苏教版高三化学专题复习课《高三专题复习课》ppt课件

1、物质的分别与提纯物质的分别与提纯 高三专题复习课高三专题复习课 1能对常见物质进展分别和提纯能对常见物质进展分别和提纯常见的物理方法和化学方法的运常见的物理方法和化学方法的运用。用。2可以完成有关物质分别提纯的综可以完成有关物质分别提纯的综合实验设计、评价或改良实验方合实验设计、评价或改良实验方案。案。考纲要求【学习目的】【学习目的】1掌握物质分别提纯的普通原那么掌握物质分别提纯的普通原那么2掌握物质分别提纯的普通方法掌握物质分别提纯的普通方法3综合运用化学知识对常见物质进展分综合运用化学知识对常见物质进展分别和提纯别和提纯【重点难点】【重点难点】分别和提纯方法的综合运用分别和提纯方法的综合运

2、用一物质分别、提纯的普通方法一物质分别、提纯的普通方法例题例题1以下除去杂质的方法正确的选项是以下除去杂质的方法正确的选项是( )A.除去除去CO2中少量的中少量的SO2：气体经过盛饱：气体经过盛饱和碳酸钠溶液的洗气瓶；和碳酸钠溶液的洗气瓶； B.除去乙酸乙酯中少量的乙酸：参与乙醇除去乙酸乙酯中少量的乙酸：参与乙醇和浓硫酸加热，使乙酸转化为乙酸乙酯和浓硫酸加热，使乙酸转化为乙酸乙酯C.除去乙醇中少量的乙酸：直接蒸馏除去乙醇中少量的乙酸：直接蒸馏D.除去铁粉中混有的少量铝粉，可参与过除去铁粉中混有的少量铝粉，可参与过量的氢氧化钠溶液，完全反响后过滤量的氢氧化钠溶液，完全反响后过滤 减减增增 D难

3、于分别难于分别规律总结规律总结12.分别、提纯的普通方法分别、提纯的普通方法1.分别、提纯的普通原那么：分别、提纯的普通原那么：不增、不减、易分别不增、不减、易分别除杂时，充分思索杂质与被提纯物质的物理、除杂时，充分思索杂质与被提纯物质的物理、化学性质的差别，采用先物理方法后化学方化学性质的差别，采用先物理方法后化学方法的原那么，选择适宜的提纯方法。不能用法的原那么，选择适宜的提纯方法。不能用物理方法直接分别或提纯的物质，先思索化物理方法直接分别或提纯的物质，先思索化学方法，然后再结合物理方法进展分别。学方法，然后再结合物理方法进展分别。 2.分别、提纯的普通方法分别、提纯的普通方法1固体与固

4、体混合物固体与固体混合物一种易溶，一种难溶一种易溶，一种难溶二者均易溶解，溶解度受温度影响不同二者均易溶解，溶解度受温度影响不同杂质易分解或易升华杂质易分解或易升华2液体与液体混合物液体与液体混合物 互不相溶互不相溶互溶但在同一种溶剂中的溶解度差别较大互溶但在同一种溶剂中的溶解度差别较大互溶而沸点差别大互溶而沸点差别大溶解过滤法溶解过滤法结晶法结晶法加热法加热法分液法分液法蒸馏法蒸馏法萃取法萃取法规律总结规律总结11.分别、提纯的普通方法分别、提纯的普通方法普通采用洗气法溶解或反响掉杂质普通采用洗气法溶解或反响掉杂质有时采用杂质与固体反响使气体有时采用杂质与固体反响使气体经过固体样品反响而不产

5、生新的气经过固体样品反响而不产生新的气体杂质体杂质3气体与气体混合物气体与气体混合物特别留意：普通不采用通入气体除去杂特别留意：普通不采用通入气体除去杂质的方法质的方法除去除去CO中少量的中少量的O2：经过灼热的木炭后搜：经过灼热的木炭后搜集气体集气体除去甲烷中少量的乙烯：一定条件下通入除去甲烷中少量的乙烯：一定条件下通入H2，搜集气体搜集气体变式训练变式训练1用流程图表示：将用流程图表示：将AlCl3 和和 FeCl3混合溶液中混合溶液中的的AlCl3和和FeCl3 别分开来的实验方案。别分开来的实验方案。要求：箭号上面填写试剂的化学式，下面填写要求：箭号上面填写试剂的化学式，下面填写分别方

6、法，方框内填写主要物质的化学式。分别方法，方框内填写主要物质的化学式。例如如下：例如如下：规律总结规律总结1 分别是把混合物中的各物质彼此分开，分开分别是把混合物中的各物质彼此分开，分开后各物质必需恢复原来的形状；后各物质必需恢复原来的形状； 物质的提纯即把混合物中的杂质除去，假设物质的提纯即把混合物中的杂质除去，假设杂质发生变化，不用恢复。杂质发生变化，不用恢复。 3.分别或除杂过程中运用的试剂都是过量的，分别或除杂过程中运用的试剂都是过量的，后续操作中必需将过量部分除去。后续操作中必需将过量部分除去。2.分别与除杂的区别：分别与除杂的区别：二物质分别、提纯的实验操作二物质分别、提纯的实验操

