创建农村中小学合格校工作汇报(完整版)

1、创建农村中小学合格校工作汇报创建农村中小学合格校工作汇报第一篇：创建农村中小学合格校工作汇报清源中心小学地处鳌城南郊的城乡结合部，离县城仅 8公里。现 有学生253人，8个教学班，教职工36人，其中小学高级教师25人, 大专学历17人，本科4人。校园面积5600平方米，生均21平方米；校舍面积3615平方米，生均14.3平方米。一年来，学校全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育。紧紧 围绕“绿色、自主、和谐”的办学理念，以“树形象、抓质量、保安 全”为主线，以培育师生自主发展意识，提高自主发展能力为核心， 以创建福建省农村中小学合格校为追求，不断深化教育教学改革，推 进民主化管理进程，努力实现

2、学校、教师、学生的可持续发展。对照福建省农村中小学合格校评估标准的有关规定，我校自 评情况如下：校园用地和教学用房18分，得18分；实验室、图书室和配套的 教学仪器32分，得25分；食堂和宿舍10分，得8分；教师队伍14 分，得13分；教育管理和质量26分，得24分；合计得88分。现将 一年来我校创建福建省农村中小学合格校工作情况汇报如下：一、加强学习，更新理念，端正办学思想。为了适应现代教育需要，全面推进素质教育，我校加强了教师的 政治、业务学习。学校选派班子成员、骨干教师到外地参加教研、培第1页共29页训学习；结合每周一例会时间（单周学习政治，双周学习业务），认 真/、学习上级文件精神及教

3、育理论和先进经验。通过再学习、再宣 传，切实转变教育观念，端正教育方向，为我校创建农村中小学合格 校工作打下更好基础。二、重视班子建设，健全规章制度，提高管理水平。1、加强学校领导班子建设。实行校长负责制，中层以上班子健 全，年龄、学科结构合理。班子团结协作，富有战斗力和凝聚力。我 们以建设服务型班子为目标，树立“服务”理念，要求班子成员在工 作中为教师服务，为家长服务，为学生服务，要以良好的形象影响基 层，以热情的态度服务基层，以科学的方法指导基层。各部门分工明 确，责任落实。实行行政班子周例会制度和挂班级制度，并要求每周 上好一节以上早会课，深入教学一线和老师们一起听课、评课、开展 教研活

4、动，充分调动教师的工作积极性。重视班子自身的思想、理 论、管理水平的提高，要求班子必须先行开展可持续性学习，积极参 加学历进修培训，目前班子成员已有 8 位达到大专学历，达 88.9%，中级以上职称 8 人，达 88.9%。2、依法治教，规范管理。我校认真贯彻教育发展纲要、义 务教育法、教师法、教育法、未成年人保护法、小 学德育纲要、小学管理规程等教育教学法律法规。依据有关法 规政策和结合本校实际情况制定充实了科学化、人文化的部门岗位职 责、管理制度和评价制度，如教职工考勤管理暂行规定、学校 工作管理职责、教学常规管理要求、教师岗位工作量化评估 制度、巡课制度等。各项工作做到有法可依，有章可循

5、，按章 办事，赏罚分明，同时更注重在工作环境和心理空间给教师一定的 “自由度”及改过的机会。此外，每学期初，学校制定出切实可行的 各类计划，重视过程管理，狠抓落实，每项工作的开展做到有检查、 有反馈、有总结，各部门配合密切，做到既分工又协作，保证了管理 机制的高效运转。3、加强民主管理，提高管理水平。首先，通过工会、教代会，让 广大教师积极参与学校管理，确立主人翁地位，进一步激发责任感、 荣誉感和工作热情。重大决策、重大改革和一些制度措施的出台，不 仅做到公开透明，并且是经过大力宣传研讨，积极征求教师意见，诚 心采纳教师的好建议，集思广益达到共识后，才形成决议，然后在教 代会上通过。其次，校务

6、公开制度落实。学校在明显位置设立校务公 开栏，及时准确地公布社会、家长、教师所关心的热点、焦点问题， 让教师知情，并接受监督。第三，定时召开教代会和民主生活会，提供学校与教师交流沟通的 平台。三、加强校园建设，改善办学条件。1、建设专用教室。一年来，在县教育局的领导和大力支持下，投 入资金 万元，建起（或更新）科学实验室、手工制作教室、多媒体教 室、计算机网络教室、电子备课课、图书室、阅览室、音乐和美术教 室，添置更新了相应的教学仪器，达到福建省小学数学科学教学仪 器配备标准（试行）第二种方案和福建省完全小学教育技术装备 标准ii （试行）配备要求。2、整合资源，办好寄宿制学校。201X年7月

