教育法心得体会

1、范文最新推荐教育法心得体会学习了新教育法使我感受到新法的立法理念 有了较大的突破，因为它保障义务教育阶段所有孩子、所有学校、所 有老师的基本权利，其中最基本的一个立法理念是以学生发展为本， 真正给学生以发展的空间，同时给义务教育阶段教师充分的发展空 间，真正的体现了以人为本，利国利民。所以新教育法的颁布实 施，是改革开放以来教育上的重大成果，也是改革开放、社会发展进 步的一个必然，对于进一步深化教育体制改革，促进义务教育的发展, 是一件具有里程碑意义的大事。首先，新法第一次以法律的形式全面阐述了义务教育的特征与性质。 明确了：“对接受义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤， 由国务院规定。

2、”从这点看来，义务教育免收学费、杂费的法律原则, 必将惠及全国的广大适龄儿童、少年。特别在农村，蕴含着大量的人 才，还有待开发的人力资源，将让更多贫困家庭的孩子上得起学，从 法律的角度给他们一个平等就学的机会，作为乡镇中学的我们也将是 最大的受益者。”我想这些内容也必然影响到学校的办学思想和教师 的教书育人行为。同时，各级政府和教育行政部门也必须肩负起提高 义务教育阶段质量的责任。在实施新教育法过程中，我有这样的 思考。其次，新修订的教育法提出缩小办学差距，不分重点校、重点 班，非常人性化，体现了对所有人的尊重；不管什么样的家庭背景和 经济实力，每个孩子都可以享受均等的教育，体现了人与人之间的

3、和 谐。教育均衡就是让所有的孩子，同在蓝天下，都应该享受到同样的 教育。再次，新修订的教育法提出提高义务教育阶段教师的地位与待 遇。国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、 中级职务和高级职务。这一规定将目前中学教师职务系列和中小学教 师职务系列统一了起来，将为吸引更多高素质人才到中小学任教， 调 动中小学教师的积极性，提高教育质量产生重要的影响。修订案还明 确了诸如：“教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资 水平”等规定，对保障、提高义务教育阶段教师的地位与待遇都会有 产生重要的影响。最后，新法规定了学生家长在义务教育中的义务，如果家长不送孩 子上学或者在家里自我

4、教学、送个人私塾等，都属于违法行为，将要 受到法律的制裁。我们可以得出结论，那就是最该学习法律的不是政 府和学校的事，而是学校、学生和家长。只有我们都了解了义务教育 法，具有了相应的维权意识，才可能形成更严密，更有效的监督体系， 为义务教育健康发展提供保障。教育法心得体会（二）为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定中华人民共和国教育法，并于1995 年9月1日起施行。通过学习教育法，我更加深入地了解到教育者和受教育者享有的权 利和应尽的义务，更是让我找到了自己存在的不足和应该改善的地 方，以及要努力的方向。在工作中，严格要求自己，规范自己的思想和

5、行为。用心去教好每 一位学生，不能够把自己的情绪带进课堂里， 应该克制和控制好自己 的情绪，当学生很吵，课堂纪律不好的时候更应控制好自己的情绪， 不能向学生宣泄自己的不满，而应该保持头脑清醒，用平和的方法缓 和学生的情绪，抓住控制课堂的主动权。言传身教，对老师来说非常的重要，有很多东西我一时间不能够把 它教给学生，但是我们可以接住自己日常的行为教导学生、 引导学生, 真正做到以身作则，用自己的行为感染学生，带动起学生，以求达到 目濡耳染作用。在管理班级的时候应该制定好严厉的奖惩制度，让学生有章可循，有矩可守。对学生不能一致用软的方法，应该软硬兼施。培养好班干 部，让他们成为自己的左右手。在教导

