七上单元测试一

1、七年级上册语文第一单元测试卷（全卷共四个大题 满分：120分，考试时间：100分钟）班级 姓名 总分亲爱的同学：走进2012年的九月，你走进了人生的又一处驿站，也攀上了语文的又一级台阶。在这个庭院里，花香满径，足够你采英撷华。当初中的第一份语文试卷在你的眼前徐徐展开时，广阔的生活画卷也在你的人生中缓缓打开！一、积累和运用（30分）1请将下面一句话正确、端正、整洁地抄写在方格内，标点要占格。(2分)读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。歌德2给加点字注音或根据拼音写汉字。（5分）迸溅（ ） 丘壑（ ） 瞬间（ ） 伶仃（ ） 宽恕（ ）诱huò（ ） xun（ ）腾 chuò（

2、 ）泣 盘qiú（ ）卧龙 g( )负3根据词义填上相应的词语。（5分）（） 形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。 （ ）（） 形容很大很笨的东西。 （ ）（） 比喻美酒。 （ ）（） 谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。 （ ）（） 忍不住笑。 （ ）4选出对课文内容说法有误的一项（ ）（2分）A走一步，再走一步作者之所以要写小时侯脱险的事，是因为这件事回忆起来十分有趣，表现了童趣童乐。B蝉用先抑后扬的写法，由一只小小的蝉引发对生命的感悟。C紫藤萝瀑布作者中回忆起家门前的紫藤萝从稀落到毁掉的命运，正是十几年来整个国家命运的写照和象征。D童趣以生动的笔墨，记叙了作者儿时一些“神游其中，怡

3、然自得”的趣事，充满了童真童趣。5找出下列句子修辞手法不同其他三句的一项是（ ）（2分）A山那边的山啊，铁青着脸。B仔细看时，才知道那是没一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。C作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。D因为我听见海依然在远方为我喧腾。6下列对紫藤萝瀑布一文，说法有错的一项是（ ）（2分）A本文因作者遇见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，写成此文。B本文描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上赞美了生命的美好和顽强。C作者由紫藤萝花的勃勃生机感悟到了生命的长河是无止境的。D本文中多次使用了拟人、比喻、象征等修辞手法，由十几年前家门前的紫藤萝引发了作者的回忆。7依次填入下面横线处的句子，

4、与上文衔接最恰当的一组是( )(2分) 忽然记起许多年前门外也曾有过一大株紫藤萝，后来索性连那稀零的花串也没有了 但花朵从来都稀落 它依傍一株枯槐爬得很高好像在试探什么东一穗西一串伶仃地挂在树梢A B C D8下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）（2分） A 我听见有人啜泣，正纳罕那是谁？结果发现原来是自己。B “我下不去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！”C 走一步，再走一步选自“当代少年”1988年第一期。D 认真朗读课文，说说你从中悟出了什么生活哲理。9选出没有语病的一项填入括号内（ ）（2分） A初升的旭日从东方冉冉升起。B谁能否认地球是绕太阳运行的呢?C通过老师教育，使我有了

5、新的认识。D正确的学习方法是决定学习成绩好坏的关键。10文化常识填空。（2分）（1）走一步，再走一步一文的作者是 国作家 。（2）宗璞，原名 ，当代女作家，本单元学过的课文 是其作品。11仿写。（2分）读书是一种乐趣，知识是它的果实；运动是一种乐趣，健康是它的果实； ， ； ， 。12写出西游记或水浒中你最喜欢的一个情节。（2分） 。 二、文言文阅读： 读下面文言文选段，完成1118题。（23分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫 ， ， ， 。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，

6、为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。12本文作者是 朝文学家 ，文章出处是 << >>。（2分）13在横线上补充文章中所缺语句。（2分）14请你说说下面加点词的意思（3分）（1）项为之强 （2）鹤唳云端 （3）鞭数十 15请你翻译下面语句。（6分）（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中译文： 。 （2）心之所向

7、，则或千或百，果然鹤也。译文： 。 （3）又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。译文： 。 16.第三段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是 ， ， ， 。（2分）17请你写出本文中的成语（不少于两个）。（2分） 18第四段中的“庞然大物”指的是： ，所拔的“山”指的是： ，所倒之“树”指的是： （3分）19仔细阅读全文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？“我”从小就有如此情致，以致后来成为文学家，请简要说说你从中得到什么启示？（3分）答： 三、现代文阅读 (27分) 一（10分） 我们来到一处空地，那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸起的岩石、崩土和

8、蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他爬上去了的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。“嗨，慢着，”我软弱地哀求道：“我没法”他们左折右转地爬上了崖顶，向上凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了，”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰克看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳闷那是谁时，结果发现原来是我自己。时间

9、一分一秒地过去，暮色开始四合。我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去，我听到了杰克和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心

10、翼翼地伸出左脚去控那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的一次经历。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇

11、而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。20文中能概括第一部分内容的一个句子是：2分 21文中最后一段中，加点词“经验”指的是：（2分） 22文中最生动、最细腻、几乎贯穿整个故事情节的，是对“我”哪个方面的描写？（2分） 23、从故事中我们可以感受到“父亲”是一个什么样的人？试用一个句子进行表述。（3分） 24、如果要将这篇文章用”/”隔开，分为两部分，这一”/”的位置应在什么地方？请你在文中标示出来。（1分） 二记叙文阅读：阅读下面课外选文，完成2529题。（17分）抬起头来做人梁文福那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都

12、要叫人捐钱。”对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?”小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已

13、领先了，他不想拖累整班。妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。妈妈说的那番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。25结合第段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生？（2分）答： 265肯定比500小，在第段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”呢?（3分）答： 27阅读第段回答。（1）简要说说画线句“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人”