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文档简介

1、六年级信息技术课备课教案课题第15课感知变幻运动传感器(1)备课主讲人曾勇执教老师曾勇上课班级六年级教学目标:(1) 通过对奥运会开幕式的观看，对运动传感器有一个感知。(2) 通过对闪信棒的舞动，了解视觉暂留现象。(3) 通过自学书了解运动传感器的定义、闪信棒的功能等。(4) 通过自学书、关键词网络搜素了解运动传感器的应用。 教学重难点：了解视觉暂留现象、认识运动传感器及其应用。 教学准备：教师：多媒体教学软件、网络机房、相关图片、课件。学生：复习预习课时安排：2课时第1课时二次备课教学内容：认知湿度传感器极其应用教学活动预设：教学过程：一、导入师：同学们，还记得2008年的辉煌吗？播放视频。

2、师：从视频中你感受到了什么？生：尝试说说自己的个感受。师：08年奥运会开幕运用的技术和“闪信棒”技术类似。播放视屏。生：观看视频。师：从视频中你乂看到了什么？为什么会产生这样的现象？生：尝试说说自己看到的现象。师：你真善于观察。今天我们就來感知变幻。为什么闪信棒会看到完整的 文字和图案呢？生：同桌看书并进行交流。并尝试回答老师的提问。师布置任务一：请同桌互相交流，讨论，尝试找找原因。提示：可以参照书上P14上的紫色框中的内容。师：看來你看到懂了书上的提示，并进行总结,实际上它的原理是运用了我 们的视觉暂留现象，只要闪信棒的舞动达到一定的速度和幅度，就可以呈 现出完整的图案。师：在舞动过程中，闪信棒感知到的是什么变化呢？师：是的，你说的真对，根据我们之前学习的传感器，能够探测物体位置、 运动速度等变化的电子器件我们称为？师：这就是我们今天学习的感知变幻一一运动传感器，出示完整课题，那 运动传感器是什么样子的呢？师出示运动传感器图片。师：刚才我们介绍的“闪信棒”的核心就是运动传感器，那闪信棒有什么 样的功能呢？师巡视指导三延展。师请学生完成书中练习“实践园”。四评一评

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