7、，投入资金170多 万元，建起学生宿舍楼和学生食堂、餐厅，宿舍楼建筑面积 1331 平方 米，食堂建筑面积 173.4 平方米，可容纳 192个寄宿学生。宿舍坚固安全，配套设施 齐全，通风、采光和卫生状况良好，设有厕所、盥洗设施。按要求配 备生管教师，管理规范。在宿舍楼的重点部位安装了 5 个摄像头，不 间断进行刻录，发现情况及时处理。准备了一些必备的医用器具和常 用药品。发现学生生病及时送往医院，保证生病学生能及时得到医 治。3、加强校园文化建设，创建文明和谐校园，努力营造“一墙一壁 会说话，一砖一瓦都含情，一草一木皆有灵，一沙一土能育人”的文 化氛围。 对校园重点部位进行了绿化、美化，种植

8、了大量的花草树木， 生均绿地面积1.58 平方米，学校布局合理，绿化、美化初具规模。 校园醒目处张贴具有地方特色的图片、名人名言、警示语，用 地方风光美化校园，用地方名人激励师生； 学校文化长廊、黑板报每两周出一期，内容涉及荣辱教育、法 制安全、心理健康、卫生常识、少先队知识等内容； 办好校园网，全面报道宣传学校各方面的工作； 校园广播每天定时播报学校的动态和学生来稿以及校园音乐； 开放图书室、阅览室，各班配备一个图书架，一名学生图书管 理员，为学生提供丰富的精神食粮。四、重视师资队伍建设，提高教师整体素质，促进教育全面、协 调、可持续发展。教师是素质教育的实施者，建设一支高素质的教师队伍是实

9、施素 质教育的根本保证。因此，我校把教师队伍建设摆在主要位置，作为 推进素质教育的关键来抓。1、强化思想政治和师德教育。学校利用每周一晚例会时间，加强 政治理论学习，认真组织教师学习党的路线、方针、政策，不断提高 教师的政治思想素质。在教职工中大力提倡五种精神（即终身从事教 育的献身精神；严谨治学的负责精神；锐意改革的开拓精神；不计报 酬的奉献精神；精心育人的园丁精神），增强全体教师的责任意识、 大局意识、服务意识。组织教师从学习中小学教师职业道德规范 入手，积极开展“学习先进事迹，做爱岗敬业人民教师”主题教育活 动，并要求全体教师做好学习笔记，写好心得体会。此外，学校还不 失时机与各种主题活

10、动相结合学习“一纲四法”以及与教育教学相关 的法律知识。通过学习教育活动，全体教师进一步树立了正确的人生 观、价值观、教育观，增强了教师的师德修养意识，敬业、爱生、乐 教成为学校的主流 ,社会各界反映良好。一年来 , 我校教师先后 20人次 受到县、乡、校级表彰。2、想方设法提高教师队伍的业务素质。我校现有专任教师30人，其中小学高级教师 25人，专科以上 18 人，中专 12人，学历合格 率 100%， 50%以上教师“一专多能”，能适应二门以上学科教学， 50 岁以下教师均取得信息技术培训合格证书，并能按有关规定完成教师 继续教育工作。为进一步提高教师业务素质，我校采取了以下措施：（1）倡

11、导全体教师树立终身学习理念，促使全体教师做到“学 习工作化，工作学习化”，“活到老、学到老”。（2）制定教师进修培训计划，鼓励教师参加业务学习、学历进 修；（3）通过“师带徒，结对子”形式进行传帮带，提倡教师间互相 听课，取长补短，以老带新，以新促老，共同提高。（4）认真开展教研活动，重点安排好“两个一”工作： 即一个教学开放周，一次送课下乡活动。为本乡其他学校的老师 提供便捷的学习、交流机会。（ 5 ） 利用每周一晚的例会时间组织教师集中学习学科课程标 准、基础教育课程改革通识培训教材，并做好笔记，写好读书 心得。进一步明确新课程的指导思想，教育观念、改革目标和任务， 并在具体教学过程中体现

12、现代化教育思想，落实素质教育的要求；（6）重视骨干教师的培养，一年来派出多名教师参加省、市、县 级培训。3、客观科学评价教师工作。学校根据实际，征求教师意见，制定 了教师岗位工作量化评估制度，并在教代会上通过。每学期对教 师职业道德、学科知识、教学能力、文化素养、参与和共事能力、教 学工作的计划性与分析反思能力等，全面考核评价一次，五、贯彻“两全”方针，全面推进素质教育，切实提高教育质 量。教育教学质量是学校工作的生命线。我校认真贯彻“两全”方 针，始终坚持德育为首，“五育”并举的原则，树立科学的教育观、 正确的人才观、全面的质量观。规范管理，认真落实，努力提高教育 教学质量，促进学生德、智、

13、体等方面全面发展。（一）、坚持德育为首，努力提高学生的品德素质。一是加强学生的政治思想工作，学校配备相对稳定的品德与生 活、品德与社会课程教师，充分发挥课堂“主渠道”的育人功 能，将“思想政治素质是最重要的素质”的要求落实到教育工作中的 各个环节，我们的口号是：校园无小事，事事都育人；教师无小节，处处作典范；学生有理 想，个个学做人。二是充分发挥党、政、工、团、队和班主任在德育工作中的作 用。各部门、各类人员密切配合形成齐抓共管的局面。学校成立德育 领导小组，以校长为组长，教导主任、少先队总辅导员以及各班主任 为组员，全面负责德育工作。加强了行政值日、教师值日、文明岗督 导队的“金字塔”型的管

