马营学区教师岗位管理实施细则

1、马营学区教师岗位管理目标实施方案为加快我学区教育人事制度改革步伐，进一部加强教师队伍建 设，完善基础教育管理体制，充分调动广大教师工作的积极性，制定 本岗位管理办法：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科 学发展观，全面贯彻党的教育方针和人才政策，以择优录用，优化教 师队伍结构为核心，建立健全符合我学区特点的人事管理和分配机 制，全面提高教育教学质量，使教育更好地为全面建设小康社会服务。二、岗位设置中心小学设校长一名，副校长2名，设教导处和总务处，各配主 任1名，其他完全小学设校长1名，不设教导处和总务处，只配备教 导主任和总务主任各1名，庞磨小学、渭子小学、金厂

2、小学、龙沟小 学可根拯需要报请学区同意后设副校长各1名，以上设置为管理岗， 其余全为教学岗。三、工作计量标准1、教学岗工作量计算标准根据陇南市武都区中小学教师全员聘任制实施方案和陇 南市中小学教师队伍管理暂行办法，结合我学区实践，确定我学区 教师每周授课16节标准课吋，小学语文、数学为标准课，其他课程 每节为0.83节标准课时。2、管理岗工作量计算标准中心小学校长岗位确定为每周15节标准课时，副校长岗位确定 为每周12节标准课时，教导主任、总务主任岗位确定为每周10节标 准课时，教研组长岗位确定为每周7节标准课时，学生在200人以上 的完全小学校长岗位确定为每周8节标准课时，教导主任、总务主任

3、 岗位确定为每周6节标准课时；200人以下的完全小学小学校长岗位 确定为每周7节标准课时，教导主任、总务主任岗位确当为每周5节 标准课时，其他岗位视学校具体情况确定。四、课程安排根据甘肃省新工时九年义务教育“六-三学制全日制小学课程安 排表，小学思想品徳每周1节，语文一至三年级每周9节， 四年级每周8节，五、六年级每周7节，数学一至六年级每周5 节，外语三至六年级每周4节，科学三至六年级每周1节，体 育、咅乐、美术一至六年级每周2节，劳动四至六年级每 周1节，班会一至六年级每周1节，其他活动类课程如班团队活 动课每周1节，科技文体课程每周一节，周课时总计为年级每周 27节，二年级每周28节，三

4、至六年级每周30节。五、工资分配激励机制按照陇南市武都区教育局关于中小学教师全员聘任制的安排意 见武教发2006 147号文件精神，每月在教师工资总额中抽出30%, 平均每人每月按400元计算，作为津贴由学校统一掌握使用，津贴的 发放按学校考核结果为依据，与其岗位职责、工作表现、工作业绩、 临时性工作的完成情况，学生安全管理和教师刀岀勤严格挂钩，做到 报酬与奉献的有机统一，由学校按照本细则结合学校内部管理制度统 一考核后上报学区，由学区会计在核算当月工资时扣除，扣除金额每 季度和所在学校核对一次，扣款原则上归所在学校支配。六、在职教师的请假1、请假按照陇南市中小学教师队伍管理暂行办法陇教发20

5、0837号 和陇南市武都区教育局关于加强中小学教师工作纪律的通知武教 发2008081号文件精神，教师请假必须有本人正规请假条，待有关 领导签字同意后方可视为请假，否则不能视为请假，正式在编教师旷 工每天最少扣除工资50元，请事假每天按30元，病假每天按20元 计算，特殊情况除外（特殊情况指因病必须在县级以上医院住院治疗 或组织认可的特殊情况，但甫于薰酒闹事，赌博、打架等原因造成的 住院不在其中），在职教师结婚双方年龄在28岁以上的准给婚假7天, 否则准给婚假3夭，女教师在临产时自请假之日起准产假180天，双 休日和寒暑假计在其中，夫妻双方在28岁以上结婚的准给男方护理 假15天，否则准给男方

6、护理假7天。在职教师参加脱产学历进修， 必须经学校同意并报上一级教育行政部门批准，并与学校签定协议， 否则按旷工或自行离职对待。2、超假在职教师在非特殊吋期一年连续旷工10个工作日或累计旷工超 过20个工作日，连续非法定事假超过一个月或累计非法定事假超过 两个刀，特殊时期连续旷工3个工作日或累计旷工7个工作日（特殊 时期非1中所指的特殊情况不予准假），由学校直接予以解聘。七、在职的教师责任及教学要求1、教师的基本职责是扎实学习基本功，熟悉和掌握现代教育技 术，创造性地上好自己所任的课程，负责课堂内学生的安全，要做到 勤点名，勤教育，勤辅导，勤沟通，要服从学校的安排，做到不挑课 程，不挑班，不挑

7、学生，严格按照学校安排高质量完成教育教学任务 和学校交办的临时性工作，同时负责好所管路队学生安全，有责任协 调处理所管路队发乞的纠纷和矛盾。2、标准课单课及格率在50%以下的视为不合格，考核后个人名 次排在前列的不予奖励，在学校或学区举行的正规考试中，标准课单 课及格率较前一次考试后退的，考核后名次排在前列的不予奖励。八、教师的评价教师在聘用期内，由学区教师考核领导小组组织，由学校负责每 学年对教师的德、能、勤、绩进行全面考核评价，教师的评价坚持公 正、民主、公开的原则，做到定量评价和定性评价相结合，自评与他 评相结合，平时考核与年度考核相结合，评价结果作为教师续聘，解 聘，晋职，晋级，奖惩及调整工资待遇的重要依据。九、教师的解聘教师有下列情形之一的，由学校解聘1、责任性不强，不能完成教育教学任务或不能胜任教师工作的。2、绝大多数学生、学生家长不满意，社会影响极坏的。3、体罚，变相体罚，造成严重后果的。4、违法工作规定，在负责范围内发生安全事故的，或失职、渎职造成严重后果的。教师有下列情形之一的，由教育局解聘1、经商做生意的；2、以营利为目的办补习班的，3