线上学习步骤

1、线上学习流程一、登陆河南平台：参训学员需先登录河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统，具体步骤如下： （1）双击浏览器在地址栏输入 （河南省教师教育网）按“回车键”（或者单击转到 ）单击右下方的工作平台中的第三个(河南省中小学教师培训管理系统)如图1所示：图1（3）点击教师版，如图3所示：图3*注意：辅导教师也请登录教师版（4）输入用户名和密码。用户名为本人的身份证号，密码默认为生日的八位数字。如图4所示：图4（5）如果输入后显示用户名和密码错误，请联系各自学校管理员，如图5所示：图5（6）进入平台之后可以修改自己的密码，如图6所示：图6（7） 修改密码后，点击进入学习，便可以进入北大平台进行

2、学习、如图7所示： 图7二、北大培研平台报到：（1）点击进入学习后，系统会自动跳转到北大培研平台，点击进入项目报到，如图1所示：图1（2）验证凭据:凭据代码和凭据校验码是平台自动生成的，切勿删除、修改，请直接输入验证码，点击下一步，如图2所示：图2（3）完善个人信息：请认真核实个人信息，个人信息必须为真实有效的，姓名、身份证、手机号、单位如有错误，可自行修改。完成后点击下一步，如图3所示：图3（4）指定一个账号：认真填写个人邮箱，格式要准确无误，此账号可在培训平台永久使用。填写单位邮箱易造成账号重复，发生冲突无法正常报到；密码由字母及数字组合而成，且长度不宜过短。输入验证码后点击下一步。如图4

3、所示：图4（5）确认信息无误后，点击红色按钮确定报到。至此完成报到任务。如图5所示。即将担任中的内容都是无法自行修改的，如有需要请跟北大客服联系。图5三、如何进行学习1.熟悉课程平台功能登录成功后，点击页面右侧的“进入培训”。进入相应项目后，您可以先了解一下项目说明、通知公告和常见问题。2.平台基本使用说明登录成功后，点击页面右侧的“进入培训”。进入培训项目页面后，您可以先点击“项目说明”和“通知公告”，了解一下项目的基本信息以及公告里的通知事项。2.看完项目说明和通知公告后，点击页面左边的近期代办任务，近期待办中会显示您所需要完成的任务*注意：所有任务、课程都要从近期待办中点击完成，否则将无

4、法转变为成绩3.根据待办任务的指引，完成各项任务。完成的任务会变为绿色4.完成任务后，学习进度和成绩会同步变化5.各个活动专区介绍“我的学科”，提供了各种学习资源供您学习。（在这里选课和看课）“我的教研组”，在这里，您可以和跟您在同一学科的其他老师们进行沟通交流、浏览教研组组长发布的通知公告。“我的学校专区”，在这里您可以和所在专区的老师进行沟通交流，并且丰富多彩的线上、线下校本研修活动也将在这里展开。四、培训活动及时间安排各位老师请根据下表中的活动及时间安排，完成本次培训的学习，尽量在时间段内完成任务，请特别注意每项活动的截止时间。研修阶段时间安排核心活动（学员）其他角色学科教研组组长参研校

5、长一、研训准备2014.12.24-2015.1.31熟悉平台完善个人信息选课并学习专家引领性资源发布本教研组研修方案，并该方案进行说明,组织学员进行问题研修发布本校研修方案，并对本校的研修方案进行说明（可进行校本培训）,组织学员进行问题研修二、引领学习核心问题研讨与交流三、实践学习与互助研修2015.2.1-2015.3.151.教学设计小组打磨活动(发布教学设计-小组磨课-提交成果)1.给学员教学设计打分，并推优制定校本研修的主题、时间和活动内容（授课、听课的人员、时间和地点）2.课堂实践活动，参与听评课，完成听评课日志2.提取学员教学核心问题，梳理总结组织本校的校级培训者推荐本校优秀成果

6、，提供优秀名单，发布推优名单（本校推荐的各学科人员名单）四、生成性资源学习与分享2015.3.1-2015.3.311.生成性核心问题解析与研讨 提取学员教学核心问题，梳理总结组织本校的校级培训者推荐本校优秀成果2.课例研析3.成果分享与学习 五、研修总结2015.3.15-2015.3.311.培训感言研修总结（本教研组）研修总结（本校）2.研修总结（个人）3.培训调研常规活动2014.12.24日开始1.签到（每周一次）签到（每周一次）签到（每周一次）2015年1月开始2.教研组主题研讨（1次/月）组织研讨（本区县教研组主题研讨，每月最少一个主题）3.研修反思（2篇/月）研修简报（1期/月）4.共享资源（最少1个/月）推荐优质资源5.参加专家答疑6.参加跨区域实时教研五、支持与帮助 如果您在报到过程中发现您即将培训的学科有误，请先完成报到，完成报到后才方便修改学科。报到完成后请将您的姓名+身份证+要修改的正确学科，报给教研组长或者致电北京大学值班电话，客服人员会为您尽快修改学科。如果您在学习的过程中遇到了不能解决的问题，您可以查看右上侧的参培帮