小学五年级语文教学工作总结

1、小学五年级语文教学工作总结小学五年级语文教学工作总结1光阴似箭，日月如梭，紧急而又劳碌的教学工作又结束了。回顾这一学期以来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，较好地完成了工作任务，现总结如下：一、上好课。课堂是教学的主阵地，为了上好课，我课前备好课，认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材的结构, 重点与难点, 把握学问的规律, 能运用自如, 知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同学原有的爱好，需要，方法，习惯，学习新学问可能会有哪些困难, 实行相应的预防措施。因为是第一次教学五年级，我对很多东西都没有什么阅历，所以我格外留

2、意自我的学习，跟着同学一道成长。二、向课堂要质量。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的留意力，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感,使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学语言的爱好, 课堂上讲演结合, 布置好家庭作业, 作业少而精，减轻同学的负担。三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。能乐观做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，依据全部的人都渴望得到别人的理解和尊重的这一心理，我在和后进生交谈时，对他的境况

3、、想法表示深刻的理解和尊重。四、乐观做好学习方法的指导教学不仅教授学问，最重要的学习莫过于方法的学习。我格外留意学习方法的指导。首先，我们强调上课认真听讲，准时对学问进行巩固，然后还要准时复习、总结、反思；作文如何审题，结构怎样，支配什么材料；生字如何记忆，不会混淆；如何读书；阅读短文要留意些什么，怎么解释词语，怎么回答问题等等。五、留意学问点的落实、过关。在每个单元的教学任务之后，我都进行检测，针对同学从在的问题，准时解决。对的确空难的同学进行细致的个别指导，使之把握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期同学的学习成果普遍有了提高。六、拓展学问视野语文教学必需重视积累运用，只有同学对学问有了肯

4、定积累之后才能运用，为了拓展同学的学问视野，我不仅在班级营造读书的氛围，向同学推举好书，还开展了一系列的语文活动。（1）搜寻优秀文段。通过同学自主搜寻优秀文段，使同学主动进行课外阅读，使同学的阅读量增加的同时，同学必定收获了很多东西。（2）好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，同学的词积累有了明显的增多。在这个学期中，同学们学习语文的爱好得到了极大的提高，这和经常开展语文活动是分不开的。在本学期的教学中，同学的语文爱好得到了激发，语文基础学问得到了提高，语文活动得到了增加，为下学期的学习打下了基础。今后我将连续深化课堂改革，不断改进教学方法，争取教学质量得到不断提高。小学五年级语文教学工作总

5、结2时间阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，同学的点滴进步让我无比欣慰，但还存在这那问题，今后还需努力解决，现对自己这一学期的教学工作总结如下：一、落实基础学问和基本技能由于我班同学基础较跟不上的同学，为了扎实同学的基础学问和基本技能，我在充分了解同学基础上对症下药，因材施教，不断提高同学的学问水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一的在平常学习中强调或培育同学积累，以提高同学的基本技能和语文力量。二、做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于

6、方法的学习。提高了学习方法的指导，对提高同学学习成果是有很大好处的。有的同学为什么老是玩，可成果却不错这是为什么呢?首先，我们强调上课认真听讲，准时对学问进行巩固，然后还要准时复习。有人说，聪慧与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重知道同学学会思考，睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促同学坚持。三、做好辅差工作针对我们班差生的状况，我在平常就留意抓差生，给差生“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格督促，又赐予他们准时的鼓舞，使他们重拾学习的信念。四、突出章节过关。本学期的教学内容分为七个单元。在每个单元的教学任务之后，我都进行检测，

7、针对同学存在的问题，准时解决。对的确困难的同学进行细致的个别训练，使之把握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期同学的学习成果普遍有了提高。五、拓展学问视野语文教学必需重视积累运用，只有同学对学问有了肯定积累之后才能运用，为了拓展同学的学问视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀文段朗读。通过同学自主搜寻优秀文段，使同学主动进行课外阅读，使同学的阅读量增加的同时，同学必定收获了很多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，同学的词汇积累有了明显的增多。3、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。同学的活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的力量。在这个学期中，同学们学习语文的爱好

