浅谈高校学生党支部的建设

1、浅谈高校学生党支部的建设摘 要：高校学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分。随着高等教育爭业的发展，高校学生党建工 作面临着新的耍求和新的挑战。笔者结合一项有关高校学牛-党员、学生党支部情况的调查问卷结采，分析、总 结出h前高校学牛党支部建设中存在的主要问题，并尝试提出加强和改进高校学牛党支部建设的几点建议。关键词：高校；学生党支部；建设学生党支部作为高校的基层党组织，是对大学生党员进行教育管理的最基本单元，也是最总接、最有 效的载体，同时也是高校党建工作改革和发展的基础。中共中央办公厅2005（14号文件中曾指出，加强和 改进人学生党支部建设，是充分发挥党的政治优势和组织优势、做好人学生思

2、想政治教冇工作、培养和造 就高素质人才的迫切碍要，对于把我们党建设成为优秀人才高度密集的政党，对于实池科教兴国战略，确 保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。鉴于高校学牛党支部建设的重要意义，各简校都将其放在学校思想政治工作的重要战略位置上，在选 配齐学住党支部的干部队伍、建立健全规章制度、严抓学住党员的质量、加人扶持与监管力度等方面，均 取得了较好的效果；但是，随着高等教仔事业的发展和高等教仔改革的不断深入，高校学生党建工作面临着新 的耍求和新的挑战，现阶段在我国各高校学生党支部建设中仍然存在着不少的问题，不能不引起我们的注 恵、o一、目前我国高校学生党支部建设

3、中存在的问题（一）、大学牛党支部建设特色不够鲜明，凝聚力、战斗力不强，没有发挥出战斗堡垒作用1、人学生党支部建设特色不够鲜明。目前，高校的学生党支部数量正在迅速的增长，但在数量增长 的同时，我们很少能够看到真正冇特色的党支部。绝大多数的党支部都仅仅停留在召开组织生活会会、学 习文件、吸收党员、收取党费这些基本的管理活动上，阳没有结合口身的实际情况，形成独具特色的支部 文化，组织独具特色的支部活动。2、支部的凝聚力不够强。在笔者进行的问卷调查小，针对“你觉得你所在的党支部凝聚力怎样？ ” 这个问题,仅有18.52%的党员选择了 “强”，有64.81%的党员选择了 “还可以”，还有16.67%的党

4、员选择 了 “弱”。笔者认为，出现这种情况的原因有三：一是支部没冇自己独特的支部文化，不能吸引党员；二 是支部党员间的交流不够，彼此陌生，使得对支部没有归属感；三是因为支部的影响力不够，口己的支部 荣誉感不强。3、支部的战斗力没有很好的体现、发挥出來。绝人多数的学生党支部没有成为学生党员一起践行为 人民服务、为学生服务宗旨的载体，而仅仅成为聚集一批优秀人才的“仓库”，没有能够好好地利用起这 些人才的智慧、能力，将支部的战斗堡垒作用很好的发挥出來。没冇这种意识，也更谈不上切实的行动。（二）、大学牛:支部对学牛党员的教育活动形式单一，缺乏连贯性，效果不佳1、学习教育活动形式单调、老套，缺乏创新。综

5、观各高校学生党支部的情况，教育活动基本上都局 限在学习党内文件、政府会议报告和讲话，听党课或专题教冇讲朋，启的也组织过参观红色教育基地。这 些单调、老套的学习教育活动，缺少新意和实用性，不能迎合青年大学生的心理需求,使大多数学生党员 处于被动接受、被动参与和被动学习的状态，很难调动大学生党员参加组织生活的积极性，甚至会激起他 们的抵触情绪，取得的效果也很让人失望。2、大学生党员教育缺乏连贯性。口前，党支部在对大学生党员进行党性教育吋常存在前紧后松的现 象对大学生入党积极分子、预备党员要求较严格，一般要求其按期写思想汇报，定期对其行为进行考 察；但是对于人学牛正式党员的耍求在一定程度上则放松了，

