实用读书活动总结模板集合五篇

1、实用读书活动总结模板集合五篇 实用的读书活动总结模板集合五篇 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回忆和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们好好写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是精心的读书活动总结5篇，希望对大家有所帮助。 在这个寒假里，我阅读的书籍是只要7日暖，这本书的作者是著名感情作家：周海亮。这本书不是讲述一个故事，而是从三个不同的角度述说了83个小故事。这83个故事，每一个故事都很贴近生活，都围绕着我们的生活中的点滴感动的瞬间。 我曾经看过一个帖子，英语中较美的70个单词，在此之中也有moment。翻译成中文就是，瞬间、刹那。在这本充满了人世之

2、间温情的书中，我也看到了许许多多的精彩瞬间，一些我们不曾发现的。也开始懂得在我们的现实生活之中，也应该时常用一颗感恩的心去好好体会一下身边的每一分每一秒，以及每一个人。 在阅读这些文章的时候，我成认，我的内心确实有一种被击中的感觉，石落古井，我甚至可以听见自己心底的回声。因为经历了太多现实中包括传媒上大千世界的种种，能赚得我们眼泪的作品逐渐成为了凤毛麟角。可是这种作品中还是有的，根本上每一篇都拨动了心中较温柔的那根弦。较令我感动的是无声的感恩曲与石头剪子布。一那么是沉默浑厚的父爱，另一那么是令人惊叹的手足之情。 无声的感恩曲中的结尾，那个儿子在自己的个人演奏会上的较后，用那架已经发不出声音来的

3、钢琴那是父亲倾尽所有为他买的，弹奏了一首让每个人都深思的曲子。那天的演唱会上所用的人都默默地听完，听完后默默地流泪，然后轻轻地鼓掌，包括那位已经失聪的父亲。父母从孕育我们起，直到他们生命的终结之时，至始至终心甘情愿地为我们奉献着一切，他们帮助我们渡过生命的每一个沟沟坎坎。不管是父爱还是母爱都是深沉、浑厚，而我们千万不能忘记：我们永远站在他们的肩膀上！ 从我睁开双眼的那一刻，我看到的笑容便于他们。 当我伤心哭泣的那一刻，轻拍着我肩膀的人也是他们。 等我学会奔跑的那一刻，一直在身后关注我的是他们。 在我手捧奖状的哪一刻，在我身后默默微笑的是他们。 是他们，是他们，一直都是他们。永远都是他们。 他们

4、不是谁，就是一直在我们身边的父母亲。 石头剪子布讲述的是兄弟之间的手足之情。整篇文章没有华美的词藻，全都是朴素的语言，但它那只字片言却感动着我。我看过许多兄弟为了事物之间的争夺而自相残杀，而这对兄弟之中的哥哥每一次面临抉择，不管将要失去什么都会在“石头剪子布”的比赛中让着弟弟，或许应该说是争夺中，让弟弟得到较好的。在较后一次，哥哥还是依然地出了石头，因为那天弟弟的手打了石膏不能弯曲。 像上面的文章中的事例一样，这种事其实每天都在我们生活中发生，如果你说没有，那只不过是没有觉察罢了。 这本书中的所有文章，作者都用同一个格式写的，作者都是一个旁观者。作者都用“她”与“他”来为主角命名。虽然在每个故

5、事中出现的都是“她”与“他”，但是在作者的笔尖下，把这些角色塑造出来，使他们充满活力与血肉。让读者更有一种实感。如果让我用一个字来形容这本书，那就是“爱”。在整本书中全凭爱为血脉，这个词在文字的深处涓涓流出，而作者就如同一位歌手一般地把它们全部咏唱出来，唱出了人间的大爱。突然发现那些生活的点点滴滴是如此的不经意，稍不留意即从指尖逝去。而在那些不经意之间，我们又失去了多少了呢？谁也不知到。 书的扉页上写着这样一段话“我们或许没有能力改变整个世界，但我们完全可以心存爱与感恩。爱与感恩是灵魂的香味，你会里魔鬼越来越远”不错，只要我们在生活中，时常怀有一颗真诚、有爱、感恩的心，以及抓只身边的每一分每一