14、理模式，充分发挥校长、班主任、辅导员、 班队委的密切配合的作用。成立家长委员会，办好家长学校，定期召 开家长会，做好家访工作，经常性与家长沟通、交流，形成了学校、 社会、家庭“三位一体”的德育网络。三是以品德课为主线，班主任为主力，少先队为阵地，开展丰富 多采的活动。1、开展“五爱”教育，对学生进行爱国主义、集体主义和劳动观 念的教育。首先落实升旗制度，抓好国旗下教育活动，学校对主持 人、讲话人、讲话内容进行详细安排，讲话人有讲话稿，主题明确、 针对性强，全体行政班子以身作则，准时参加；其次，积极开展丰富 多采的教育活动。2、以行为规范教育为重点，培养学生基本道德意识和良好的行为 习惯。（1）

15、每学期开学后的第一周为学校行为规范教育宣传周，分发 到班级、班主任、科任教师手头上的资料有：小学生守则、小学生日常行为规范、学生一日生活规 则、教室财产保护管理规定、课堂常规、图书借阅管理 制度、校园行为规范、班级公约、班队干部职责、 卫生区划分表、“三项”评比标准、优秀“班容班貌”标 准。（2）利用班队会、早会、校会进行养成教育，做到每周的教育有 主题，每天的教育有重点。（3）深入开展“三项”评比工作，分低、中高年段进行评比，实 行每周一公布，并发给奖状，张贴在各班级的荣誉角上，增强学生的 集体荣誉感，有力的促进了学生良好行为习惯的养成。期末进行汇 总，对年段前二名的班主任和辅导员予以表彰奖

16、励。（4）积极开展“五有五无”和“争做文明好少年”的教育活动， 把“四自”作为重点学习上的自主精神，行为上的自我规范，生 活上的自理能力，品质上的自强意识。目前学生的养成教育正从他律 向自律平稳升华。3、加强校园治安管理，开展法制和安全教育，创建“平安校 园”。学年初制定校园治安综合治理工作计划，各班级与学校签 订责任书，切实做到“谁主管，谁负责”，责任明确，齐抓共管。邀 请县消防大队和乡派出所领导到校开展安全知识讲座和图片展，增强 师生的法制意识和安全防范意识。一年来，学校师生从没有发生过事 故，也无违法行为。（二）、强化教育教学工作管理，加强教学研究，有效推进素质 教育。1、加强课程管理，

17、按省颁计划开足各科课程。严格落实国家及各 级教育主管部门有关学生“减负”规定，按要求控制好学生周活动总 量和课外作业量，做到活动时间保证，活动正常开展，严格按省关于 教学用书征订目录通知，征订教学用书，无出现乱征订乱编滥印复习 资料现象。学校有教学总体目标，教务处，教研组，科任教师有学期 教学工作计划，重视过程管理，定期组织检查教学计划的落实情况， 建立、有效课程评价制度，教学监控得力，教学秩序良好，教学任务 完成。2、狠抓教学常规管理，向教学常规要质量。首先，严格执行省颁 课程计划，开足开齐各类课程。制订了清源中心小学教学常规管理 规定，实行行政巡课制度。其次，强化教学常规管理。主要抓“三

18、个阶段”、“八个环节”，落实“五要五不”和“十字”要求。“三 个阶段”即：期初抓课程标准、教材的学习，并制订学科教学计划，期中抓教 学常规工作的落实，期末抓验收考核和质量分析。“八个环节”即：备课、上课、作业批改、课外辅导、后进生转化、家访、成绩考 核、学籍管理。“五要五不”即：要认真备好每一节课，要认真上好每一堂课，要认真批改作业， 要认真辅导后进生，要认真家访，不上无准备课，不无故迟到缺勤， 不擅自调整课程，上课时不擅自离开课堂，不体罚和变相体罚学生。“十字”方针即： 备课要“深”， 上课要“实”， 作业要“精”， 教学要“活”， 手段要“新”， 活动要“勤”， 考核要“严”， 辅导要“细

19、”，负担要“轻”，质量要“高”。从期初到 期未，形成了一个“计划T实施T检查T总结T调整计划T再实施T 再检查T再总结”的教学管理过程。我校还实行教学常规月检查制 度，教务处每月对教师的教学常规进行认真地检查，发现问题及时反 馈指导并限期整改。教学工作，做到严格要求，规范管理，在县教学 常规管理检查中深受好评。3、加强教学改革与研究，优化课堂教学，让素质教育走进课堂。 我校聘请县教师进修学校两位特级教师、小学教研室主任为教学顾 问，定期到校指导。教研工作以转变教育观念，增强教改意识，优化 课堂教学，改善师生关系，改进教学方法，提高学生素质为宗旨，充 分发挥教研组的功能作用，采用学、看、听、说、