8、得到了极大的提高，这和经常开展语文活动是分不开的。六、存在问题与不足1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画把握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够机敏，没能充分提高同学学习的乐观性。3、教学中，有时候没有把同学放在学习的主体地位.4、个别同学学习语文的乐观性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。5、同学学习有少数同学还没有把握写作文的方法，同学的整体写作水平较差。七、今后努力的方向和设想1、激发同学学习语文的爱好。俗话说“爱好是最好的老师”，我打算通过与同学谈话等

9、方式，使同学认清学习语文的重要性及趣味性，让全部的同学都觉得学习语文很有意义，语文课很好玩。学习先进的教学手段，利用多媒体教具，充分提高同学学习的乐观性。2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有肯定联系，可以将玩耍、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领同学走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使同学在生活中学语文、用语文。3、充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点进行教学，提高教学质量。多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发训练，发觉他们的闪光点，准时表扬鼓舞，增加他们

10、的自信念和责任感。4、加强老师自身素养的培育与提高，不断更新思想观念，以适应新形式下教学进展的需要。假如这样坚持下去，同学语文的爱好得到了激发，语文基础学问得到了提高，语文活动得到了增加，在下学期的学习中会更有利于老师同同学共同提高。小学五年级语文教学工作总结3一学期我连续按新课程标准转变思想，乐观探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和语文课堂教学的新思路、新设想结合起来。训练教学工作方面，始终站在新课改的前沿，乐观学习新课改理论，虚心向有阅历的老师同行讨教阅历。在教学中，认真钻研、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段机敏运用于课堂教学中，

11、努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新等力量。一、狠抓基础学问和基本技能：由于我班同学来自邻水的各个乡镇和邻近县市，同学学问基础水平参差不齐。为了夯实同学基础学问和基本技能，我在充分了解同学的基础上对症下药，因材施教，不断提高同学的学问水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，“规”字右边本该“见”而非“贝”字，这类似的问题我进行了大力更正。又如，对修辞手法的推断运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高同学的基本技能和语文力量？二、认真备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材

12、内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。让同学乐学、愿学。三、机敏机动处理教学方法：依据新课程改革的精神，同学的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中往往依据同学的学习状况机敏调整课程内容，以求同学能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。四、做好学习方法的指导：俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法

13、的指导，对提高同学学习成果是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成果却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课认真听讲，准时对学问进行巩固，然后还要准时复习。有人说，聪慧与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重指导同学学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促同学坚持。五、做好扶优转差工作：学习基础较好的同学，在学习中往往感到“吃不饱”，而成果差的同学又经常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题，必需保证优生够吃，差生能吃。不然，都会有意见的。我经常用的方法，在作业中使用“自助餐”的形式，要求必需全面完成的基础上，优生可以自选一些操作

14、实践题，使之能够有所为。通过一学期的实践，我觉得这方法格外有效，来期还将大力推广应用。六、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消灭的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。教书育人是老师的天职。一学期以来，我始终用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴实人格去影响同学；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对同学、对事业的爱心去带动同学树立远大抱负，培育他们的责任感。今后，我将以更好的精神面貌，更高的理论修养，更完善的教学方法去努力工作，

15、开拓创新。小学五年级语文教学工作总结4时间就在我们的指尖流过，转瞬间，一个学期就过去了。 五年级班的孩子相处了将近两年时间，我从他们身上学到了很多东西，他们的纯真，他们的和善，他们的热忱。当然，在他们成长的道路上，我也准时地对他们进行了思想的，生活上的，学习上的训练。以下是本人在本学期中的工作总结：一、对同学进行思想训练及自我训练。同学思想品德的训练关系着班级、班风、学风及同学进展的方方面面，所以我把它定为班给管理工作的重点。利用晨读课间，班会间对同学进行思想行为方面的训练。特殊是对突发大事，准时处理，不把问题留到第二天，这不仅提高工作效率，而且也给同学起到一个言传身教的作用，使他们知道当日事