6、秒，我们的生活将不再那么单调，会变的多姿多彩。不对，应该说生活本身就多姿多彩！ 一个学期过去了。在这个学期，最让我欣慰的是班级班干部队伍的渐渐成熟，他们已经能够管理一局部事情，虽然不如高年级学生那么得心应手，不过比起开学初以来，确实让我放心了很多。特别是黄昏值日，值日组长会把卫生检查得清清楚楚的。其实这里很大的功绩都是亏了有这些班干部。 我觉察班级学生问题开始复杂化，思维活泼化。有局部转过来的学生，行为上不能融入班级。比方打电子游戏，本班有几个学生迷上了游戏机，成绩有下降的趋势;还有打架，今年一个学生，居然把架打到四年级。三年级班级工作总结三年级班级工作总结。简单的说教已经对他们没有作用了，学

7、生的交往能力在增加，制造麻烦的几率也在上升。让我感到他们确实是在成长，矛盾渐渐多了。三年级是最为动乱的一个年级，最容易发生变化，好学生可能就变化成坏孩子，坏孩子也可能渐渐寻求上进。这个在我们班级里比拟明显，有些平时比拟好的学生，有时成绩开始下降，而平时不怎么好的孩子，倒突然就学习也认真，上课也认真，上下的波动比拟大。为此，我在学生中间采取的是加强思想教育。 第一，行为标准教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为标准教育是常抓不懈，催促学生在思想上提高认识。平时，对有些学生多讲、多提醒，对随地乱扔、说脏话等不文明行为及时指出，要求改正。一学期来，大局部学生都能自觉遵守行为标准。 第二，学习目的性

8、教育。有的学生根底差、学习意识差，有的学生甚至厌学，但我还是有意识地对引导学生好好学习。首先加强和任课老师的联系，了解学生上课情况，对待学习自觉性差的学生，共同教育、帮助;然后安排好的学生与成绩差的学生结对子，负责催促、检查学习任务完成情况。对于特殊群体学生的教育，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，让他们也能够有进步，让他们也能有自信。 第三，集体主义教育。现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识。所以，通过教育，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，培养学生的集体意识，大大增进了集体的凝聚力

9、。 本学期取得了一些成绩，有些学生的学习进步了;有些学生改了一些不良习惯.当然仍有很多的缺乏，今后将继续努力，把班级工作做好。 以仙林校区图书馆20xx年6月13日正式启用为标志，南京邮电大学图书馆进入了"一馆两舍"的.运行模式，图书馆的阅读空间、效劳设施等实现了质的飞跃。在第16个"世界读书日"到来之际，为提升效劳质量、浓厚校园阅读气氛、打造校园文化建设品牌，喜迎建党90周年和学校70周年庆典，我馆举办了20xx年南京邮电大学读书月活动。我们希望通过此次活动推介图书馆优质资源与效劳，带动莘莘学子多读书、读好书、文明利用图书馆、共建和谐文明的知识殿堂。

10、科学的方案是一个活动顺利实施的必要前提。为了保证第一届读书月活动顺利开展并取得圆满成功，图书馆举行了屡次研讨会，成立了读书月筹备小组，各部门密切配合、群策群力，制定了以"十二五"开局、建党90周年为契机，以"阅读·传承·创新"为主题，以学校满意、读者满意为追求，以提升效劳质量、创新效劳模式为目标的活动方案，并按此方案，抽调人员，分解任务，责任到人。 气氛的营造是一个活动得以顺利进行的重要保证。我们采取多种方式、广泛宣传。除了常规的海报、图书馆主页的通知通告等宣传方式外，我们在图书馆主页还开辟了"读书月"活动专栏、在

11、图书馆西门、南门、老馆正门和主干道两侧悬挂宣传条幅，制作了系列展板，尤为值得一提的是，我们还和院系、学生社团合作组织了系列推介讲座、利用图书馆大厅的led播放精心制作的专题宣传片，通过多种形式的宣传推介，激发了广阔读者的读书、求知热情，加深了广阔读者对图书馆资源与效劳内容的了解。 开门办馆是南京邮电大学图书馆长期以来一直秉承的办馆理念。这次读书月活动期间，我们科学设计问卷、广泛开展读者问卷调查； 组织了20xx年"读书之星"评选；举办了"我和书的故事"征文大赛、电影原声模仿大赛等活动；精心挑选具有代表性、影响力大的爱国电影进行巡展。此外，阅览部与听风文学