20、评、议、讲等形势 进行研究探讨。以培训、学习、集体研究讨论、自学钻研、经验交流 总结等形式，全面提高教师的教育教学研究水平。学校规定每学期每位教师至少听课 10 节以上，开一节以上公开 课，并积极撰写教学经验总结论文，不断学习、总结、提高。同时， 继续做好语文“阅读教学”和数学“尝试问题解决”教学研究活 动。认真学习、领会新课改精神。通过一系列的学习、研究活动，课 改精神深入人心，在我校教师中已初步形成了一些共识：如整体观念进课堂，要给学生均等的学习机会，促进学生获得不 同程度的成功；“学会学习”进课堂，提倡学习策略指导；让学生树 立自信心，尊重孩子，尊重学生主体地位，尊重学生自尊心和个性 等

21、。4、抓好“控辍保学”工作。片区内小学适龄儿童均能按法定时间 全部入学，学校均衡分班，学龄人口入学率达 100%，年辍学率 0，毕 业率达 100%；5、强化质量意识，实行质量定标，重视质量检测、分析和监控。 认真组织实施各种考试，严肃考风考纪，规范考试行为，杜绝舞弊现 象发生，做到会议强调，过程监督，发现问题及时严肃查处，保证了 考试成绩的真实性，教育教学质量稳中有升。6、加强科学教学，提高科学实验教学质量。学校成立实验教学 领导小组，建立实验教学管理相应的措施，健全科学实验教学档案， 配好科学教师，期初由教导处牵头制订实验教学计划，根据课程标 准和教材的要求，认真做好实验，杜绝“有教学仪器

22、不做实验”的 现象，落实课程，不断提高学生的实验能力。7、加强活动类课程教学，培养合格加特长学生。把开设和实施活 动课程纳入学校教学常规管理之中，要求教师认真对待活动课教学， 备好课、上好课，做到活动课人人参与，教师课课指导。同时根据学 生的兴趣爱好，成立了气象观测、美术、书法、音乐、舞蹈、鼓号、 剪纸等兴趣小组，给学生以更加自由的发展时间和空间，促进学生的 个性发展。8、抓好体育、卫生保健工作。学校十分重视体育工作，配备了专 职教师，抓好体育课教学和“两操一活动”，认真做好学生体质健 康标准测试工作。认真贯彻上级卫生工作规定，严格执行卫生制 度，卫生保健工作有专人负责，做到有落实、有检查、有

23、总结。积极 开展防近视、心理健康、预防传染病等教育活动，定期体检。加强新 生入学预防接种把关工作。一年来，我校没有发生过传染病，学生近 视率控制在2%以下。一年来，在上级主管部门的正确领导、学校领导带领下，学校全 体教职工锐意进取，团结协作，埋头苦干，各项工作齐头并进，教育 教学质量稳步提高，较好地完成了既定工作目标。先后被评为“素质 教育先进校”、“第十一届文明学校”、“平安校园”。放眼未来，我们着眼发展，今后将紧紧围绕学校提出办学总体规 划，狠抓教育管理，努力实现“艰苦创业，从严治校，规范管理，培 养一支有一定科研能力的教师队伍，开展人文教育和创新教育研究， 创建环境优美，设施一流，学生素

24、质优良的农村合格小学”的办学目 标，积极推进素质教育，为我校教育事业的可持续发展作出新的贡 献。第二篇：-/r+tj 创建农村合格校汇报材料龙渊小学创建农村合格校汇报材料 各位领导、专家：大家好！首先，我代表龙渊小学的全体师生，对各位领导、专家莅临我校 检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。我校创办于 1989 年，占地面积 5377.4 平方米，现有教学楼一幢 1530 平方米，综合楼一幢 683.72 平方米，公厕一座 71 平方米，围墙、校门、旗台、食堂等 相关附属设施配套齐全，校园布局庄严美观。近年来，在各级党政机 关和社会贤达的关心帮助下，我校的办学条件和教育教学水平得到了 进一

25、步提高，学校的“软件”和“硬件”管理不断完善，先后被县教 育局授予实施素质教育工作先进校、绿色学校和平安校园；被评为东 岭镇教育教学工作先进校；常规管理先进校；素质教育督导合格校。学校现有学生 151人,教职员工 12人, 其中小学高级教师 3 人， 一级教师 8人,学历合格率达 100%。学校校舍面积 2284平方米, 体育运 动场地 2200平方米，设有篮球场、 200 米环形跑道和 60米直跑道、乒 乓球台、沙坑及单双杠运动区域等。学校共有 18间标准教室， 6个教 学班，配有行政办公室、教师办公室、少先队部和广播室、电脑室、 图书及阅览室、科学仪器实验室、综合实践活动室、体音美教室、卫

26、 生室、师生聊天室等功能室。至申报“义务教育合格学校”评估验收以来，学校面貌更是发生 了翻天覆地的变化，一所布局合理、管理科学、装备齐全的全新农村 小学正逐步崭露头角。下面就我校在创建农村小学合格校的工作情况 向各位领导、专家汇报如下：一、校园基础建设： 为了能顺利通过此次农村小学合格校的创建验收工作，县委县政 府、教育局、镇党委和学区对我校给予了大力支持。从 201X 年 12 月份的旧教师宿舍楼的拆除，到如今展现在大家面 前这幢财政拨款 100 来万的新综合楼。从 201X 年 7 月份的旧公共厕所的拆除。再到现在建成的这座标准 的公共厕所。从201X年9月前的那个一起大风就尘土飞扬、一下