16、当日毕，做事不应当拖拖拉拉，拖泥带水的。由于这个班的同学总是爱打小报告，每次我进班之后总有几个同学爱说某某怎么样，这时候我总是急躁听他们说完。然后问道：你做得怎么样？好不好？说说你的表现。这样经过一段时间，很多同学渐渐明白，自己做得不好，没资格批判任何一个人。让同学进行自我训练。同量增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向同学进行思想品德训练时，要有的方矢，依据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。二、以点带面发挥班干部的作用。每个班都有学优生和学困生。我当然宠爱学优生，但我更关学困生，假如他们这一批人都有进步了，整个班级的班风学风也提

17、高一个水平。以我个人的精力要管好这个班实属不易，所以这个时候班干部的重要性就显而易见了。一个好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中格外重要的组成部分。在选班干部的过程中，我接受了比较民主化的方式，让每个同学投票，选出班上平常最有威信的同学当选班干部。这样在他们工作时，最深得人心，也最能令其它人信服。而在平常，我最要是做好班干部的思想工作，训练他们要有为大家服务的心态，告知他们想要管好别人，自己首先要以身作则，要为全班作个好的表率。平常利用课间的时间找他们谈心，问问他们在工作中遇到什么难题并加以指导。增加他们的主人翁意识。做到人人有事做，事事

18、有人管，使班集体的良好班见得到进一步加强。三、建立嘉奖机制发觉同学的闪光点。同学作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要擅长同学的优点，让每个同学都成为“温馨同学”。所以本学期中我每月评比一个“优胜小组”和两名“每月之星”，谁表现好了都可以为小组加分、为自己加分。每当同学在榜上看到自己小组的红旗又多了一面时，看到自己的名字贴在红花之上时，脸上的表情好像比吃蜜还甜。久而久之，同学为了能成为优胜小组中的一员或为了成为每月之星，而遵守纪律，时间长了良好的行为习惯也渐渐地培育了。四、重视主题班队会的开展。班主任工作的一个中心任务是对同学进行思想训练，主题班队会是主阵地。我班的主题班队会有两方面

19、的内容：一是学校同学处规定的内容和结合一些特定日子开放活动，如感恩节，对同学进行感恩训练，发动同学学会感恩，富有爱心；二是依据社会影响、同学思想动向、偶发大事等，有针对性地对同学进行思想训练。每一次活动，我力争都是同学思想的一次洗礼，能给同学留下深刻的印象，并能影响和指导同学们今后的言行。五、做好后进生的转化小学五年级语文教学工作总结5光阴似箭，日月如梭。紧急而又劳碌的教学工作又结束了，回顾这一学期以来，我们五年级（5）班的全体同学在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任课老师和家长的乐观协作和急躁关心下，完成了本学期的训练教学工作任务，并取得了肯定的成果，现将本学期语文教学工作进行简要总结

20、如下：1、要上好课为了上好课，我做了下面的工作：课前写好教学设计，备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教学，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。2、向课堂要质量组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的留意力，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好

21、的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学。留意引发同学学语言的爱好，课堂上讲演结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作本学期男生较多，他们爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，个别同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手。全部的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和后进生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批判同学之前，先谈自己工作的不

22、足。4、乐观参与公开课沟通，观摩优质课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，不断提高自己的语文教学工作水平。5、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时包讲还是过多，口语存在毛病，平常对于同学整体照看不够，在作文教学中还存在不足等。现在，我也正在不断改正中。总之，在本学期的教学工作中，我都力求严格要求自己，没有任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，留意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我县的训练事业奉献自

23、己的力气！小学五年级语文教学工作总结6本学期我连续担当五（4）班的语文教学任务，我感到我班同学基本上宠爱学习，有乐观的学习态度，良好的学习习惯。本学期，我重视落实课堂常规，重视培育良好学习习惯，营造良好的学习环境，重视同学的基础学问巩固与语文基本技能的训练，培育了学习的独立学习力量，的确达到了常听课学习其他老师的优点，对比自己的不足，准时改进，提升自己的工作力量。这个学期带的是新班，接班前，通过和本班前任老师沟通，我了解到本班大部分同学聪慧机敏，思维活跃，上进心强，但相当一部分同学的学习目标不够明确，学习态度也不够端正。通过一段时间的接触后，发觉本班同学在语文学习方面存在以下几点不足：1、阅读

