《透视》大纲

1、透视课程教学大纲（课程编码：）一、课程的性质与教学目标本课程是艺术类专业的一门主要专业课。它的主要任务是研究建筑室内外空间设计方案的透视空间效果图的透视画法，其中包括透视图中要表现的阴影、倒影等画法。二、课程教学要求（一）知识目标了解一点透视、二点透视的基本画法，掌握视平线、心点、距点、灭点的作用，以及透视的画法原则；能在两种画法的基础上，熟练相关的斜面透视画法、圆形物的准确画法。（二）能力目标正确掌握透视原理，透视画法的灭点和测点的定位方法；独立完成建筑室内外的透视图。（三）德育目标培养学生树立严谨、认真、诚实的学习态度，养成自觉学习、认真观察事物、挑战知识难度的素质。三、课程内容及教学要求

2、第一部分 透视学概述1、教学内容：一、西方透视学发展简述二、中国传统透视发展简述 2、教学要求：了解中外透视的差别。3、教学重点、难点：中国传统透视的原理是什么？第二部分 平行透视1、教学内容：一、何谓平行透视二、节平行透视作图法三、作品欣赏2、教学要求：理解透视的相关概念，熟练掌握平行透视画法。3、教学重点、难点：画出室内空间的平行透视套图。第三部分 成角透视1、教学内容：一、何谓成角透视二、节成角透视作图法三、作品欣赏2、教学要求：理解成角透视的相关概念，熟练掌握透视画法。3、教学重点、难点：画出室内空间的成角透视套图。第四部分 倾斜透视1、教学内容： 一、斜面透视二、斜面灭线三、方形物的

3、仰俯视四、作品欣赏2、教学要求：理解倾斜透视的相关概念，熟练掌握透视画法3、教学重点、难点：画一幅有坡屋顶或楼梯的透视图，掌握倾斜透视。第五部分 人物透视1、教学内容：一、单个人物透视二、组合人物透视三、作品欣赏思考题：2、教学要求：理解人物的透视现象，熟练掌握人物透视画法。3、教学重点、难点：画出透视空间，配画人物。第六部分 曲线透视1、教学内容：一、圆的透视二、圆的透视运用三、建筑物中的尖形曲线透视四、椭圆的透视运用五、作品欣赏2、教学要求：理解曲线透视的相关概念，熟练掌握透视画法。3、教学重点、难点：画出有圆形物体的空间透视图。四、课时分配序号课程内容课时分配总学时理论学时实践学时1一、

4、概述4312二、平行透视10643三、成角透视10644四、倾斜透视10645五、人物透视4316六、曲线透视10827合计483216五、实践环节实训一：平行透视的规律及作图方法。辅导内容：1、 平行透视据点法的作图规律；2、平行透视的特征以及对视图进行分析表现； 3、 丁字尺的使用方法。教学基本要求：通过理论和实例分析，理解平行透视的规律特征以及具体事物中的表现和的不同位置、空间中的情况。 数量及内容：平行透视室内效果图和室外效果图。 质量要求：1、原理正确；2、手绘室内图和室外图各一份。 实训二：成角透视的规律和透视图的作法。 辅导内容：1、 成角透视测点法的作图规律；2、成角透视的特征

5、以及对视图进行分析表现；3、三角板的使用方法。教学基本要求：成角透视图的格式训练。 数量及内容：按规定的场景要求绘制出符合成角透视规律的室内和室外不同方向的透视图。 质量要求: 1、老师规定题目；2、规定画幅数量；3、用直尺；4可上色；5、提交图交手绘稿。 实训三：倾斜透视的规律和透视图的作法。辅导内容： 1、平行斜面透视的原理和表现方法；2、成角斜面的透视原理和表现方法；3、比例尺的使用方法。教学基本要求：完成不同角度的平行楼梯，不同角度的成角楼梯。 数量及内容：一组透视图，三张。共六张。在不同环境、不同角度、做坡面辅助或直接表现平面、成角倾斜透视图的练习。 质量要求: 1、规定题目；2、规

6、定画幅数量；3、场景不限；4、直尺；5、提交手绘稿。实训四：人物透视的规律和透视图的作法，根据所给题目，创作出一组人物结合场景的透视图。 辅导内容： 1、单个人物透视；2、组合人物透视关系；3、给出建筑空间平面图，绘制透视图线性效果图。教学基本要求：根据个人喜好、规律等方面的知识，通过绘制一组命题场景，理解透视结合人物在场景中的表现方法。 数量及内容：一组人物结合场景的透视图。 质量要求:1、规定题目；2、规定画幅数量尺寸；3、主题明确；4、直尺；5、提交手绘稿。 实训五：曲线透视的规律和透视图的作法。 辅导内容： 1、圆的透视及运用；2、建筑中尖形曲线透视；3、椭圆的透视及运用；4、根据课程内容，适当安排透视作品欣赏。教学基本要求：能够通过训练，掌握圆、椭圆、尖顶曲线表现的能力，符合圆形透视规律的要求。数量及内容：绘制圆形吊灯的透视效果图、尖顶建筑物的透视效果图和旋转楼梯的透视效果图，共3幅。 质量要求: 1、明确主题；2、三幅以上；3、外观特征不限；4、直尺；5、提交手绘稿。六、大纲说明（一）本大纲适用于建筑设计、艺术设计专业；（二）本课程是实践性较强的专业课，在教学过程中必须注意理论联系实际，运用实践学时或