六年级上册语文第四单元试卷(1)

1、六年级上册语文第四单元试卷一、读句子，写词语。（3分）1.地球上的kuàn wù(    )等许多z yuán(    )都是有限的，k jié( )的那一天终究会到来的。2.只有善待hé i k qn( )的地球母亲，人类才会少遭受大自然的wixié( )。 Xióng yng juàn liàn   yng ér   jùn  m（     ）

2、  （     ） （    ）  （ ）   pò suì  hé i k qn      （    ） （      ） 遨游（áoào）扁舟（pinbin）枯竭（k）慷慨（kiài）松脂（zh zh）铁锹（qio qi）坠落（duò zhuì）潺潺（chá

3、;n chuán）满载（zài zi） 血液（xuè xi） 山峦（luán liàn）二，比一比， 组词。（5分）卷（ ） 俊（ ） 堵（ ）   cn（ ）眷（ ） 峻（   ） 赌（ ） 参 cn（   ）券（ ） 骏（ ） 睹（ ）  shn（ ）三、火眼金睛，改正下面词语中的错别字。（4分）一页扁舟（ ） 流念忘返（ ） 振耳欲聋（ ） 生机篷勃（ ）渴泽而渔（ ） 罪愧祸首（ ）

4、60;风雨同周（ ） 苟延残湍（  ）4、 查字典填空。（4分）1）“顾” 字用音序法应查音序_，再音节_；用部首法查_部首，再查_画，字形结构是_，第四画名称是_。2.）“息”字典里的解释有：呼吸时进出的气停止歇音信繁殖利钱请为下面各词中的“息”选择恰当的义项。（填序号） 永流不息（）一声叹息（） 传递消息（）繁衍生息（）五、日积月累，按要求积累成语。（4分）1.含有“天”或“地”字的：               

5、0;              2. 含有“草”或“木”字的：                             六、反义词对对碰，写出下列句中加点词的反义词。1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 （ ）2

6、.地球向人类慷慨地提供矿产资源。 （ ）3.如果地球被破坏了，我们别无去处。（ ）七、朋友聚会，在括号里填上同音字。1.bèi 前（ ） 准（ ） 疲（ ） （ ）画2.y 下（ ） 给（ ） （ ）宙 （ ）言3.bì （ ）业 包（ ） 关（ ） （ ）兔 4.zhì （ ）定 （ ）于 （ ）量 （ ）慧八、小小变色龙，给下列多音字注音并组词。载 （ ） 降 （ ） 转 （ ） （ ） （ ） （ ）9、 巧填关联词。1. 溪流河川中闪闪发光的（ ）是水，（ ）是我们祖先的血液。2. （ ）我们将这片土地转让给你们，（ ）你们一定要善待它。3. （ ）一切生

7、命都需要空气，（ ）空气对我们来说是宝贵的。4. （ ）所有的动物都死去了，人类（ ）会灭亡。句子百花园（30分）1、 对号入座，选出下列句子所运用的说明方法。 A举例子B打比方C作比较D列数字1在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（）2地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。（）3同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（）4科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（）5、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（ ）6、 拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。（ ）7、科学家已经证明，至少在以地球为中心的40

8、万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。（ ）1. 2、 句子瘦身术，缩写句子。1. 地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。 2. 在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。 3. 宇航员遨游太空目睹地球时发出了感叹。 1.不少科学家提出了在火星或者月球上建造移民基地等许多设想。句子瘦身：                          &

9、#160;   2.地球在群星璀璨的宇宙中非常小。改为比喻句：                             3.人们随意毁坏自然资源，难道不是给人类带来严重的威胁吗？改为陈述句：        &#

10、160;                    改为感叹句：                             1、 在事实面前，他承

11、认了错误。（改为双重否定句）2、在“保护环境”为主题的大会上，同学们争先恐后地踊跃发言。（改病句）3、当时的巴西总统菲格雷特穿着黑色礼服，亲自主持了这个特别的葬礼。（缩句）4、河水为我们解除干渴，滋润我们的心田，养育我们的子子孙孙；河水是我们的兄弟，要善待河水。    （用关联词连成一句话）4.句子模仿。我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。我们热爱河流，      ；我们热爱     ，        

12、;  5.为学校草坪上的警示牌写一条宣传语，提醒大家爱护草坪，不要用“爱护”“禁止”等类似的词语：                                        &

13、#160;           3、 对号入座，选择下列句中破折号的用法。 A.解释或说明 B.转折 C.递进1.去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。（ ）2.我不禁鼻子一酸也许老人进去后就再也出不来了。（ ）3.他不喜欢乘马车游公园除非为了去炫耀一下他的新衣服。（ ）四点击名句，把句子补充完整。（4分）1.善待地球就是          

14、;             。2.拯救地球就是                      。3.              