24、力量有待提高。2、同学的学习习惯不太好，书写马虎。3、同学听课乐观性高，但不会倾听别人的发言，发言习惯不太好。4、小部分同学完成作业速度慢。5、部分同学应付写作，写作力量要加强。6、班级存在抄作业的现象。针对以前现象，我不断了解同学原有学问、力量的把握状况，了解他们的爱好、需要、方法、习惯，了解他们学习新学问可能有哪些困难，需要实行哪些相应的预防措施。教学前，深入争辩教法，如何组织教材，如何支配各环节的教学都细心设计。教学中，关注全体同学，突出语文课的特点，留意读中感悟，鼓舞同学大胆质疑，留意教给同学学习的方法。对同学的作业严格要求，认真批阅，力求做得更好。课后的辅导，接受每天清、周周清的方法

25、辅导同学，保证同学坚固把握学问。二、今后努力的方向1、进一步规范同学的学习习惯。良好的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于同学的学习。重点培育同学的学习习惯包括以下几方面：课前预习，课后复习。每天放学时都布置具体预习任务，并适时教给同学预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，老师抽捡的方法进行督促。正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，乐观思考。学会听课，学会做笔记。写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，进行每天必写的写字训练与指导。统一规范作业格式。长时间的督促训练，使同学的字越来越秀丽，作业越来越规范、美观。2、在每组教学中，要突出重点训练项

26、目的训练，并使重点训练项目得到落实，提高同学的阅读力量。3、要连续重视词句段的训练 ，引导同学自觉运用查字典和联系上下文的方法精确理解词语的力量，运用联系上下文和生活实际的方法理解重点词句和含义深刻的句子。4、要经常给同学供应机会，练习分析句与句,句与段，段与段，段与篇的联系，练习分析和概括段落大意、中心思想，把词句段的训练与篇的训练结合起来。5、既要留意理解，也要留意积累和运用，培育同学的正确运用语言文字的力量和良好的语言习惯。6、加强阅读技能的训练，避开课堂上老师讲得多，同学读得少的现象，坚持多读，加强有目的的、有层次的朗读和默读。7、要切实培育同学的自学力量 。8、留意培优补差的教学工作

27、。特殊是转变差生要从点滴入手、鼓舞为主，引导同学进步。9、充分利用多媒体，提高课堂教学效率。10、作文教学仍旧是今后语文教学的重点，要教会同学擅长观看，擅长思考，擅长积累词语，运用作文表达自己的真情实感，让作文成为自己学习的的乐趣，而不是负担。11、语文教学不应只限于课本，应放眼于生活，放眼于社会。12、老师要拓宽学问面，丰富自己的学问，不断的学习，提高自身的素养，以使适应现代化的教学。13、在语文教学的同时，要紧抓德育工作不放，使它们有机结合，对同学进一步做好肯定的思想训练，提高他们的思想觉悟。综上所述，在今后的工作中我将连续加倍努力工作，为全面提高同学的语文成果而努力奋斗!小学五年级语文教

28、学工作总结9一学期来，依据课程特点制定实施了训练教学工作打算，对同学进行了一系列的训练。品德与社会课程旨在促进同学良好品德形成和社会性进展，为同学生疏社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和共性品质的社会主义合格公民奠定基础。品德与社会课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。因此，在教学过程当中应全面地把握目标，转变过去偏重学问学习，忽视力量和情感、态度、价值观培育的教学观念，通过多种教学活动，关心同学获得丰富的情感体验。同学要将学文明理中形成的道德生疏化为具体实践中的道德知为。我依据同学认知水平和教材重难点，有的放矢地设计一些富有思考性、启发性、导向性的问题，引导同