12、社一起在图书馆各阅览室开辟专门园地开展图书漂流活动、在三楼自然科学阅览室设置"写吧",让读者写下个人阅读感悟的瞬间，留下丰富多彩的阅读感言；图书馆还将教学参考书阅览室交由学生进行自主管理，培养学生的自主管理意识，促使学生全面和可持续开展。 创新效劳模式，提升效劳质量是我馆20xx年的工作重点之一。我们一方面创新阅读空间，在传统的阅览环境根底上，增辟学术包厢、vip研读室、休闲座椅等多种阅读空间，有力地支持了师生更好地开展学术活动，方便使用图书馆的文献资源和进行阅读研究； 一方面我们创新效劳模式，在提供书刊阅览借还、资源检索、通借通还、馆际互借等效劳的根底上，还建立了学科馆员

13、制度，在院系、学科专业与图书馆之间架起一座桥梁；同时，大力推进科技查新工作，在读书月期间，又有6名同志获得教育部科技查新员资质、壮大了科技查新员队伍，为了适应学校科研开展的需要，组建了查新中心，健全查新制度、标准查新流程，为进一步提高科技查新的质量、为我校学科建设提供更好的效劳打下了坚实的根底。 通过此次活动，图书馆员工队伍素质得到提升，凝聚力得到增强； 通过此次活动，图书馆认可度得到增加，目前，学校和院系的大型学术活动多数都愿意选择在图书馆多功能报告厅举办； 许多老师利用图书馆丰富文献与声像资源在二楼声像室、素质教育培训基地、电子阅览室等场所对学生进行综合素质教育；我们的效劳也得到了兄弟单位

14、图书馆同行的认可，在读书月活动期间，包括晓庄师院图书馆、铁路职业技术学院图书馆、南京财经大学图书馆等同行来仙林校区图书馆进行参观学习； 通过读书月系列活动，广阔读者的信息素质和综合能力得到提高，读者们也乐意将图书馆做为自己的第二课堂与走向社会前的素质培训基地。 书香漫卷折桂来，本次读书月活动取得了可喜的成绩。读者调查问卷共发放350份，回收333份，有效率达95%.通过读者问卷调查，同学们对图书馆的工作和效劳有了进一步的认识，并对提出了许多珍贵的意见和建议； 总计13场文献检索培训系列讲座，听众近千人，同学们对图书馆的数字资源有了深入的了解。 作为喜迎建党90周年、图书馆"创先争优&

15、quot;活动的一局部，包括建国大业、风声、国歌等十部爱国影片的播放巡展，讴歌了中国共产党的领导下中华民族实现伟大复兴的光芒历程，激发了广阔师生的爱国热情。 "我和书的故事"为主题进行征文比赛，那么为南邮学子们提供一个文豪挥笔的绚丽舞台，共收到征文五十余篇。 电影原声模仿大赛那么为全校广阔英语、电影爱好者们提供展示的舞台，使大家进一步感受到电影语言的魅力。 在读书月期间，图书馆还进一步延长了效劳时间，将阅览室效劳时间从以前的早上8点30分提前到8点。 我校的王其新老师写来了感谢信，对我馆信息咨询部的左秀英老师和田质兵老师的热情效劳表示了诚挚的感谢。 阅读，是一个在书中享受生

16、活、感悟人生、快乐成长的过程。传承，是图书馆为学校、为学校做出奉献的重要路径和肩负的重大责任。创新，既是一个民族和国家兴旺兴旺的不竭动力，也是一个人成才成长应当秉持的价值取向。20xx年是"十二五"开局之年，也是图书馆进一步找准自身定位、明确开展目标的重要一年，我们将锐意创新，奋力进取，努力为广阔读者提供更加优质的效劳。让浓郁的书香充盈着校园的每一个角落，让师生共同读书成为一道永恒而亮丽的风景线。 人较可怕的就是灵魂空虚和精神萎缩。由于生存压力和物质利益的诱惑，大家把眼光和精力逐步投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个忙碌不止的身躯。防

