学科教学、体艺特色、德育工作三个方面着手，强化幼儿园、小学、初中、高中四个学段全方位多角度的教学衔接，充分运用课题研究、教学沙龙、教学竞赛、体育竞赛、调查研究等五种方法，整体打造我

2、镇的教育教学特色，全面提升我镇的教育教学质量。现在2007学年教研工作计划的基础上，对本学期教研工作作如下补充：一、解放思想，更新观念，全力推进素质教育。1、强化对推行素质教育五个基本要求的认识。2007年中山市人民政府教育督导室对我镇推进素质教育进行了督导评估，罗鸿钧科长用“一个高度评价，两个充分肯定，三点建议”对我镇推行素质教育工作进行了全面、客观的评价，让全镇师生深受鼓舞，成绩的取得有赖于党委、政府对教育的高度重视，教科文卫办及各中小学扎实的工作，但目前我镇在推行中小学素质教育工作方面仍然受到社会环境、考试制度、评价制度等方面的制约，但是我们全面提升学生素质，为学生终生发展奠基的信念不能

3、改变，尤其是在新的学期全镇教育行政干部及中小学教师要进一步解放思想，从落实课程计划(开足开齐国家课程、地方课程，结合实际开展校本课程)、优化课堂教学（反对满堂灌，提倡启发式，要让精彩的备课成就精彩的课堂）、减轻课业负担（反对机械、枯燥、重复式的课外练习，提供个性化、分层次有针对性的练习）、优化课外活动（积极探索学生个性特长发展的新途径，形成本校特色的系列课外活动）、强化综合评价（反对单纯以教学成绩及学生成绩评价教师、学生，提倡多元化评价，发展性评价）等五个基本方面落实素质教育的要求。高沙小学在推进素质教育落实课程计划方面走在全镇的前列，在安排课程时一个老师不同时任教一个班级的两个科目，英语、书

4、法等科目均能安排专职教师任教，切实做好素质教育要求的“规定动作”，这也是高沙小学历年来多项工作走在全镇前列的一个重要原因。2、拓宽青少年科技教育工作的渠道。在省市青少年科技创新大赛及少儿发明奖评选中我镇师生取得了不俗的成绩，但我们清醒地认识到竞赛成绩的取得只能代表我镇青少年科技教师队伍建设及对部分学生的科普教育有了一定的起色，如何全面提高青少年学生的科学精神和人文素养仍然任重而道远，从本学期开始我镇青少年科技教育工作的重点要由青少年科技创新大赛向科普示范学校建设、科技课题研究、科普知识讲座、科普知识宣传、科普基地建设、镇校科技周、科技节转变。东升小学、东升高中、东方小学、旭日中学、太平小学等学

5、校要在这项工作中不断开拓新思路，开创青少年科技教育工作百花齐放的新局面，并逐步形成东升教育新的亮点。3、建设高品位的学校文化。学校文化建设既是学校发展、师生成长的需要，也是素质教育的要求。文化治校已成为学校品牌发展的策略。高品位的学校文化需要有具有学校特色的校园文化，要有紧跟时代节拍、师生乐于参与的主题活动，师生要有积极健康的进取心，学校要有丰厚的积淀。这些看似与提高教学质量无关，但往往却能事半功倍。东方小学以武术为主题的校园文化、东升高中历经十年、不断创新的主题教学竞赛，同茂、胜龙、太平三校共同体教学联谊赛，高沙小学的“六个一”系列活动，胜龙小学的民歌.诗教特色活动都是在建设高品位学校文化方

6、面所作的有益探索，也极大地推动了学校素质教育工作，值得各校学习与借鉴。二、完善系列评估制度，规范教学行为，促进学校内涵发展。科学的评估与适度的督查能够全面规范各中小学教学管理及教师的教学行为，促进学校的内涵发展。市教育督导评估组也特别在这一方面给我镇提出了合理化建议。新一年我们要着重做好素质教育督导评估、教学常规检查、学科教研特色学校评估及创建市等级学校。4、正式出台东升镇推进素质教育督导评估方案。要用新的方案在2008年11月份对各中小学进行全面评估，评估结果作为评价学校、评价校长、评价教师的重要依据。各中小学要充分认识到督导评估对学校工作的促进作用，平时做好档案资料的积累、学生文明礼仪的教