29、学辩析正误，从中提高道德推断力量。为了更好地搞好品德与生活的教学工作，现对本学期的教学工作作如下总结。一、小学思品课是一门教学性、情感性很强的课程。“激性、明理、导行”是思想品德课教学的三要素，而激情则是重要因素。所以，我在教学过程中把重点放在激发同学的激情上来，让同学通过调查，沟通，查资料等方式，激发了他们的学习乐观性。二、在教学中，我依据教学规律、同学认知水平和教材重难点，有的放矢地设计一些富有思考性、启发性、导向性的问题，引导同学辩析正误，从中提高道德推断力量。三、留意实效情感的评价标准。动情用理，辩析导行。我依据实际状况实事求是，动情用理导行，让同学心服口服，入耳入脑。存在问题及缘由:

30、由于是新教学，所以在教学中也没什么阅历可参考。但是，我信任只要肯努力，不断改进，以后肯定会想到更好的方法的。四、一学期来，通过讲解、沟通、调查、看课件等多种形式，同学生疏了自己，知道了自己的权利和义务，学会了与人交往，了解了很多明星成长的经受。了解了很多历史名人和他们对社会的贡献。生疏了我国的一些名胜古迹，达到了预期目标。五、改进措施，品德与社会是一门新的学科，综合性与实践性都很强，以后，我会留意多让同学到社会上去实践的。心情不断高涨。同学要将学文明理中形成的道德生疏化为具体实践中的道德行为，“辩析导行”格外重要。我依据同学认知水平和教材重难点，有的放矢地设计一些富有思考性、启发性、导向性的问

31、题，引导同学辩析正误，从中提高道德推断力量。小学五年级语文教学工作总结10本学期我连续担当五年二班的语文教学工作。在工作中，我认真学习新课程标准及相关的理论学问，在已有教学阅历和教学方法的基础上，深入争辩和学习各种新的教学方法。在工作中不断探究，不断反思，不断总结，不断改进自己的教学方法，生疏自己的不足，找出自己与优秀老师的差距，虚心向阅历丰富和具有先进教学方法的老师学习，取长补短，力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离，不断进步。经过一个学期的努力，我猎取了很多贵重的教学阅历和点滴的教学进步。以下是我对本学期的教学工作作如下的回顾与总结:一、思想政治表现我宠爱祖国，宠爱中国共产党，忠诚党的

32、训练事业，当一名合格的人民老师，为训练事业奉献自己的点滴力气，争取为国家培育优秀的接班人更好地建设我们的祖国。作为国家的一员，我认真阅读报刊，杂志，准时收听广播，了解国内外大事，以糊涂的头脑看待问题，分清是与非，黑与白，对与错，时刻以一名合格的人民老师标准提示自己， 不断地严格要求自己，决不做出有损国家与人民利益的事情。 作为一名老师，我宠爱学校，宠爱同学，尽自己的力量做好学校交给我的各项工作。此外，我自觉遵守学校的各项规章制度，团结集体，热心关心同事，不早退不迟到，认真学习新的训练理论，以新的教学方法指导教学，从而不断提高自己的教学水平。我严格要求同学，尊重同学，发扬教学民主，使同学学有所得

33、，不断提高。二、训练教学工作1、我认真备课，乐观，细心地钻研教材，针对不同同学的共性差异，寻求最佳的教学方法因材施教。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者.同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学成功与否至关重要。同学是学习的主人，新课程提倡老师要转换教学角色，由老师的教变为同学主动地学。此外，每个同学都有自己的共性特点，每个同学的接受力量都存在肯定的差异。因此，在教学中，我认认真真地备课，深入地钻研教材，针对不同同学的共性差异，即备教材又备同学，查找不同的教学方法对他们因材施教。此外，在课堂教学中，我充分运用机敏有效的教学方法活跃课堂气氛，激发同