15、60;       ，留与子孙耕。4.                      ，无限的循环。5.                   &

16、#160;  ，共营生命绿色。二、用“心”字组词填空。（4分）1无论遇到什么情况，我们都要(     )，不能慌张。2尽管国际社会时局不稳，风云突变，我们必须(     )正义必胜的信念。3.我的手表坏了，你瞧，表针已经(     )不动了。4.改革开放三十年多来，全国人民的生活水平提高了，社会秩序(    )了。5.近来物价(     )了，百姓个个都安居乐业了。三、我是小裁

17、判，正确的打“”，错误的打“×”。（4分）1地球是一个半径只有6300多米的星球。   （     ）2水资源、森林资源、生物资源、大气资源都属于可再生资源。 （    ）3“它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。”这句话采用了比喻和拟人的手法。 （    ）4“他已经将自己的生命转化为另一种东西”，这句中的“另一种东西”指老农创造的绿洲以及他的精神。     

18、;    （      ）5“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”这传达出了这片土地是神圣的的主旨。       （       ）  五、品读告示。（3分）某公园张贴一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。1.这则告示告诉游人什么呢？         

19、60;                                                 

20、60;             2.它写得好不好？说出你的理由。                                  

21、0;                                      六、我是小教练，整理乱句并不难，填上序号。（4分）(   )研究小组花了一年多时间，他们发放了调查问卷，咨询了林业、科技

22、、环保等专家学者，掌握了大量资料。(   )母亲告诉她，运到城里作绿化了，小女孩当下对着母亲伤心地哭了。(   )几年前的一个中午放学回家，欧苏红发觉院子中央的大桂花树不见了。(   )擦干眼泪，欧苏红决定：写一篇论文，为决策层遇到类似问题找到解决办法。(   )研究小组得出结论：由于城镇生活环境不同于农村，移植到城镇的大树，其成活率大打折扣。(   )在老师的帮助下，欧苏红成立了研究小组，开始了实地调研。建议书有一定的格式：根据建议书的内容先写上 ，再写 ，然后写建议的具体内容，最后写上建议人

23、的 和 。7、 修辞方法我知道。1. 树勇敢地顶住了凶猛的洪水。（ ）2.我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上。（ ）3.你知道这是哪儿吗？这是中国的晋西北。（ ）4.这难道还不是了不起的奇迹吗？（ ）5.他酒还没下肚就醉了。（ ）第二部分：阅读积累与运用一、再现大学堂1.课文从地球“ ”、“ ”、“ ”介绍了地球的有关知识，然后用科学研究的成果证明，除了地球，没有任何人类居住的第二个星球。最后得出结论： 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。2.“本来”是“ 、 ”的意思，它准确地点明了 ，强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先

24、的 ，突出了现在的 ，体现了说明文语言的 、 。2、 深度解读，根据课文内容填空。1. 鹿和狼的故事的起因是 ，结果是 。2. 鹿和狼的故事告诉我们： 。3、 深度解读，理解下列句子的意思。1. 大地不属于人类，而人类是属于大地的。 。2. 任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。 。3、 细斟慢酌，品读句子，回答问题。1. 我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。这句话运用了 的修辞手法，描述了一幅 的画面。2. 他是真正与山川共存、与日月同辉了。这句话的意思是 。 （一）、阅读这片土地是神圣的片段，回答问题。（15分）溪流河

25、川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干渴，滋润我们的心田，养育我们的自子孙孙。河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。空气和它滋养的生命是一体的，清风给我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息，同样，空气也会给我们的子孙和所有的

26、生物以生命。你们要照管好它们，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样呢？如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡，降临在动物身上的命运终究也会降临到人类身上。1、文中“滋养”的“滋”字是 结构，用音序查字法应查字母 ，用部首查字法应查 部。“安”的意思有： A生出；B增益，加多；C喷射。在文中应取（ ）。（2分）2、在文段中找出下面词语的反义词。（2分）保留（ ） 生存（ ）3、选段告诉我们要善待 。照管好 ，照顾好 。（3分）4、 “河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水”。联系全文，说说为什么作者说要像善待兄弟一样善待河水？（2分） 5、“你们要照管好它们，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道”，这里的“它们”是指 ，为