17、止这个情况发生的方法，就是教师要引导学生，激发学生的阅读兴趣，让学生养成爱看书的好习惯。通过他们看课外书，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，丰富他们的知识，开拓他们的视野，活泼他们的思维，陶治他们的情操，让他们在读书中享受快乐，体验成长，从而增加他们生命的厚度。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。” 1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。 2、让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐，给自己带来的尊严感。 3、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。 1、结合学生实际，推荐一些书

18、目，在家长帮助下制定读书成长规划和读书目标。 2、建立图书角，每个学生至少捐三本书，多多益善。把所捐书目分类摆放，同名书目只保存5本，鼓励学生多捐献名家名作，对捐献书目多的学生进行奖励。制定借阅制度，选出图书管理员。 3、好书交换：小组内交换，选定组长，经常交换读到的好书。小组长要做到心中有数，对后进生要进行帮扶。班级内交换，结合读书接力赛活动，让读书多的学生不定时的向全班，渲染读好书的气氛。 1、营造良好的阅读气氛 同伴之间的学习较具有影响。选拔一批喜爱阅读的孩子作为读书会的“阅读典范”，带动其他孩子阅读，教师适机加以表扬鼓励，营造和谐快乐的阅读气氛。“近朱者赤，近墨者黑”，学生每天对着张贴

19、的读书名言，耳濡目染； 翻看图书角中各种有趣的图书，兴致勃发。此时，阅读愿望已经在心里悄悄萌芽生长。 2、经典导读激趣 儿童的阅读心理不管在理论研究还是实践中，我们都能感受到儿童思维方式和成人不同。阅读书籍时，儿童更注重形象是否活泼生动，故事是否有趣，情节开展是否符合逻辑，儿童文学是培养孩子阅读兴趣的较有效方式。“没有兴趣就没有一切”，我们都有这样的体验，给孩子直接讲一个科学道理或生活知识，他们不一定爱听，但如果是包含在故事当中来讲，就更容易激发他们的兴趣。看电视、上网虽然也是获取知识的方式，但它们本身不能取代书本阅读。书本阅读通过文字描述，更能引发孩子的思考，更能拓展孩子的想象。因此，就让经

20、典儿童文学为孩子引路吧。让孩子在阅读经典中，阅读兴趣日益浓厚。 3、指导快乐阅读 要使学生通过阅读，积累语言，从理论上升到实践，这就需要教给一定的阅读方法。“不动笔墨不读书”，动笔就是较好的方法。边读边思，读到好词好句，可以圈圈画画； 读到感动处，作上标注，抄抄写写。在文章页边的空白处，摘录下令你感动的词句。在读一本书时，常常会有一瞬间的灵感迸发，如果及时捕捉住这一灵感并记录在小纸片上，然后把这么多纸片收藏好，过一段时间再，就会有很不错的收获。学生一开始进行课外阅读时，老师就应该鼓励他们做好阅读记录，养成习惯。但是，老师不要以作业的形式布置学生必须撰写，防止破坏孩子的阅读兴趣。而且，这个阅读记

21、录也不同于单调的“读后感”，学生做起记录就不会感到枯燥了。其实，阅读就是“悦读”，只要细细地到文中读，读得有滋有味，“读”也就是一种较直接有效的方法。 1、教给学生读书的方法，组织读书交流活动，使学生处理好精读和粗读的关系，处理好读和写的关系。 2、让学生充分利用早晨、午休课时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时，允许学生来校带课外书）。让学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 3、开展交流活动，如读学生选取一段自己较喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家

22、。开展好书大家看活动，建立班级图书箱，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家欣赏。 4、.老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”中，鼓励学生多写读后感日记。 5、老师和学生一起共读一本书，谈谈读书心得。 6、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸。为了提高应考能力，在用好教材以外，安排一些相关的读物。将课外知识融入课堂学习中。让学生感受到课外阅读对自己的帮助。 7、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。 小结书，是一泓清澈的溪水，是一片充满生机的芳草地。书中所表达的真、善、美对于人的人格的塑造、灵魂的净化会产生巨大的影响，正如苏霍姆林斯基所说的那样：“我无限相信书籍的力量。”借着学校开展“书香校园”活动的东风，我们班也开展了丰富多彩的读书活动，让学生感受到阅读的无穷魅力，让学生们在书香的熏陶下健康成长。现把读书活动总结如下几点： 1、营造书香气氛 把班级的布置作为突破口，让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读