以内数的认识(练习课)

1、100 以内数的认识（练习课）织里实验小学沈黎霞教案目标：1、巩固 100 以内数数，读数和写数。2、掌握 100 以内数的组成和大小比较。3、进一步理解数位意义及数位顺序。教案重点： 读数和写数的法则及数的组成。教案难点： 100 以内数的大小比较。教案过程：一、活动引入，数数、估计练习1、请同学们选择简单的方法，数出我们班里有多少学生，和同桌说一说，你是怎么数的？2、说出数的组成：师：数位顺序表是从哪边数起？学生回答后，板书：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。问：读数和写数，都从（）起？板书：读数和写数，都从（高）位起。4、谈话引入：我们已经学过

2、了100 以内数的认识，刚才同学们都数得很好。通过这节课的复习，看谁对这个单元掌握得最好。二、练习数的组成及读写法1、读出：二十四、八十九、五十、三十六、一百。并写出来。2、数的组成。（ 1）七十八写作（），十位上的数是（），表示（）个十，个位上的数是（），表示（）个一。（2）5 个十和 9个一是（），十位上的数是（），个位上的数是（）。（3）一百写作（），百位上的数是（），十位上的数是（），个位上的数是（）。（ 4） 45 里面有（）个十和（）个一。三、巩固 100 以内数的认识根椐 1 100 的表学习。1 / 511 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23

3、24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83 84 85 86 87 88 89 9091 92 93 94 95 96 97 98 99 1001、找出 43、57、79、80、 99 所在的位置。要求学生说出第几行第几个，并请学生上台操作。2、找出 33、48、70、87 相邻的两个数。问：什

4、么是相邻数？学生回答后找出上面的相邻数。3、找出十位是 2、5、8 的数。4、找出个位是 3、6、9 的数。5、有（）个一位数，最小的一位数是（）。最大的一位数是（）。6、有（）个两位数，最小的两位数是（），最大的两位数是（）。7、100 是（ ）位数。5、6、7 题让学生讨后得出结果。板书：最小 最大一位数 19两位数 10 99三位数 100四、 游戏活动，巩固数的读写法1、完成 P37 第 5 题的游戏。2、猜一猜（ 1）个位上的数比十位上的数大8，这个数是（）。（ 2）十位上的数比个位上的数小5，这个数是（）。3、用这三张卡片 6、7、8 可以组成多少个两位数，把它们按顺序排列起来。六

5、、全课总结：通过这节课的学习，你学会了什么？2 / 5学校一年一年二年二年三年三年四年四年五年五年三年四年五年二年学科软 所有级语级数级语级数级语级数级语级数级语级数级科级科级科级思首页件资源 内容文学文学文学文学文学学学学品教案提供者：第三小学袁欣发布时间： 2006-5-16 阅读： 1174 次双击自动滚屏课题： 100 以内数的认识（练习课）教案目的：巩固 100 以内数数，读数和写数。掌握 100 以内数的组成和大小比较。进一步理解数位意义及数位顺序。教案重点：读数和写数的法则及数的组成。教案难点： 100 以内数的大小比较。教案过程：复习导入，激发兴趣。（以开火车的形式）1 个 1

6、 个的数，数到100。2 个 2 个的数，数到100。5 个 5 个的数，数到100。10 个 10 个的数，数到 100。复习过程：谈话引入：我们已经学过了 100 以内数的认识，刚才同学们都数得很好。通过这节课的复习，看谁对这个单元掌握得最好。出示课题： 100 以内数的认识（练习课）数数。从 35、36 43；从 88、90 100；从 5、1050；从 10、20100。写数。问：数位顺序表是从哪边数起？学生回答后，板书：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。问：读数和写数，都从（）起？板书：读数和写数，都从（高）位起。3 / 5读出：二十四、八十九、五十、三十六、一百。

7、并写出来。数的组成和大小比较。1、（ ）个十和（）个一组成 83。2、47 可以分成（）个十和（）个一。3、比较大小：46 3766616383问：比较大小就是让我们在里填上什么？怎样比较？学生回答后，再一起比较。根椐 1 100 的表学习。11 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72

8、 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83 84 85 86 87 88 89 9091 92 93 94 95 96 97 98 99 1001、找出 43、57、79、 80、99 所在的位置。要求学生说出第几行第几个，并请学生上台操作。2、找出 33、48、70、 87 相邻的两个数。问：什么是相邻数？学生回答后找出上面的相邻数。3、找出十位是 2、 5、 8 的数。4、找出个位是 3、 6、 9 的数。5、有（）个一位数，最小的一位数是（）。最大的一位数是（）。6、有（）个两位数，最小的两位数是（），最大的两位数是（）。7、100 是（ ）位数。5、6、 7 题让学生讨后得出结果。板书：最小 最大一位数 19两位数 10 99三位数 100三、课间休息。四、看算珠写数、