27、大雨就遍地泥 坑的操场，再到如今硬化面积近 201X平方米带有排水设施的标准化操 场。从去年每位教师都只能以功能室当临时宿舍，到如今每人一间带 浴室的二十几平米的宿舍。另外，班级旧课桌椅的全部更换；各功能室和围墙的重新粉刷布 置；校园的美华绿化；新买的篮球架，行政办公室配置的新电脑；教 师办公室配备的 12 块全新的办公桌椅等等。这一切的建设成果，我们的感谢上级部门的资金投入和社会贤达 的资助，感谢党政机关的检查督促，感谢学区的潘校长、陈校长和总 务处的周龙老师，他们多次下校关心指导，从校园规划建设到学校管 理、从工程建设到施工管理、从校园文化建设到课堂教学、从资料准 备到学生文明礼仪教育，是

28、全方位部署，并逐项督查，有效地推进了 创建工作。当然，也得感谢每一位教师，他们一边忙于教学，一边得 挤时间、花心思搞布置。二、教师队伍建设：我校有大专及以上学历的教师 5人， 其中有 2人本科毕业， 1 人 本科在学。平时， 教导处积极组织教师学习大纲，学习新课程标准， 学习政治理论，把每周的业务学习时间充分利用了起来，学习先进地 区教研教改经验，掌握最新教育信息，并要求理论与实践相结合。鼓 励和要求教师写教学心得及论文，以便多积累经验更好地指导教学。 近年来，我校老师的多篇论文发表在惠安教育、学区论文汇 编等刊物上。三、教学常规工作：（1） 严格执行义务教育课程标准，开齐课程、开足课时、 开

29、展丰富多彩的课外活动，丰富校园文化生活，让学生进得来，留得 住，有所学，有所乐，推进了素质教育的实施，教育教学质量逐年提 高。（2）引导和督促教师精心备好每一节课、精心上好每一堂课、精 心改好每一次作业，坚决杜绝不备课进课堂、上课马虎、作业不批改 等现象。对教师的备课、作业批改、听课每月定期检查与平常抽查相 结合，并将检查结果在例会上反馈，对存在问题限期改正。学校行政 和有关人员有针对性的下到课堂，深入学生，了解情况，听取意见， 把常规工作落到实处。四、存在的不足。尽管学校作了大量的工作，也取得了一些成绩，但离家长的期 望，上级的要求还有一段距离，存在着这样或那样的问题。1、学校的硬件建设还要

30、进一步完善，目前还没有多媒体教室、电 子备课室等电教设备及场所，尚待争取资金进一步完成配套建设。2、环境建设还得加大力度。3、特色学校建设尚需加快步伐。4、校本教研尚需深入，教育科研力量不够，经验不足。 各位领导、专家，龙渊小学经过二十多年的发展，直到今天有了 如此美好的景象，合格校的创建工作给我们添上了浓彩重墨的一笔。同时，也恳请各位领导、专家为我校的健康发展多提宝贵意见。最 后，春节临近，恭祝大家合家幸福。谢谢！第三篇：创建中小学普及普通话达标校工作汇报 创建中小学普及普通话达标校工作汇报 几年来，我校在推广使用普通话、推行规范汉字方面下了很大功 夫，取得了一定的成绩。现总结汇报如下：一、

31、基本情况我校是一所镇中心小学，现有 16个教学班， 555名学生。教师 29名，适龄教师 27 名，普通话测试水平一级乙等 9名，二级甲等 13 名，二级乙等 5 名；语文教师 18名，普通话测试水平一级乙等 6 名，占 33.3，二级甲等 12 名，占 66.7 ；非语文教师 9名，普通话测试水平一级乙等 3名，占 33.3，二级甲等 1名，占 11.1，二级乙等 5名，占 55.6。所属幼儿园教师5名，适龄教师4名，其中一级乙等1名，占25，二级甲等 3名，占 75。到现在，我校落实了教师持普通话合 格证上岗制度 二、主要工作（一）加强领导，健全组织，提高认识。说好普通话，写好规范字，是每

32、一位教师所应必备的素质，推广 普通话，推行规范汉字更是每位教师应尽的职责。为了更好地开展推 普工作，我校成立了由校长任组长、副校长任副组长，各教研组长为 成员的领导小组，建立了详细的推普工作网络，做到了计划详细、职 责分明，为创建普及普通话达标学校提供了可靠的保证。同时，领导 小组积极组织全体教师认真学习推普工作的有关文件和相关知识，提 高了大家的认识，明确了自己的职责，调动了全体教师推普的积极 性。（二）营造宣传氛围，落实制度措施。 为了确保推普工作的顺利开展，我校大力营造宣传氛围： 一是在校园外墙书写标语，在校内悬挂永久性推普标语展牌，书 写墙面标语，大力宣传推普口号；二是在每个教室、功能