34、学的学习爱好，培育他们良好的学习习惯，调动他们学习的乐观性，充分突出同学的主体性，使同学们渐渐对语文学习布满爱好，向40分钟要质量。经过一个学期的努力，同学们的语文力量，素养及语文水平都有不同程度的提高，语文成果也有很大的进步。本学期期末考试，我班的合格率为94.74，平均分为80.97优分率为66。2、做好中下生的课外辅导和优生的培育等各项工作，效果显著。语文是一门工具学科，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让同学宠爱语文，让他们对语文产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去.为此，我依据优生与中下生接受力量和学习要求的不同实行了一些不同方

35、法，就是运用多种不同的方法和事例，让他们更了解语文，更宠爱学习语文.鼓舞他们多开展有益身心的读书活动，利用课余时间多读课外书籍，丰富自己的课外学问，扩大他们的视野。大部分同学收到良好地学习效果。3、通过多种方法，培育同学爱阅读课外书籍的良好习惯，提高同学的写作力量.我从作文的选题入手，以写童话，想象文为主，适合同学的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键.我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让同学边听边记好词好句.平日每天轮番，一位同学在黑板上摘录好词好句，要求其余同学读读记记.做好家长和同学的工作鼓舞他们到图书馆阅读和借阅大量的书籍.经过一学期的尝试，本班同学的词汇量大大增加，

36、语句通顺了，阅读爱好浓了，写作力量也有了比较明显的提高.语文是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正.课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清楚，让同学即时消化.另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验.无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。为了提高本人自身的素养和训练教学力量，我乐观参与各种训练

37、教研活动和各种提高班的学习，学习相关的理论学问，收集更多贵重的训练教学阅历，利用课余时间阅读大量的训练教学书籍和报刊，吸取其精华，撰写读书笔记和读后感，取长补短，在学习中不断地取得进步.此外，本人在教学中还准时了解同学们的各种动态，乐观地与科任老师和家长取得联系，对孩子进行思想训练，共同争辩训练孩子的各种方法，使每一位孩子共同进步.小学五年级语文教学工作总结11一学期即将过去，我所带的五年级语文训练教学工作已接近尾，本学期的工作可以说紧赶劳碌而收获多多。在一学期我连续按新课程标准转变思想，乐观探究，改革教学，推动自主创新的课堂教学模式，把新课程标准的新思想、新理念和语文课堂教学的新思路、新设想

38、结合起来，在实践中收到很好的效果。一、思想工作方面俗话说：活到老，学到老，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。老师是人类灵魂的工程师，是传递学问和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民老师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄予和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的老师肯定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培育出新世

39、纪、新时期的新一代劳动者。教书育人是老师的天职，是训练过程中不行分割的两个方面。训练的过程其实就是影响和被影响的过程。一学期以来，我始终用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴实人格去影响同学；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对同学、对事业的爱心去带动同学修正不健全的人生观，关心他们树立远大抱负，培育他们的社会、家庭、集体的责任感。二、训练教学工作方面这学期，本人担当五年级语文教学工作。站在新课改的前沿，面对首次接触的教材，我在训练教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在乐观学习新课改理论，虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，乐观开拓教学思路，把

40、一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段机敏运用于课堂教学中，努力培育同学的自主探究、勇于创新等力量。1、课程标准走进我的心，进入课堂我们怎样教语文，国家语文课程标准对语文的教学内容，教学方式，教学评估训练价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位语文老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思考的问题。开学初首先认真研读教材，制订出切实可行的教学打算。开头上课，每一节课都有鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，都用全新的眼光去看内容，教学方式，教学评估训练价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位语文老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思考的问题。

41、开学初首先认真研读教材，制订出切实可行的教学打算。开头上课，每一节课都有鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，都用全新的眼光去看待同学的每一点成长，都用不同的程度地评价不同程式度的同学。2、课堂教学，师生之间同学之间交往互动，共同进展。本学期我作为课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于同学主动探究的语文学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把语文教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程，紧扣新课程标准，在我班乐观探究自主创新的教学模式。在有限的时间吃透教材，依据本班同学状况乐观利用各种教学资源

