六年级上册语文课件-第18课我的伯父鲁迅先生_ 人教新课标_第1页
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文档简介

1、 词语意义追悼：对于死者的追念哀思 失声痛哭：因悲痛过度而纵声大哭。失声不可理解为哭不出，而应理解为纵声。 挽联：哀悼死者的专用对联。 吊唁：亲友慰问死者家属囫囵吞枣：把枣整个咽下去。比喻不加分析地笼统接受。 张冠李戴：把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象，弄错了事实。 饱经风霜：形容经历过很多艰难困苦。 交流“碰壁” 重点朗读第重点朗读第1818自然段，注意其中动词的使用。自然段，注意其中动词的使用。理解文章第理解文章第2222自然段的第自然段的第3 3、4 4句话中句话中“清清清清楚楚楚楚”、“严肃严肃”、“深深地深深地”的作用。的作用。两个两个“清清楚楚清清楚楚”强调了强调了“我我

2、”的印象之深；的印象之深；鲁迅的表情、动作，都说明了鲁迅看到了鲁迅的表情、动作，都说明了鲁迅看到了旧社会罪恶。体现了鲁迅对旧社会的痛恨旧社会罪恶。体现了鲁迅对旧社会的痛恨和对人民的极大同情。和对人民的极大同情。鲁迅先生是怎样关心女佣阿三的？鲁迅先生是怎样关心女佣阿三的？又是怎样对待自己的？又是怎样对待自己的？第第23自然段的第自然段的第46句。句。这里运用（这里运用（ ）的方法，体现了鲁迅先）的方法，体现了鲁迅先生生“（ ）”的高尚的高尚品质品质回顾课文 分析形象鲁迅先生是一个怎样的人？ 请你说说：鲁迅有哪些让人敬佩的思想品请你说说：鲁迅有哪些让人敬佩的思想品质？质？ 请从文中找出一个能概括鲁迅思想品质请从文中找出一个能概括鲁迅思想品质的句子。的句子。 课文最后一句话在全文中

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