6、人学牛正式党员不需耍向党组织定期汇报思 想，缺乏相关的学习情况考察，入党后监督考核制度滞后，使得相当一部分的正式党员表现不佳。冃前， 党员入党再教育也成为很多党支部意识到的需要重视的一 个问题。3、大学生党员的政治理论索养亟待提高。2009年5月，笔者通过网络发布了-份关于高校学牛党 员、党支部情况的调查问卷，其屮道题目的调杳结果，非常值得我们去深思。这道题1=1是：“你能迅速而 准确地填写完整以下科学发展观的基本内容吗？如果只给你5秒钟的时间一科学发展观，第一要义是（）, 核心是（），基本要求是（），根本方法是（）。”调查的结果显示，竞然有55.6%的人学生.党员选择了 “不 能”。如此简单

7、的必知要点，竟然有如此比例的党员不能马上凹答出来，那这些党员对其他政治理论的学 习掌握情况必然很差,其政治理论素养亟待提高。（三）、人学生党支部工作中的形式主义普遍而严重1、关于思想政治理论的学习。每个学期上级组织都会要求一定的思想政治理论学习任务，但是落实 到支部z后，真正去组织党员进行学习的支部少z又少。支部组织的学习讨论会，很大部分都成了支部书 记的一个人的表演；而党员上交的学习心得，也有很大一部分都是从网络上直接下载的。2、在党员发展过程小，形式主义更是大行其道。突出的表现就是，对入党积极分子、确定的发展对 象和预备党员缺少程序化的培养，在培养期内培养人对其根本没有-关注，冇的支部是在

8、临近发展时才“指 定”培养人，各项考察材料也是在发展前突击完成，考察内容也篇一律，根本起不到考察作用。授后， 通过党员发展工作的支部人会的组织程序很乱,共至缺少必要的程序。笔者进行的调杳问卷显示，有33.33% 的党员认为自己入党并没有完全按照程序來，且入党考察材料、讨论会议很形式化。3、支部各项制度的制定没有结合实际，流于形式。笔者进行的调查问卷中，对于支部组织制度的情 况，认为“支部制度很形式化，不切合实际，执行效杲差”的达53.7%,只有29.6%的党员认为“支部制 度健全，执行效果很好”。（四）、大学生党支部缺少合适、得力的干部目前，大部分高校学牛党支部没有配备专职的党建干部，学牛党支

9、部书记一般由负责学住教育管理工作 的学生辅导员兼任,支部委员则由高年级学生党员或学生干部担当，专业性不强，影响了支部工作的效果。学生辅导员大都是刚毕业或毕业一两年的年轻教师，他们的教育经验还比较缺乏，没冇经过系统的理 论学习和研究，口己对党的一些理论和知识都很难完全深刻领会，很难结合党员的实际，从深层次为学生 党员讲清楚；同时，学生辅导员还要忙于奖学金、助学金、贫困生贷款、心理咨询、学生团总支学生会活 动、招牛就业等h常工作，难对党建工作投入人量的时间和精力，这必然影响到对学牛党员和入党积极分 子思想教育工作全面而细致地展开。而担任支部委员的学生党员，他们一面要担负繁重的学生工作任务，一面又要

10、忙于学生党员的监怦管 理工作，仅仅是支部一些基本的h常性工作已经让他们分身乏术，更不用说花心思与时间去想办法加强对 学生党员的思想教育。此外，山于学生干部的流动性大，造成学牛党支部书记更换频率高，这样就会影响 学空党员思想教育的连续性。二、关于加强高校大学生党支部建设的几点建议学生党支部丄作的最终任务归纳起来有两点，一是加强对大学生党员的教育与培养，保持大学生党员 的先进性，提高他们服务群众的水平和能力；二是积极搭建载体,充分利用党员群体的优势，有效地服务群 众、服务学校和社会。高校大学生党支部的建设要牢牢把握这两点工作方向，以严谨务实、实事求是的态 度，善于开抓、勇于创新，科学发展，培养一批