42、，在合作教学中各小组分工明确，又在汇报环节汇合大家的意见。这种分合协作的方式，既照看到各人的实际状况，又有利于同学之间的优势互补，从而整体提高学习水平。课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下同学学习中的闪光点或困惑，是老师最贵重的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高自身的教学水平是格外有用的。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、宠爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，

43、处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。四、业务进修方面随着新课程改革对老师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学各类现代训练技术，娴熟把握了多媒体课件制作。课余之际，我还乐观地学习新课改的理论学问，以求用全新的理念，全新的教学方式来服务于训练教学。一学期以来，留给我很多贵重的训练教学阅历，在今后的训练教学中，我将以更好的精神面貌，更高的理论学问，更完善的教学方法去揭开训练教学工作中成功的一页。小学五年级语文教学工作总结12时间飞逝，辛勤工作，蓦然回首，一学期的教学工作又告结束。回顾这一学期的语文教学工作，感叹良多，点滴做法涌上心头，存在的问题还

44、需努力解决。谨记如下，权作阅历教训的总结。一、高效阅读，提高教学的实效性第一、在识字写字教学中，讲究方法，提高质量。识字和写字仍是高年级语文教学的重点，教学中我坚持多认多写的原则。在识字教学中，充分利用阅读的高效性让同学在已有的识字阅历和生疏的语言因素之上，引导同学画诞生字词，再准时去读，然后默写、纠错的识字方法，鼓舞同学用自己宠爱的方式去识字，在识字过程中重视写字的指导，不仅要求同学把字写对，还要做到姿态正确，把字写好，把识字和写字有机结合起；在识字过程中加强对已生疏的字的复习、巩固工作，防止回生，把新授与复习结合起来。第二，在口语交际中，联系实际，创设情境，使同学入情入境地进行口语交际，达

45、到有话可说，有话愿说。第三、在教学策略上，整体关顾，机敏处理。人教新教材以专题形式编排，每个单元，从导语到到课文，到语文园地，乃至语文园地中的阅读短文、口语交际、实践活动，都是围绕本单元的专题合理支配的。因此，教学中肯定要具有整体教学思路，做到前后贯穿，整体优化。在每组教学中，什么时候支配什么内容、布置同学进行那些学习预备、运用什么方法施教，必需心中有数。避开“单打独斗，各自为政，临阵磨枪”的现象消灭。第四、在教学思想上，转变方式，实施自主、合作、探究式学习。新课标提倡学习方式的转变，提倡同学自主、合作、探究性学习。而新教材又格外重视同学学习爱好和学习力量的培育，通过多种方式体现了让同学自主学

46、习、主动学习、在玩耍中学习的意图，使同学在学习中不断有所发觉，不断获得成功的愉悦。因此，我充分利用好教材本身创设的这一教学有效资源，放手让同学自主识字，自主阅读，自主交际。让同学在自主学习活动中得意自悟、主动参与、探究发觉，激发同学学习的成就感。二、留意德育渗透，体现语文的情感性新课标指出：培育同学高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和乐观的人生态度，是语文学习的重要内容，不应当把它们当作外在的、附加的任务，而应当因势利导，贯穿于日常的教学过程之中，通过熏陶感染，收到潜移默化的功效。在教学中我乐观贯彻这一思想，一方面充分利用教材隐藏的德育因素，适时、适度地进行德育渗透，达到“润物细

47、无声”的效果。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，强化人文素养训练，做到“披文入情，以情悟文，情文结合”。三、培育语文素养，体现语文的学科性新教材特殊重视对同学语文素养的培育。因此，在教学中老师要充分利用教材优势，留意同学语言的积累、感悟和运用，留意对同学进行语文基本技能的训练，给同学打下扎实的语文基础；要努力体现语文的实践性和综合性，努力开发语文课程资源，充分利用当时、当地的学习资源和训练资源，开展一些具有实效的丰富多彩的语文综合性活动和语文实践活动，拓宽同学的语文学习空间，增加同学语文实践的机会；努力改进课堂教学，整体考虑学问与力量、情感与态度、过程与方法的综合，实施了启发式、争辩式教学；