7、作例例2蛇纹石矿可以看作由蛇纹石矿可以看作由MgO、Fe2O3、Al2O3、SiO2组成。实验室由蛇纹石制取碱式碳组成。实验室由蛇纹石制取碱式碳酸镁的流程如下：酸镁的流程如下：(1) 蛇纹石矿加盐酸溶解后，为了获得纯真的蛇纹石矿加盐酸溶解后，为了获得纯真的SiO2，过滤后应参与蒸馏水洗涤，详细操作过滤后应参与蒸馏水洗涤，详细操作为为 ，检验此步操作曾经符合要求的实验方法是检验此步操作曾经符合要求的实验方法是 。向有沉淀的过滤器中参与蒸馏水至浸没向有沉淀的过滤器中参与蒸馏水至浸没沉淀，使水自然流下，反复沉淀，使水自然流下，反复2-3次次取最后一次洗涤液少量于试管中，滴入几取最后一次洗涤液少量于试

8、管中，滴入几滴滴KSCN溶液，没有颜色变化，阐明曾经溶液，没有颜色变化，阐明曾经洗涤干净。洗涤干净。二物质分别、提纯的实验操作二物质分别、提纯的实验操作2进展进展操作时，需求控制溶液操作时，需求控制溶液pH78。Ca(OH)2不能过量，假设不能过量，假设Ca(OH)2过量过量能够会导致能够会导致 溶解、溶解、 沉淀。沉淀。控制溶液控制溶液pH78的实验操作的实验操作是是 。氢氧化物氢氧化物Fe(OH)3Al(OH)3Mg(OH)2开始沉淀开始沉淀pH1.53.39.4Al(OH)3 Fe(OH)3 用玻璃棒蘸取上层清液点用玻璃棒蘸取上层清液点pH试纸的中部，试纸的中部，然后于规范比色卡对照，读

9、出然后于规范比色卡对照，读出pH。二物质分别、提纯的实验操作二物质分别、提纯的实验操作(3)从沉淀混合物从沉淀混合物A中可以提取红色氧化物作中可以提取红色氧化物作颜料，先向沉淀物颜料，先向沉淀物A中参与中参与 _ _ _ (填入物质的化学式填入物质的化学式)，然后，然后_(依次填写实验操作称号依次填写实验操作称号)。NaOH或或KOH过滤、洗涤、灼烧过滤、洗涤、灼烧二物质分别、提纯的实验操作二物质分别、提纯的实验操作4消费氯化镁是综合利用蛇纹石的新工艺，消费氯化镁是综合利用蛇纹石的新工艺，欲从溶液中获得纯真的欲从溶液中获得纯真的MgCl26H2O晶体，晶体，操作步骤依次为操作步骤依次为_从以下

10、步骤中从以下步骤中选择选择a蒸馏蒸馏 b蒸发蒸发 c灼烧灼烧 d过滤过滤 e冷却结晶冷却结晶 f烘干烘干b、e、d 规律总结规律总结21沉淀与过滤操作中经常调查的问题沉淀与过滤操作中经常调查的问题1在进展沉淀反响的实验时，如何认定沉在进展沉淀反响的实验时，如何认定沉淀曾经完全？淀曾经完全？ 。2中学化学实验中，在过滤器上洗涤沉淀中学化学实验中，在过滤器上洗涤沉淀的操作是的操作是_，洗涤的目的是，洗涤的目的是 。(3)假设实验中需求称量沉淀质量，操作的固假设实验中需求称量沉淀质量，操作的固定搭配是定搭配是 。洗去沉淀外表的可溶性杂质洗去沉淀外表的可溶性杂质向上层清液中继续滴加沉淀剂，没有向上层清

11、液中继续滴加沉淀剂，没有沉淀生成，阐明沉淀曾经完全。沉淀生成，阐明沉淀曾经完全。“过滤、洗涤、枯燥烘干、称量过滤、洗涤、枯燥烘干、称量。规律总结规律总结22结晶的方法与操作步骤结晶的方法与操作步骤1蒸发结晶：适用于溶解度随温度变化较蒸发结晶：适用于溶解度随温度变化较小的物质，如小的物质，如NaCl；用玻璃棒不断搅拌，当出现较大量晶体时，用玻璃棒不断搅拌，当出现较大量晶体时，停顿加热，用余热蒸干。停顿加热，用余热蒸干。2冷却结晶：适宜于溶解度随温度升高显冷却结晶：适宜于溶解度随温度升高显著增大的物质，如著增大的物质，如KNO3；特别是受热易分解的物质如特别是受热易分解的物质如NaHCO3和一切和