11、批政治觉悟高、思想素质好、业务水平强的优秀大学生党 员，打造一个个特色鲜明，内有凝聚力、外有战斗力的坚实战斗堡垒。（一）、要与吋俱进、创新内容，采用恰当、有效的方式，切实加强对党员的思想教育工作1、要及时、深入的了解学生思想状态，有的放矢的开展工作。没有调查研究就没有发言权，这是不 变的真理。如杲把握不准学生思想，只是折拍脑袋，想当然的进行思想教冇，就只能是我们的教冇变成“说 教”，久而久z使党支部的工作流于形式。对学生思想状态的了解不仅要关心学生对党的认识，对思、想教 育的认识，述应当关注学生在学习、生活乃至整个社会环境中的心理变化，人生观、价值观的变化。2、内容创新是思想政治教育工作的坚实

12、基础。思想政治教育工作是做人的工作，当受教育者的思想 发住变化时，我们的思想教育工作内容也必须随z变化。随着社会发展信息化进程的加快，人们通过传媒 获得的知识和信息越來越多，対于大学牛來说已不再满足于传统思想政治教育的理论教条，思想工作往往 难以取得好的效杲。应当一方面以邓小平理论和“三个代表”重要思想，武装人学生的头脑，另一方面 借助易被学牛接受的具有时代感的文化思想打动v牛。此外，人学牛党支部的教育活动必须紧紧围绕青年 学生口身的成长特点，不断创新，逐步实现规范化与多样化相结合，例如：定期举办社会热点问题沙龙、 假期的社会调查或公益服务等活动，这样才能使大学牛党员在兴趣中获得知识、在实践中

13、掌握理论。3、要讲究教育方法，不应停留于一般性的要求、号召，而应有人情味，把解决思想认识问题与解决 实际问题相结合。在思想政治教育工作屮应增加科技含最，充分运用现代化传播手段，达到应变及时、有 效控制思想舆论阵地的冃的。这是增强思想政治教育工作吸引力、影响力、渗透力的强大武器，对开拓视 野、调整工作角度、转变思维方式，增强思想政治教育工作的针对性、实效性具有重耍作用。4、要坚持教育的连贯性，杜绝党员教育“先紧后松”的情况，坚持把党员的培养教育贯穿于发展大 学牛党员的全过程中，切实加强对人学生入党前、入党时、入党后教育。结合本支部实际情况，制定并完 善党员的跟踪考核制度，严格执行，切实保证党员质

14、最。（二）、多管齐下，切实增强人子生党支部的凝聚力1、营造独具特色的支部文化根据管理学原理中文化对组织小的成员影响行为力的不同，可将文化分为强文化与弱文化，“强文化 意味着组织屮每个成员都对组织抱有明确的共同的价值观，所思所想，所作所为都具有鲜明的特征。”在 这种强文化的影响下，组织核心价值观得到了成员的广泛认可和强烈的认同，从而引导和塑造组织成员的 态度与行为，确保组织运行的稳定性，同时增进组织的凝聚力。大学牛党支部是一个优秀青年的集合体，它是一个独特的组织。通过独具特色的支部文化去渗透、熏 陶每一个党员，以一-种无形而乂深刻地力量对大家产生潜移默化的影响，形成共同的取向，和举止行为的 趋同

15、，能够很好的增强支部的凝聚力和战斗力，为支部的更好发展提供强有力的保障。一个健全的支部文化，主要应该包括独特的支部建设理念、明确的支部冃标、鲜活的支部形象、健全 的支部组织制度等。用共同的理念凝聚党员，用共同的冃标激励党员，用相应的支部制度约束党员，切实 增强支部的凝聚力，打造独具特色的支部形象，不断促进支部的更好发展。2、通过多种渠道，加强支部党员间的交流与沟通大学牛党支部中的党员很多都來自不同的专业、不同的年级，只有加强支部党员间的交流与沟通，才 能消除彼此间的陌生感，增强对支部的归属感，进而增强支部的凝聚力。加强支部党员间的沟通与交流， 可以通过以下几个方而努力：第一，通过认真组织专题支