48、留意同学语文制造潜能的开发，促进同学可持续性进展。四、开展丰富多彩的语文实践活动努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动与教材内容有肯定联系，将玩耍、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，带领同学走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使同学在生活中学语文、用语文。制造性地使用教材。老师要依据当时、当地和同学的实际，活用教材，随时利用身边的语文训练资源，丰富语文教学的内容与形式，拓宽语文教学的渠道。总之，老师备课时胸中要有全局，制造性地设计教学，制造性地进行教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材，使教学布满活力。另外，还重视了同学良好课外阅读习惯的培育，提高了同学的

49、写作水平。五、存在的问题及改进的措施1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画把握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。2、在教学过程中，教学方法不够机敏，没能充分提高同学学习的乐观性。3、教学中，有时候没有把同学放在学习的主体地位。4、个别同学学习语文的乐观性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。5、同学学习状况两极分化严峻，有少数同学还没有把握写作文的方法，同学的整体写作水平较差。6、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。小学五年级语文教学工作总结13本学期，我担当小学五年级语文教学工作，由于是新的教材，教学方式和辅导方法都是全新的，对我来讲，

50、这期又是一个全新的开头。为完成本期教学任务，这期我首先以上级精神为指导，以改革课堂教学，突出五年级教材特点为目标，并结合本班同学实际状况，严格依据期初工作打算顺当开展。现总结如下：一、 课堂教学中，努力体现训练新理念，提高课堂教学效率。课堂是同学猎取学问与培育力量的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班同学的实际特点，创设轻松民主的教学氛围，鼓舞同学踊跃发言，激发同学的学习爱好。课堂上努力贯彻以同学为主体的教学课堂模式，引导他们主动探究，自主猎取学问，提高同学的力量。此外，留意鼓舞后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。现在本班同学宠

51、爱上语文课，学习爱好比较深厚。二、 通过多途径培育同学各种力量与习惯，促进同学的全面进展。（一）运用多种途径，培育同学良好的学习习惯。五年级是同学连续养成良好习惯的关键所在。1、针对本班同学的特点，排解同学消极听课的现象，让他们成为乐观的求知者和主动的参与者，成为同学的主人，既体现了同学的主体性，又发挥了老师的引导作用，既符合了课改特点，又提高了课堂效率。2、教会同学预习的方法（读课文、划诞生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题），坚持课前预习，并让同学在预习中发觉问题，在学习课文时，大胆质疑，并依据问题的难易让他们进行独立思考、同桌争辩、前后桌争辩、小组争辩或全班争辩，我当引导者，

52、最终还由个别同学上来做总结。这样，就为同学创设了一个民主公平和谐的学习氛围。经过一段时间的努力，本班同学上课热忱高涨，自我组织领导力量都得到了熬炼。（二）通过多种方法，培育同学爱阅读课外书籍的良好习惯，提高同学的写作力量。首先为激发同学的写作爱好，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合五年级同学的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我让同学把课内外观察的好词好句摘抄下来，并在班上沟通。经过一学期的尝试，本班同学的词汇量大大增加，写作力量也有了比较明显的提高。（三）加强写字指导，提高同学的写字力量。五年级的写字教学往往被老师忽视，本学期，我重视了同学的写字习惯的培育，课堂中留

53、意提示，对同学进行写字指导，课外严格要求同学认真书写。三、 加强培优辅差工作，促进全体同学得以进展。本班同学存在着差异，为促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，我“抓两头，扶中间”，留意培育优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组 ，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，赐予鼓舞，树立后进生的信念，培育同学的学习爱好，促使每一位同学都有提高。四、 乐观参与学校的教科研活动，促进自身水平的提高。为提高自身的业务水平，本学期我乐观参与各级各类组织的教研活动。9月份参与了县上组织的新课程培训，收益匪浅。同时，我还乐观参与学校组织的各类教研活动，听课节数达20xx年级语文教学工作总结14一、教学方面认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求同学，使同学学有所得，学习力量不断进步，并且不断进步本身的业务水平和思想觉悟，虚心向老老师学习教学方法。在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得爱好盎然，使同学在