7、育、加强室场的管理、校内外环境的整治、课堂教学的改革，这样接受评估只是平时工作的一次检阅，而不是一种额外的工作。5、将教学常规检查与学科教研特色学校评估及等级学校评估紧密结合在一起。检查评估的目的在于促进学校工作上一个新的台阶，在总结经验的基础上发现问题，进而提出解决问题的建议。本学期将进行一次中小学教学常规检查，经研究凡申报镇学科教研特色学校及市以上等级学校的则可免检教学常规。教科文卫办及各学科中心教研组要主动策划区域性教育教学活动，积极配合各中小学创建镇学科教研特色学校及市级以上等级学校。三、实施科学备考，推行阳光招考，全面提高教学质量。本学期各类考试较多，各中小学一定要统筹规划，科学备考

8、。同时要严肃考风考纪，近年来教科文卫办想了很多办法，确保招生、考试的公正、公平、公开，但仍能听到有不和谐现象出现的声音，因此公平考试、阳光招生仍然是今年招考工作的一个主题。6、抓好中小学统测、统改工作。本学期要重点要强化民办学校考务及成绩上报工作、初中非中考年级科目的统改工作、小学六年级的统测工作。学期初要利用科组长会议及教研训一体化活动组织好质量分析、经验交流，通过总结经验、反思教学，提高教师们把握教材、处理考纲的能力。7、全力备战2008年高考及中考。本学年东升高中要扩建，同时也是迎接新校落成、改办普通高中10周年，面临新课改第二年高考及高考招生比例（尤其是本科）下调的新形势，一定要周密部

9、署体艺特长生本学期的文化科备考工作及X科学生的冲刺工作，确保全面完成市下达各项指标，本科及上线人数稳中有升。东升中学拟定要在2008年9月搬入新校，旭日中学2008年4月份将迎接市一级学校的评估，两间初中也将迎来40周年校庆的大喜日子，面对中考政策调整，两间中学要认清形势，科学策划备考，认真研究考纲，深入探讨复习课的规律，确保上重点中学人数及学校在全市初中排名均稳中有升。要用优异的成绩向关心学校建设的领导、社会群众交上一份满意的答卷，2008年是奥运年，三间中学的老师也有必要用优异的表现为自己赢得一个靓丽的心情去轻松享受家门口奥运会带给我们的快乐。8、按政策做好报考、招生工作。小学一年级要按照

10、就近入学、属地管理的原则安排好本地学生及部分优秀的外地学生入学就读，确保学生进得来、学得好。小学六年级要按照镇的统一要求认真做好学生资料的审核与上报工作。初三要认真指导学生填写升学志愿，引导学生继续升学，确保完成市教育局下达的升学指标。高三要认真学习新的招录文件，科学指导学生在知道分数后合理填报志愿。四、深化教育科研工作，在新的起点上实现新的跨越。我镇教育科研课题研究工作2004年全面启动，虽然起步较晚，起点不高，但是东升教育人凭着一股不服输的精神和对教育科研的执著追求，勤奋学习，扎实工作，终于获得了丰硕的回报，在刚刚公示的中山市第五届教育科研成果奖评选中，我镇喜获一等奖1个，二等奖3个，三等

11、奖1个，获奖的数量和质量均位居全市前列。欣喜之余，我们仍然要看到自己的不足，广大教师参与课题研究的深度、广度、力度仍需要加强。教育科研对提升教育教学质量贡献还不够大，对促进学校内涵发展的体现还不够明显，我镇教育科研工作还必须在新的起点上实现新的跨越。9、加强课题研究的开题论证、中期评估及成果推广。2008年我镇课题研究工作要在新的起点上向规范化、学术化、过程化发展。在召开2008课题申报动员大会的基础上，各校要特别重视课题的开题论证，同时镇将加强2006年市镇立项课题的中期评估，各校要积极巩固并推广2004年市镇立项课题的科研成果，将教育科研成果积极转化为科学的管理、高效的课堂、特色的办学、不