33、室张贴“请 说普通话、请写规范字”条幅，悬挂推普宣传口号，在橱窗布置长期 宣传内容；三是利用广播积极宣传推普知识，培养学生读、说、写的 能力。为了推普工作切实有效地开展，我们不仅制定了详细的推广普 通话、推行规范汉字奖励制度，落实在校规、教学管理、教师业务考 核、学生评比及学校各项活动中，而且结合我校的实际，制定了“抓 写促说、以说带写”的推普思路，即从写规 a 范字入手，要求每位教 师教案写规范字，板书写规范字，评语写规范字，以身作则，从而带 动和要求学生文章版权归好作者所有 ! 写规范字。经过几年的努力，我 校师生已经养成了用规范字书写的好习惯。写好规范字，有力地促进 了说好普通话的推广，

34、现在我们的校园用语已被普通话所占领，人人 说普通话已蔚然成风。同时，说好普通话又带动了写好规范字。（三）大力开展活动，巩固推普成果。 我校切实将提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要 求纳入培养目标和有关课程标准，纳入教育教学和学生技能训练的基 本内容，纳入学校工作日程和日常管理，渗透到德育、智育、体育、 美育和社会实践教育活动中。为此，我校紧紧围绕“说好普通话、写 好规范字”，在师生当中开展了大量的活动。一是为确保“抓写促说、以说带写”思路的实施，我校在全体教 师中开展基本功训练比赛，并在县进校组织的教师基本功训练验收中 被评为优胜单位。我校教师多次代表镇参加了县级组织的演讲比赛，

35、* 、* 老师均获得了优秀奖； * 、* 老师在县辅导员风采大赛上获优 秀奖；在市、县组织的教师优质课评比中，先后有 * 等教师在语 文、数学、社会、英语、信息技术、音乐、美术等学科中获市、县优 质课奖励。二是学校重视对学生听说读写的训练。我们每天拿出半个小时的 时间为学生提供早读机会，学生的早读习惯已基本养成。每学期都成 功地举办朗读、讲故事、演讲比赛、作文比赛等活动，而且在文体活 动中，都有明确的条文规定着普通话在评比中所占分数的比重。这些 都大大提高了学生学习普通话、练习普通话、常说普通话的热情。我 校在各级各类比赛中均有学生获奖：在上学年“奋发有为奔小康”读书活动中， * 在县中小学生

36、演讲 比赛中获三等奖，有 2人的手抄报、 17人的征文分别获市、县级奖 励；在“红色之旅”讲故事比赛中，二年级的 * 同学获县第二名，并第 19 页 共 29 页代表县参加了市级比赛。我校连续两年在镇“红五月”朗诵节上获团 体总分第一名。在推普工作中，我校领导班子以身作则、严格要求，通过深入课 堂听课、检查教案、抽查课间活动等形式，督促师生说好普通话，写 好规范字。经过全体师生的努力，我校的推普工作取得了长足的进 步，恳请领导给予批评指正。创建中小学普及普通话达标校工作汇报附送：创建农民专业技术协会经验交流材料创建农民专业技术协会经验交流材料创一流条件，争一流质量沈伦镇中心幼儿园创建工作经验交

37、流材料沈伦镇中心幼儿园是一所底蕴深厚、充满活力的兴化市合格园， 也是一所农村公办园。一年来，本园以优化的管理、优质的保教和优 异的办园条件迅速崛起。紧密围绕教育局及园内工作，提出了“高举 旗子，不变调子，喊响号子，建好班子，推动总体工作上台阶。”的 指导思想，把创建活动贯穿于整个工作之中，并根据幼儿园的工作特 点开展了各项工作。一、万众一心，狠抓投入，彻底改善办园条件。幼儿园起点条件很简陋，中心校唐成祥校长先在中心校内搞了一 个幼儿园试点班。然后搞了一个镇中心园的试点。今年按照“一园一 点”的整体布局，统筹规划，一展宏图。镇党委、政府将中心园建设第19页共29页当成重要的“民生工程”。为解决资

38、金问题，动员全社会的力量捐资 办学。党委书记夏爱东同志带头捐款新建中心幼儿园。各村委会也纷 纷动员各村的能人捐资支持家乡的幼教事业。在镇党委、镇政府和市教育局的大力支持下，在全镇 3 万人民的 热心帮助下，彻底改善了办园条件，投资 360 万元，由镇组织委员、 副镇长刘新华同志亲自顾问、镇党委委员、镇妇联主席姜素梅亲自负 责，新建了一座现代化的幼儿园，为幼儿“活动、游戏、生活”提供 了重要的物质保障。添置了幼儿床，实现幼儿每人一张床的梦想，既解决了幼儿的睡 觉条件，又实现了园内的封闭管理。添置了开水器、热循环消毒柜，极大地改善了幼儿食堂的条件。 添配了办公电脑及打印设备、数码相机，安装了校园网