16、部组织生活会，为党员间的交流捉供机会；也可利用网络交流平台，例如 qq群组、校内网等等，增进党员间的相互了解，促进交流与沟通。第二，通过组织各种娱乐活动，在活动轻松的气氛中相互交流，增进彼此间的了解。笫三，通过组织支部服务性活动，使支部党员在团结合作、共同完成组织任务的过程中，增进了解， 培养深厚同志感情。（三）、充分利用学生党员的智慧与才能，体现支部战斗力人学生党员都是大学生屮的佼佼者，在学术研究、学生工作方面都是领头人。高校学生党支部作为优 秀人才的集屮地，更要充分利用这一人力资源的优势，顺势利导，组织形式多样的活动，争取做出效果、 做出成绩，体现支部的创造力，为支部的旗帜上填彩。1、学术

17、研究方面，要加强党员z间尤其是不同年级、不同专业党员z间的联系、交流与合作，使支 部不仅成为一个优秀人才的集屮地，更是一个志士同仁互帮互助、共同进步的平台。通过人家的优势互补、 相互促进，争取在学术研究上有收获、有进步、有突破。2、支部活动方面，要坚持服务学生、服务人民、服务社会的理念，结合时代特点，认真策划、组织 能够体现支部价值、体现大学生党员服务意识的活动，要走出院（系）、面向全校，走出校门、而向社会， 变被动为主动，积极践行党员为人民服务、为社会服务的责任。(川)、加强支部组织白身建设，为支部发展提供坚实保障1、推进学主党支部程序规范，严防形式主义首先，要规范学生党支部各项工作、活动，

18、建立健全党员会议、党支部会议、民主生活会制度，明确 党支部和党支部书记、支部委员工作职责，党员培养联系人制度以及培养联系人工作考核机制，督促教育 和培养任务的落实。在制定的过程中，一定要充分结合支部实际情况，只有切合实际情况的制度才具有可 行性，才是有效的组织制度。其次，一定要严格执行，严防形式主义和“走过场” z风。在党员发展过程中，要切实坚持和完善在 大学生中发展党员工作的标准和程序，按照党章和中国共产党发展党员工作细则(试行)的规定，成熟 一个，发展一个，确保新党员质量，不能有丝毫的马虎，坚决杜绝发展过程中的形式主义；在各种会议的 组织上，要认真准备、务求实效，切不可走过场。2、建设专业

19、化的高校学生党支部十部队伍，提升学生党支部的工作质量和效率“坚持选拔政治素质好、群众威信高、工作能力强、热心于党务工作的优秀学生党员或党员干部、党 员教师作为学生党支部书记的人选。”要加强对学牛党支部书记的定期培训和培养，打造一支素质高、业务 精、能力强、讲奉献的学牛党建工作队伍。同时，要建立合理的考核方式，加强对学生党支部书记工作的考 核,形成奖优惩劣的激励机制。支部书记也要充分认识到，自己是学生党支部的带头人，是广大学生党员捉高自己、服务人民、服务 社会的领路人，要口觉加强理论修养、提高业务素质、注重人格修养。三、结语学生党支部工作是高校党建工作的重要部分，学生党支部建设的好坏肓接关系到能否培养高素质的社 会主义建设者和接班人。尽管在新形势下学生党支部建设面临着许多挑战，但只要我们坚持以邓小平理论、 三个代表重要思想为指导，深入落实科学发展观，认真研究新情况、新问题，理论联系实际，创新工作思 路与方法，就一定能把学生党支部工作推向一个新的阶段。参考