12、断提升的教学质量。10、做好课改六年总结、表彰工作。2002年我市九年义务阶段全面实施新课程改革，小学刚好完成一轮，初中则已进行了两轮。市将于2008年下半年组织系列总结工作。我镇教科文卫办、东升高中、东方小学、高沙小学的课改经验受到市教育局的肯定并上送到省教育厅。为迎接市的总结工作，提升我镇课改水平，本学期我镇要通过召开课改总结会，展示各中小学课改成果，表彰课改先进学校及先进个人，推出课改精品课例集。通过举行课改现场会、组织课改沙龙，探索东升特色的科改之路。同时要大力支持2008年上半年在东升高中举行的全国美术课改现场会。 11、组织好各项师生竞赛和教研活动。教科文卫办要在全面落实市级教研活

13、动的基础上统筹协调好我镇师生竞赛和教研活动，要做到“少而精”，各学科中心教研组要精心策划好每项活动，要通过活动的开展实现“以赛促研，以研促教”的目的。五、以强化教师继续教育为抓手，提升教师队伍建设的成效。建设一支高素质的中小学教师队伍，是扎实推进素质教育，全面提高教育教学质量的关键。教师队伍建设师德建设是根本，业务提高是关键，教师业务水平的提高既需要教师的个人努力，也需要各级教育部门提供平台，中山市教师继续教育信息化工程计划（20042007）的全面实施和圆满总结，让我们在看到我镇教师队伍建设差距的同时，也让我们明确了工作的方向与目标。12、制定并实施东升镇中小学继续教育2008-2010年工

14、作规划。未来三年我镇教师继续教育体系的基本走向是培训开放系统、管理规范完善、以研促训、以训带研、教研训一体化；基本思路是名师名校长培养、青蓝工程创特色、基础教育课程改革培训、班主任素质提高、中层干部队伍建设、教师信息技术和科研能力提升、师训专管员水平提高等方面作为重点。镇教科文卫办要统筹镇区培训和校本培训，整合镇内外培训资源，有效把握20个学时的培训任务，在三年内建成具有东升特色的继续教育培训体系。并将中小学教师继续教育与中小学教师继续教育与中小学人事制度改革、学校工作考核制度、教师考核制度结合起来，与年度考核、评优、评先、评职称挂钩。凡有15以上的教师未能按规定完成年度继续教育任务的学校，当

15、年不能参加综合性评先，对积极支持和鼓励教师参加继续教育的学校，镇将按一定比例给予表彰。对没有完成继续教育任务的教师，当年的年度考核不能评为优秀等次，不能评为先进教师和优秀教师；教师申报晋升专业技术职称，必须提交完成继续教育的有关证明材料；学校聘用教师时，教师必须提交上一聘期完成继续教育任务的证明材料。对积极参加继续教育并取得优秀成绩的教师应给予表彰和奖励。13、鼓励教师撰写教育博客。中山教师进修学院与市教育局合作开发的中山教师博客网（），是中小学教师网络研修的重要途径。我镇东方小学、利生小学、东升中学、东升高中的部分师生已走在全镇教师的前面，一方面师生通过撰写博客，分享教与学的心得，交流网络资

16、源，同时教师还能获得继续教育的学分，可谓一举多得。各中小学要在新学期要出台有力措施，要求“青蓝工程”教师人人要写博客，鼓励其它教师撰写博客。14“名师工程”、“青蓝工程”要有新的突破。本学期要合理规划名师工作总室和三个分室的工作，要实行挂牌运作，积极实施“名师带动战略”，发挥名师的引领和辐射作用。在做好“青蓝工程”常规工作的基础上，开展每年一届的新教师说课比赛，要强化跨学科、跨学校的“青蓝工程”，本学期信息技术学科中心教研组要开展“青蓝工程”视导工作，打造高水平的信息技术教师团队。六、突出教学衔接，整合教育资源，提高教育效益。 教学衔接研究在我镇已开展多年，也得到了教育局领导的充分肯定，我镇将