6、学生的时候，方法要多样，唯一不变的就是要耐心。不同的 学生要用不同的方法教导，对于比较内向文静的学生就应该语气平和 地教导他们，先让他们找到自己不好的地方，再鼓励他们把缺点改正 过来；而对于调皮捣蛋的学生，对他们就应该要严厉。一把钥匙就只 能开一把锁。教育和学习都是无止境的，我应该不断地学习、总结和反思，在实践中不断取得进步。教育法心得体会（三）通过前段时间学校组织学习义务教育法和我在网上阅读了义务教 育法的有关规定，使我对义务教育法有了新的认识。义务教育法从学生、学校、教师、教育教学此文转自斐斐课件 园等几大方面阐述了义务教育法的主要内容，每一方面与我们教 师息息相关，在今后教学中教师有法可

7、依，促使教师有高度的事业心， 提高业务水平，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”树立正确的 人生观，重视学生的身心健康。提高师德修养，是时代向我们提出的要求，也是义务教育法赋 予我们的义务，在实施素质教育的今天，我们作为教师必须转变观念， 树立教育新风。通过学习义务教育法，有了深刻的体会。教育的基本原理告诉我们，教育必须有明确的指向性和目的性，主 要解决人的发展问题，唤起学生精神世界能动、自主的能力，培养学 生成为社会所需的人才。义务教育法要求我们教师应当热爱社会 主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生， 忠于职守。教师必须忠诚于人民的教育事业。明白了自己的职责所在, 也深

8、感肩上担子的沉重。身为一名幼教工作者，必须要做到全身心去 爱自己的孩子。喜欢孩子，爱护孩子，服务于孩子，同时也是一名幼 教工作者的天职。师魂即师爱。但在实际工作中做到这一点，却是不 易。不管如何，教师要对每位孩子的发展负责，尊重他们的人格，在 求知的过程中，帮助他们学会做人，学会学习，学会共事。培养他们 正确的人生观、世界观和价值观，这样才可称得上不辱使命。教师是人类灵魂的工程师，必须具备高尚的道德品质和师德风范， 那就得不断地更新自己的学识，身为传人之“道”，解学生之“惑”， 教师必须具备广博的知识，才能满足孩子的需求。知识时代，教师必 须随时代的发展，更新知识。义务教育法对教师提出了以下要

9、求：教师应当热爱社会主义教 育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职 守。教师法告诉我们：教师是履行教育教学此文转自斐斐课件园 职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班 人、提高民族素质和使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。我明白了自己的职责所在，也深感肩上担子的沉重。虽然我是一名 普通的幼教工作者，却肩负着为祖国的未来夯实基础的重任。 身为教 师必须要做到全身心去爱自己的孩子。因为当你走进幼儿园大门时， 你的一切就已经不属于你自己了，而是属于孩子们。喜欢孩子、爱护 孩子，应当是教师的天职，正所谓：师爱即师魂。可是在实际中真正 做到这一点，尤其是做到喜欢

10、每一个孩子，却是非常不易的。教师不 应因为孩子的家庭背景、人情的亲疏、智力水平的高低等因素而对孩 子另眼相看，应尊重学生的人格，公正合理地对待每一个孩子。教师 只应在乎孩子是否学会做人，是否学会求知，在教学中应本着求真、 求善、求美，最后才是求知这样一个原则来教书育人，必须把德育放 在首位，培养学生正确的人生观和世界观。通过暑期的学习，我深刻地认识到：要想成为一名合格的幼教工作 者，就必须不断地在思想上，政治上，文化上充实自己，为形成良好 的师德风。今年是我国进入“六五”普法的第二个年头，经 过多年的法制宣传教育，广大人民群众的法制观念、法治意识和法律 素质得到了显着提高。然而在当前社会经济发

11、展中，我们更应该清醒 地看到，学法用法工作中仍存在不足之处， 依法行政的意识和能力与 学习实践科学发展观的要求相比还存在着差距。 作为一名公务员，更 要努力学好法律知识，提高法律意识，不断增强依法办事的能力，下 面结合自己本职工作，谈谈学法用法心得体会：一、提升学法用法思想认识提高全民法律意识，推进依法治国、依法行政、建设社会主义法治 国家是一项重大而长期的工作。自觉学习、贯彻和宣传法律，关键在 于提高思想认识。一是领悟学法的重要性。建设社会主义法治国家是 党和国家的基本方略，人民公仆学法用法是执政为民的本质要求， 依 法行政是政府工作的灵魂，是一切工作得以正常开展的基础和重要保 证，因此必须