12、一切结晶水合物如结晶水合物如CuSO4 5H2O。操作的固定搭配是操作的固定搭配是“蒸发浓缩、冷却结晶、蒸发浓缩、冷却结晶、过滤。过滤。 规律总结规律总结23实验操作简答题的答题要点实验操作简答题的答题要点“四必需四必需 一是必需阐明运用仪器容量瓶、量筒规格一是必需阐明运用仪器容量瓶、量筒规格二是必需阐明药品用量少量二是必需阐明药品用量少量三是必需阐明操作顺序三是必需阐明操作顺序四是必需阐明景象和结论四是必需阐明景象和结论CO2 变式训练变式训练2紫菜中含有丰富的碘。为了从紫菜中提取碘，紫菜中含有丰富的碘。为了从紫菜中提取碘，某研讨性学习小组设计并进展了以下实验：某研讨性学习小组设计并进展了以

13、下实验：变式训练变式训练2请填写以下空白：请填写以下空白：1步骤灼烧紫菜时，除需求三角架外，还需步骤灼烧紫菜时，除需求三角架外，还需求用到的仪器是求用到的仪器是 填写字母代号。填写字母代号。A、烧杯、烧杯 B、坩埚、坩埚 C、外表皿、外表皿 D、泥三角、泥三角 E、酒精灯酒精灯 F、枯燥器、枯燥器2该方案中步骤该方案中步骤 填序号明显错误填序号明显错误,理由是理由是3步骤的目的是分别出碘，按矫正后的方案，步骤的目的是分别出碘，按矫正后的方案，该步骤的实验操作称号是该步骤的实验操作称号是 。4请设计一种检验提取碘后的水溶液中能否还请设计一种检验提取碘后的水溶液中能否还含有单质碘的简一方法含有单质

14、碘的简一方法 。 BDE 乙醇与水互溶，不能用来萃取溶液中的碘乙醇与水互溶，不能用来萃取溶液中的碘 蒸馏蒸馏取少量提取碘后的水溶液于试管中，参与几滴淀粉取少量提取碘后的水溶液于试管中，参与几滴淀粉溶液，假设溶液变蓝色，阐明还含有碘，假设溶液溶液，假设溶液变蓝色，阐明还含有碘，假设溶液不变色，阐明没有碘不变色，阐明没有碘 1重要分别中仪器运用容易出现的问题重要分别中仪器运用容易出现的问题过滤操作中过滤操作中 蒸发操作中蒸发操作中萃取分液中萃取分液中 蒸馏时蒸馏时规律总结规律总结3脱漏玻璃棒脱漏玻璃棒蒸发皿、脱漏玻璃棒蒸发皿、脱漏玻璃棒分液漏斗分液漏斗蒸馏烧瓶、冷凝管、脱漏温度计蒸馏烧瓶、冷凝管、

15、脱漏温度计规律总结规律总结32萃取与分液操作中留意的问题萃取与分液操作中留意的问题1萃取剂应具备的两个条萃取剂应具备的两个条件件 。2为顺利完成分液操作，特别留意的两为顺利完成分液操作，特别留意的两点点 。与原溶剂互不相溶；溶质在萃取剂中与原溶剂互不相溶；溶质在萃取剂中的溶解度大于在原溶剂中的溶解度。的溶解度大于在原溶剂中的溶解度。 翻开分液漏斗的塞子翻开分液漏斗的塞子下层液体流下立刻封锁旋塞下层液体流下立刻封锁旋塞 漏斗下端管口紧靠承接烧杯内壁漏斗下端管口紧靠承接烧杯内壁课堂总结课堂总结混合物的分别与提纯是化学实验根本操混合物的分别与提纯是化学实验根本操作的重要内容作的重要内容 ，复习中一定

16、高度注重，复习中一定高度注重，作答时留意以下两点：作答时留意以下两点：1仔细审题，从中获取答题信息仔细审题，从中获取答题信息2言语表述规范、准确言语表述规范、准确课堂练习课堂练习1以下分别或提纯物质的方法错误的选项是以下分别或提纯物质的方法错误的选项是A用渗析的方法精制氢氧化铁胶体用渗析的方法精制氢氧化铁胶体 B用加热的方法提纯含有少量碳酸氢钠的碳酸钠用加热的方法提纯含有少量碳酸氢钠的碳酸钠C用溶解、过滤的方法提纯含有少量硫酸钡的碳用溶解、过滤的方法提纯含有少量硫酸钡的碳酸钡酸钡D用盐析的方法分别、提纯蛋白质用盐析的方法分别、提纯蛋白质2过氧化氢的沸点比水高，但受热易分解，某试过氧化氢的沸点比水高，但受热易分解，某试剂厂先制得剂厂先制得7%8%的过氧化氢溶液，在浓缩成的过氧化氢溶液，在浓缩成30%的溶液时，可采用的适宜方法是的溶液时，可采用的适宜方法是 A.常压蒸馏常压蒸馏 B.减压蒸馏减压蒸馏 C.加生石灰常压蒸馏加生石灰常压蒸馏 D.加压蒸馏加压蒸馏CB课堂练习课堂练习3现有含