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文档简介

1、守 株 待 兔常宁市泉峰小学 吴凌芳教学目标1.学会课文中的生字、新词，正确、流利地朗读课文，背诵课文。2.理解语言含义，教育学生不能存侥幸心理希望得到意外的收获，而要主动地努力去做。3.能复述故事情节。重点、难点读懂课文内容，理解寓意。教具准备投影片守株待兔的动画片教学过程一、导入同学们，你们喜欢听寓言故事吗？每个寓言都是通过有趣的小故事来说明一个深刻的道理。今天，老师和大家一起来学习一则寓言故事守株待兔（板书课题）“株”指什么？“待”又指什么？这则寓言又将告诉我们一个什么道理？相信同学们通过这节课的学习一定能解决这些问题。二、自学，整体感知全文1.布置自学内容，提出自学要求；（投影出示）（

2、1）借助拼音，把课文读通顺（2）勾出生字、新词，多读几遍（3）在不懂的字词或句子后面做上记号（4）思考题目“守株待兔”的意思2.检查自学情况（1）出示字词投影，检查字词读音及对词语的理解cun z zhung 蹿出来 乐滋滋 树 桩 cng zh zhuàng仓 皇 守株待兔 撞 死（2）指名读课文（3）说说题目的意思（株：树桩。待：等待。题目意思：守在树桩旁等待撞死的兔子。）3.激发学生兴趣，播放守株待兔动画片思考：课文讲了一件什么事？三、理解课文内容1.学习1、2自然段（1）那只野兔是怎样死的？（从“忽然”“仓皇蹿出来”“一头撞死在树桩上”可看出兔子很慌乱，撞桩而死完全是偶然的）

3、想一想：野兔在树林里可能遇到了什么事情？（2）种田人为什么乐滋滋的？（没花一点力气，白捡了一只野兔。）（3）于是，种田人又有了什么想法？（不劳而获的想法）你能读出这个种田人此时的心情吗？（试读）（先指名，再全班）2.学习第三段（1）如果你碰到这种事该怎么想？怎么做？（2）这个人有了这种想法后，他是怎么做的？请大家默读第三自然段，找一找。你觉得他是一个怎样的人？（整天坐在树桩旁边等着）（又懒又蠢）（3）如果你当时在场，会怎样劝他？他又会怎样回答？（请学生分角色演一演）（4）事情的结果是怎样的呢？对这个结果你感到怎样？（可笑）能读出这个意思吗？3.复述故事四、揭示寓意，总结全文1.齐读全文2.讨论：守株待兔这个故事告诉了我们一个什么道理？（不能存侥幸心理，希望得到意外的收获，只有主动努力，才会有所收获。）3.“守株待兔”是一个成语，它就是出自我们今天所学的这个寓言故事。谁能用自己的话说说这个成语的意思？五、课外延伸种田人的庄稼全完了，他又会怎样想？怎么做？请同学们续写

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