39、；各班配 制了电视机、录音机、消毒柜，满足了教学的需要。对园内进行了绿化、美化、儿童化的改造。添置了大量儿童玩 具，并对操场地面进行了软化，建立了植物园，开辟了文化宣传橱 窗，以达到环境育人的目标。二、努力探索，勇于创新，“以法治园、以人兴园”，管理效能 明显提高。1、建立健全各项规章制度。如各部门岗位责任制、教职工考勤制 度、学习会议制度、教研工作制度、安全保卫制度等，使各项管理工 作有据可依。2、推行绩效考核。幼儿园根据岗位评估标准考核教职工，与评先 评优挂钩，极大地调动了教职工的积极性、主动性、创造性。3、倡导“以人为本”的管理思想。我们关注教师的个人价值实现 的需求，将教职工的发展作为

40、幼儿园管理工作的重要内容，在工作岗 位上充分挖掘教师的潜力，体现教师的价值。充分调动了教师工作的 积极性，形成了全园教职工“园兴我荣”的主人翁意识。三、以园为本，多种形式，全面实施课程改革。（一）以幼儿为本，认真贯彻纲要精神。我们认真贯彻纲要精神，坚持“以幼儿为本，和谐发展”的 教育理念。以幼儿的需要和兴趣为出发点，以促进幼儿全面发展为目 的，结合我园的实际情况，以新时期主题探究课程为主要课程，辅以 少量整合课程，努力提高保教质量。（二）加强教师队伍建设，促进教师专业化成长。新纲要的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。保教质 量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键也是教师。我园考核 任用

41、教师，坚持外学习、内培训，吸收其它幼儿园的先进教学经验， 加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。1、严格标准，考核任用幼儿教师。在党委政府的支持下，成立了镇幼教工作领导小组。面向全镇， 公开招聘幼儿教师。聘请市局幼教科领导、市幼教专家进行评审，公 开公平公正合理。2、弘扬师德，树立教师职业精神。师德是教师之魂，我们认为新时期教师的师德更应该放在教师队 伍建设的首位。一是通过制定相关制度来保障。二是不定期开展幼 儿园职业道德规范、幼儿园园规、优秀教师事迹的学习。三是 以“办人民满意的教育”为主题，以演讲比赛、师德征文、师德大讨 论、听师德报告等多种形式的活动，对教师进行师德教育。3、苦练

42、内功，夯实教师专业素质。我园有的放矢通过多种途径来夯实教师专业素质。一是重引导、 多支持，鼓励教师参加职后学历培训。二是多练兵、常比武，提高教 学技能。围绕课程改革，我们组织教师开展说课、上观摩课活动，研 究教育策略；定期组织专题研究公开活动，总结某一类活动的教学方 法。我园鼓励教师间互学互比交流沟通。鼓励教师参加基本功竞赛， 提供自我展示的舞台。 我园的许佳老师在兴化市幼儿园基本功竞赛中 被评为乡镇组一等奖，高年扣老师在兴化市幼儿教师教育活动竞赛 中，获三等奖。4、走出校园，开阔教师眼界思维。先后派青年教师去靖江、泰州、南京等地培训、学习，给任务、 压担子，让她们快速成长。浓厚的学习氛围使我

43、园青年教师每周都能 主动利用业余时间学习弹、唱、跳、画的基本功，学习如何观察评价 幼儿，记录幼儿的成长过程，学习如何反思教育行为，提高教育策略 等。立足园情，提高教师教科研水平。“科研兴园”是我们牢记的信条，大家都充分意识到教科研的重 要性。为此，我园根据实际情况开展了课题研究。目前，园本培训 与教师专业成长课题已开始启动。通过课题研究，园内形成了人人 参与的良好学习氛围，教师的理论水平和教科研水平不断提高。四、加大力度，强化措施，积极做好后勤保障。（一）严格执行各项制度幼儿园严格执行卫生保健制度，对后勤服务保障和食品卫生工作 给予了高度重视。认真贯彻执行中华人民共和国食品卫生法等， 积极配合

44、市卫生监督部门、市妇幼保健所做好常见病、多发病、传染 病的预防、接种消毒等工作；坚持晨间检查制度，幼儿、教职工全面 健康检查制度，消毒制度等。并在各类传染病流行季节，加大力度， 做好预防、消毒、防控工作，有效地杜绝了各类传染病的发生。我园 未发生一例病例和疫情。（二）树立安全第一的工作理念。幼儿园成立安全工作领导小组，制定切实可行的措施，做到层层 负责、层层落实。落实安全检查制度，安全责任落实到人，每月一次 安全工作会，坚持每学期开展一次全方位的安全检查，重点突出防 火、防电、防食物中毒、防走失等几个方面。一年来，全园无一起安 全责任事故。成绩属于过去，展望未来我们将进一步总结经验，抓住机遇，