17、2008年确定为“东升镇教学衔接年”，就是要全面实效性地做好这项工作，并凸显东升特色。 15、强化衔接意识。教育是一项系统工程，要实现良性运作，必须要保持各环节的无缝衔接，而做好衔接工作的关键是思想，广大教育行政干部及中小学教师要正视各学段、各学科在教育教学中存在的脱节现象，并在知识上、方法上、行为上采取有效的衔接措施。 16、扎实开展2006年立项的衔接课题。我镇的初高中物理教学衔接及中小学英语教学衔接研究课题分别是中山市重点立项课题及规划课题，本学期要按课题方案有序推进课题研究向纵深发展，既要在全镇立项课题中起到引领作用，也要为我镇教育其它方面的衔接创造出有借鉴性的经验。17、积极开展幼小

18、衔接研究。各小学要积极深入本校学生在升学之前就读的幼儿园了解幼儿园的办学情况、学生的基本情况，一方面交流幼儿园和小学在教学中的不同要求，了解各学段的需求，也可以对幼儿园教学进行适当的帮扶。我们鼓励有条件的幼儿园和小学协作开展幼小学衔接研究课题，深入探讨幼小衔接的内容、方法等，让学生赢在起点上，这也不失为提高我镇教育教学质量的良策。 18、加大特色衔接力度。我镇体艺特色要上一个新的台阶，必须加大衔接力度，确保全镇体艺工作一盘棋，队伍建设、学生培养系统化，体育、音乐、美术学科中心教研组要在镇教科文卫办的统筹下运用信息化、课题研究等手段，突破体艺特色发展的瓶颈，多出人材、出好人材。 东升镇2007学

19、年度第二学期中小学教研活动安排月份内容负责人二月份1、东升镇中小学学科中心教研组组长及分科组会议张、孔、王、廖2、东升镇2007学年第二学期教学工作会议（桦珑）张宏齐3、人教版一年级语文下册备课王宏、徐锦燕4、苏教版六年级语文下册备课王宏、徐锦燕5、中小学各学科科组长会议（市、镇）张、孔、王、廖三月份1、东升镇小学语文校际交流“请课”与“送课”（同茂）王宏、徐锦燕2、中山市人教版一年级语文教材培训王宏、徐锦燕3、东升镇小学语文四年级课堂教学研训一体化活动（胜龙）王宏、徐锦燕4、东升镇小学数学二年级课堂教学研训一体化活动（同茂）孔令鹏、梁志文5、东升镇小学青年教师数学说课比赛孔令鹏、梁志文6、镇

20、2007学年第二学期小学奥数集训队开学（第三周周日）孔令鹏、梁志文7、东升镇小学数学课堂教学调研（每月）孔令鹏、梁志文8、东升镇小学英语五年级课堂教学研训一体化活动（东升）廖卫红、张瑞芬9、小学英语骨干教师外出参观学习（市、镇）廖卫红、张瑞芬10、市综合实践活动分片教研活动孔令鹏、胡天用11、2008年东升镇语文中考备考交流会王宏、陆兵12、东升镇中学生迎奥运作文大赛王宏、陆兵13、初一数学课堂教学调研（旭日中学）梁胜友、张苏伟14、中学数学各年级备课组长外出听课学习孔令鹏、高建彪15、初三数学总复习备考研讨（东升中学）孔令鹏、高建彪16、镇初一、二、三数学竞赛（初赛）孔令鹏、高建彪17、初三

21、英语复习研讨会（市、镇）廖卫红、李伟强18、布置落实中考英语口语人机对话廖卫红、李伟强19、“物理衔接大家谈”征文评选暨新课标初高中物理衔接研究课题组核心成员会议张宏齐、曹修文20、东升镇物理、化学竞赛曹修文、尉书娟21、中山市初三化学实验操作考核孔令鹏、尉书娟22、东升镇初三物理中考备工作会议孔令鹏、曹修文23、市、镇初中地理论文征集王宏、袁志东24、2008年中山市初中信息技术教师教学竞赛张宏齐、曾祥喜25、组织参加全国第八届中小学生电脑作品制作活动张宏齐、曾辉明26、组织观摩第五届全国中小学音乐课比赛录像孔鹏、王开军27、东升镇名师工作室挂牌及新学期工作会议张宏齐、王宏28、东升镇中小学

