对于小学一年级班级安全工作总结

1、对于小学一年级班级平安工作总结 平安就是生命,是学校教育教学活动顺利进行的根底和保障。生命平安,是每一个个体生存开展的前提。下面是东星资源网的关于小学一年级班级平安工作总结三篇，欢送阅读。 xx学年已临近尾声，回忆这一年的班主任工作，有苦又有甜，有忧又有喜。 今年我担任的是一年级班主任，为了管理好这个班，教师就得费尽心思钻到孩子堆里，全面地接触学生，了解学生，研究学生。抓卫生、抓纪律?针对学生的学习习惯差，思想行为等特点，从培养学生的学习习惯抓起，。利用晨会课、 思品课、班队活动课等对学生进行思想教育：今天的事今天做，按时完成课内外作业 ，讲究卫生，遵纪守法等。现将一年的班主任工作总结如下：

2、1、培养学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小，自控力差、纪律松散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。 2、亲近学生，和学生成为好朋友。 3、我的评价策略-鼓励和表扬。 对学生的评价必须讲究策略，尤其是一年级学生，对他们来说，老师的一句“你最棒”会使他们从心里觉得甜蜜，学习也更有积极性。 4、开展多种活动，让学生在快乐中学习。 5、抓好班干部队伍建设。 6、抓好班集体建设。 根据班级具体情况，本人将下学期工作重点主要放在： 1、加强学生学习习惯的培养： 2、加强学生的劳动意识的培养： 3、加强自理能力的培养：独立安排自己的学习生活，能制定合理的作

3、息时间，能培养一定的兴趣爱好。 我在这一年的班主任工作中取得了一定的成绩，但这是微缺乏道的。它只能代表过去，不能代表将来。我决心发扬成绩，取人之长，补已之短，不断进取，使自己的班主任工作再上一个台阶。 一、取得的成绩 1、认真做好平安教育工作.我始终把平安工作放在首位位置,做到时时讲平安,事事讲平安,对上级平安会议精神和文件都能做到及时传达,结合文件精神制定切实可行措施,认真落实.做到每天放学1分钟的平安交通警示教育,并且指导学生学会使用各种求救 .让学生从思想上重视平安,认识到平安的重要性. 2,开展丰富多彩的教育活动.利用班会,队活动,活动课对学生开展平安预防教育,使学生接受比拟系统的防溺

4、水,防交通事故,防触电,防食物中毒,防病,防体育运动伤害,防火,防盗,防震,防骗,防煤气中毒等平安知识.教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西.通过教育提高广阔学生的平安意识,平安防范能力和自我保护能力. 2、加强检查,及时整改.每天实行上课点名制度,让班干部报告人数给上课的老师.每天放学的路队,也让路队长认真清点人数,并及时填写路队,进行评价.送路队时教育学生要好好走路,不要边排路队,边打闹,不要在路上玩,要按时回家.课间,派出小卫士检查,对于追逐打闹的学生做好登记.对于不守纪律的学生,我认真做好教育工作. 3、,家校联系,保障平安.学生家长的联系

5、 表格,我始终时刻携带着,随时可以与学生家长取得联系.同时强调家长和学校一起教育孩子根本的交通平安知识,认识到:"平安第一".学生意识到平安第一,健康第一. 4 、本学期全班同学平平安安，未发生平安事故。 二、存在的问题 1、社会育人环境对学生平安存在影响。近几年来，社会上的不安定因素和不良文化对学生平安的影响还比拟大，学校周边的饮食摊和食品店、无业人员车辆还存在平安隐患。 2、学校平安工作的难度不断增大。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和平安防范能力低。学生中留守儿童越来越多，他们缺少家庭的教育和管理等等，大大增加了学校平安工作的难度。 三、今后的努力方向 1 、

6、充分利用班会时间对学生进行平安教育，做到平安教育经常化。 2、结合有关学科知识，开展平安教育主题班会，向学生宣传必要的平安常识，提高学生的平安防范意识。 3、实行班级平安监督制度，平安监督员负责监督本班学生的日常行为，并鼓励同学间互相监督，做到平安监督处处化，标准学生的日常行为，提高学生自我约束的自觉性和主动性，防范平安事故的发生。 4 、实行学生平安评比制度，给知平安重平安学生加星，强化学生平安意识。 5 、与家长联系，监督学生平安。 6、坚持做好晨检工作。 一年级下学期工作已经结束了，回忆班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的小学生了。一年级是校园生活中的一个起步阶段，

7、很多的习惯都在将来的学习生活中起到举足轻重的作用。现在，就本学期工作的开展谈一谈： 一、重视培养孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，一年级那么是良好习惯养成的最初时期。上学期他们对各种行为习惯有了初期的意识，而这学期就要加强这些习惯的养成。对于这一点，我一直在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。一年级学生多数都有这样或那样的问题，对各方面都不能约束自己。对于这方面，我对我们班学生一直采取小组评比方式，一天内在课堂上、作业上、纪律上表现好的小组加分，对于表现小组就减分，周五结算本周分数然后对小组组员踏红花，一个月再数一次小红花，得红花最多的前三名发小奖状。孩子们都

8、喜欢竞争比赛，大局部已经能很自觉的去维护遵守纪律等，为小组争光。 二、关心孩子 想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。而咱们学校的学生一年里大局部时间都是和班主任在一起的，这就更要班主任去关心关爱每一个孩子。低年级的孩子会经常围着老师转，我也借机把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天的天气变化，要怎么添减衣服，以防感冒;学习用品够不够用;有什么开心与不开心和老师分享等等;还告诉他们这几天的进步，今天在宿舍大声说话是不对的?在这种轻松的聊天气氛下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，感觉这样的效果还不错。 三、表扬孩子 对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在

9、跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!?当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又受到奖励了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特别好。尤其是后进生，一定要使劲表扬鼓励，写出好的字就让全班欣赏，写出好的句子就读给全班听，我们班好几个孩子就是这样，特别好的时候一定是老师表扬多的时候，只要老师说他有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。 四、加强与家长间的交流 良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我经常通过 和家长进行沟通交流，及时反应学生在校情况也了解一下孩子在家情况，周五放学时

10、也会和每个孩子家长简单交代几句需要注意的话。有家长的大力支持和配合，班主任的工作也是能进行的轻松和愉快。 四、积极开展系列活动。 本学期本班积极参加学校组织展开的各类活动，学生们也在每一次活动中都能成长和进步，更加团结班级。除过学校活动我还在班里制定了符合本班孩子年龄特点的活动： (1)第五周班级开展“你好，谢谢，没关系礼貌用语实践”活动; (2)第八周班级开展“关爱后进生帮帮乐结对帮扶”活动; (3)第十三周班级开展“红领巾，真漂亮少先队员荣耀教育”活动; 在各项活动中，学生们都兴趣浓厚，完成较好，到达了预期目标。 通过一个学年的班集体建设，我们一年级2班已经成为一个健康、活泼、乐学、发奋的班集体，当然也存在着缺乏，如在后进生的转化