45、加 快发展，科学发展、以创新的精神，优化管理，提高办园质量，知难 奋进，再创佳绩！第五篇：慈善协会经验交流汇报材料慈善志愿者分会经验交流材料各位领导、同志们：随着经济的发展，生活的改善和慈善事业的兴起，全社会参与慈 善事业的责任感和慈善理念也逐步增加。近年来，我们在工作实践中 深深地体会到，从中央到地方对慈善事业愈来愈重视，慈善事业已经 成为社会保障体系的重要一部分，真正发挥了政府救助拾遗补缺的作 用。下面我根据大会安排，讲一讲我镇的慈善工作，不足之处，请批 评指正。一、基本情况我镇慈善志愿者分会是201X年11月26日成立的。半年来，在县 慈善协会的指导帮助下，我镇全面贯彻“三个代表”重要思

46、想，认真 落实科学发展观，按照安老助孤、扶贫济困的宗旨，组织开展了多种 形式的慈善救助活动。截止目前，共募集善款 15350 元，发放救助款 近 xx 元，以实际行动为困难群众解除了后顾之忧，促进了我镇的社会 稳定和精神文明建设。慈善事业是一项崇高的社会公益事业，也是在中国改革开放大潮 中应运而生的一项事业。经济越发达，越离不开慈善。通过报刊和网 络信息得知，在中华慈善总会的号召下，各地都在成立慈善组织，作 为民间团体为社会上不幸的人们提供救助，是政府的必要补充，在调 节社会分配，实现社会 1的文明进步方面，具有极其重要的作用。于是，我镇决定发起成 立名州镇慈善分会，组织有关人员进行了精心筹备

47、。一是向上级有关 部门的主要负责人宣传建立慈善组织的重要性和紧迫性。在主要负责 同志有了印象的基础上，进行了更加深入的宣传。二是慈善志愿者招 募。由于宣传发动工作做得比较好，在较短时间内，我镇共招募慈善 工作募志愿者 170 名，并成立了社区慈善志愿者服务队。各项筹备工 作就绪之后，201X年11月26日，召开了慈善志愿者分会成立大会， 它预示着我镇志愿者服务事业进入了一个全新的发展阶段。自此，名 州镇慈善志愿者分会正式开始运行。二、具体做法及成效要组织好、开展好慈善志愿者活动，我们的工作能否抓紧抓好是 关键。我们的具体做法是：（一）加强组织领导。镇党委、政府着眼于社会经济发展和构建 和谐社会

48、的大局，高度重视慈善工作，把发展慈善事业列入议事日 程，从组织机构建设、人员、经费安排、慈善活动开展及政策上支持 慈善工作。指导和帮助慈善志愿者分会加强队伍建设，强化内部管 理，坚持公开、公平办事，以取信于民，赢得社会支持。鼓励和引导 社会各界人士参与慈善志愿者活动，促进慈善志愿者活动经常化、制 度化、规范化。（二）坚持“三个结合”，创慈善志愿者行动内容和载体1、与日常工作相结合慈善作为一项持之以恒的工作，必须与日常工作紧密结合，在日 常工作中体现。我们的计划生育、司法调解、信访维稳等工作都要采 取走出去的方式，这就为我们慈善志愿者分会的工作开展提供了便利 机会。比如说计划生育工作，计划生育的

49、春秋季人口清查，也可以是对 辖区内需要帮助的贫困人口一次摸底，底子清了，我们就知道需要帮 助些什么人，需要帮助到什么程度。还有民政的救助人口、低保户、 廉租房户，这些人群里的大部分人都是需要我们去关心的。通过各项工作获取的信息，我们可以了解我们的慈善志愿者分会 服务的对象和地点。今年过年前后，不大不小的下了几场雪，给老年 人出行造成了一定困难，我们通过日常工作的得知东街白家沟处老年 人较为集中，于是我们的慈善志愿者就对白家沟巷道进行了积雪清 理，方便了群众出行。从 10 年开始，我们把慈善救助政策与计划生育政策相衔接，在扶 贫济困、救灾救孤、助医助学等方面积极向计划生育家庭倾斜，并面 向计生家

50、庭开展了“阳光助困”、“阳光助学”等系列救助工程，向 计生家庭发放慈善资金 4000 多元，以此带动婚育新风进万家，推进整 个社会移风易俗、和谐发展。2、与老弱病残服务相结合 在去年的人口普查中，我们发现辖区老、弱、病、残人士普遍存 在行动不便、家庭困难需要照顾等诸多问题。为此，根据实际情况， 我们把对老弱病残进行简单的民政救助向纵深延伸，使社区服务更加 贴近群众，在居民中形成爱老、帮弱、扶残的良好社会风气。为此， 镇上指导辖区 5 个社区相继成立了“社区志愿者服务队”。社区志愿者服务队结合社区实际，从去年 12 月初开始，各自采取 相应的工作方法，主动为弱势家庭提供义务服务，争取让孤者不孤、 空巢不空、老有所养、难有所帮，尽量帮助老、弱、病、残享受和谐 社会的发展成果。建立组织，实现群众为群众服务。在镇党委、政府的指导下，各 社区广泛动员思想觉悟高、富有爱心的居民、社区干部、大学生村 官、公益性岗位及低保人员参与到社区服务组织中，在