22、英语课堂教学方法衔接研究廖卫红29、东升镇幼小教学衔接研讨（兆隆小学、兆隆幼儿园）张宏齐30、东升镇继续教育工作会议廖卫红31、东升镇学科教研特色学校评选张宏齐32、2008年市、镇立项课题立项动员张宏齐33、中山市科普示范学校申报孔令鹏、廖仁生四月份1、东升镇高年级写字（毛笔字）教学观摩研讨活动王宏、徐锦燕2、组织骨干教师观摩省小学数学说课比赛（惠州）孔令鹏、梁志文3、广东省小学“育苗杯”数学竞赛初赛（以校为单位组织）孔令鹏、梁志文4、中山市中小学英语教研年会廖卫红5、小学英语读写教学论坛（市）廖卫红、张瑞芬6、东升镇三年级英语书法考核（镇）廖卫红、张瑞芬7、东升镇品德与生活(社会)教学观摩

23、、教学比赛校级初赛孔令鹏、黎运有8、市、镇小学生科技知识竞赛孔令鹏、廖仁生9、东升镇中学语文教师现场教学设计比赛王宏、高巧玲10、东升镇初三数学教师外出观摩学习孔令鹏11、东升镇中小学数学教学衔接研究孔令鹏、张苏伟12、东升镇中考复习第一轮反馈，转段复习研究李伟强、马秀兰13、东升镇中考复习信息指导杨顺扬、史亚红14、东升镇初三英语教师外出学习廖卫红、李伟强15、东升镇中考英语口语复习与考试研究廖卫红、李伟强16、东升镇初二生物知识赛孔令鹏、朱春红17、新课标下初高中物理教学衔接研究中段小结暨探究式教学法衔接研究张宏齐、曹修文18、中山市初二生物实验操作考核孔令鹏、朱春红19、东升镇初三化学、

24、生物备工作会议尉书娟、朱春红20、东升镇初三历史一模前信息交流会王宏、何小燕21、东升镇初三政治一模前信息交流会王宏、陈玉良22、中山市历史开放性作品征集王宏、何小燕23、东升镇初二地理复习备考研讨王宏、袁志东24、东升镇第三届教师计算机应用能力竞赛（校、镇赛）张宏齐、常正平25、镇信息技术教师青蓝工程活动（东方、同乐、新胜）张宏齐、朱彬26、东升镇音乐教师合唱团外出交流活动孔令鹏27、确定镇参加市第七届艺术歌曲独唱比赛名单孔令鹏、王开军28、东升镇部分专业美术教师外出写生孔令鹏、唐海燕29、东升镇中小学生即席挥毫书法比赛孔令鹏、唐海燕30、东升镇体艺特色衔接研讨（东升高中）张宏齐、孔令鹏31

25、、东升镇2007学年青蓝工程小结张宏齐32、2006年市、镇立项课题中期评估张宏齐五月份1、东升镇“激情奥运，阳光校园”语文手抄报现场大赛王宏、徐锦燕2、广东省小学“育苗杯”数学竞赛复赛（以镇区为单位组织）孔令鹏、梁志文3、东升镇小学英语青年教师教学技能风采大赛（镇）暨小学英语课堂教学录像课评选活动（市）廖卫红、张瑞芬4、市镇小学科学教师教学竞赛孔令鹏、廖仁生5、小学科学实验操作考核孔令鹏、黎运有6、东升镇中学语文课堂（七年级）交流活动王宏、陆兵7、东升镇初三数学总复习备考研讨（旭日中学）孔令鹏8、东升镇初二数学课堂教学调研（东升中学）梁雄伟、胡俊9、组织中考英语口语考试廖卫红、李伟强10、中学英语骨干英语教师外出学习廖卫红、李伟强11、东升镇物理名师讲堂-话衔接张宏齐、曹修文12、东升镇初三历史一模质量分析会议王宏、何小燕13、东升镇初三政治一模质量分析会议王宏、陈玉良14、东升镇小学生电脑操作（中文录入）考核张宏齐、卢魏强15、