12、充分掌握所需法律法规才能保证各项工作规范有序开 展。二是坚持学法的自觉性。政府机关的工作人员首先应该是国家法 律带头的执行者和遵守者，同时，积极地学法用法对整个社会引领作 用也显而易见，如对规范社会秩序、培育公民品格、促进文化建设都 起着不可忽视的作用，即维护了社会稳定，又促进了经济发展。三是 广大人民群众的迫切愿望。随着法律知识的不断普及，公民法律意识 的明显增强，广大人民群众要求社会依法行政、阳光行政，体现法律 面前人人平等的呼声越来越高，作为一名在政府机关工作的人员，学 好用好法律不单是个人的荣辱得失，而是与法治国家的实现紧密相 联。二、增强学法用法实效学法的目的是为了更好地用法，因此，

13、应进一步完善形式、充实内 容、健全机制，真正提高广大公职人员学法用法的积极性和自觉性， 不断增强学法用法的实际效果。一是坚持与时俱进，讲究学习方法， 是学好法、用好法的重要基础。学法是知法、用法、守法的重要基础。 在学法上，我坚持紧贴实际，持之以恒，与时俱进，扎实高效，法律 素质得到不断提高。通过学习，我更加明确了社会主义现代化建设与 民主法制的关系，提高了依法行政的能力和水平。二是坚持理论与实 践相结合，严格依法办事，是学好法、用好法的关键。只有将学法与 用法有机结合，才能推进事业健康发展。为此我坚持学用结合、学以 致用，做到“三个坚持”：即坚持依法进行决策；坚持依法推动工作； 坚持依法解决

14、问题。三是解决好群众关注的热点难点问题。 认真解决 这些问题，可以充分体现法制宣传为人民的要求， 用事实对广大群众 进行法制教育，坚持从实际出发，做好群众思想工作，维护好社会稳 定，做到了学法用法的和谐统一。三、积极推进依法行政当前依法治国观念深入人心，政府机关的工作人员作为倡导者和实 践者的主力军，一是应把依法行政这根弦绷紧，时刻按照“有法可依、 有法必依、执法必严、违法必究”原则行使人民赋予的权力。行政机 关要严格按照法定权限和程序行使职权，逐步实现行政行为的规范化 和法制化。二是建立和完善行政执法人员学法用法监督制约机制。完善监督措施，加大监督检查和监督力度，每年至少进行一次行政执法 人

15、员学法用法检查。三是以用促学，学用结合。行政执法人员要把用 法作为学法的着眼点和落脚点，真正做到学用结合，在“学”字上下 功夫，在“用”字上出效果，做到规范执法，依法行政。尤其要解决 好群众关注的热点难点问题，认真解决这些问题，可以充分体现法制 宣传为人民的要求。在经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益 格局深刻调整、思想观念深刻变化的背景下，一旦“法治精神”在人 民群众心中被破坏，就很难修复，我们要用事实对广大群众进行法制 教育，坚持从实际出发。四、今后学法用法的努力方向一是在学法用法中，要积极主动学习各类法律，掌握各类法律知识， 在日常工作中，要有创新学法用法意识，切实增强学法的实效性，

16、提 高学法用法的能力和水平。二是在使用法律过程中，要把用法作为学 法的着眼点和落脚点，真正做到学以致用，在“学”字上下功夫，在“用”字上出效果，规范树立宪法和法制观念，增强法律素养和专业 素质。三是要努力遵循“重大决策依法、开展工作合法、遇到问题找 法”这一思路，将法律意识贯穿于整个工作中。公务员学法心得体会（二）依法治国，意味着“人治”到“法治”的迈进，也是一个历史性的 伟大变革，它标志着我国民主政治建设的推进， 标志着领导和管理方 式从经验到科学，从依靠领导个人权力到依靠法律治国的大跨跃。“法令行则国治，法令驰则国乱”。作为其中重要组成部分的政府机 构及其公务员更是首当其中，成为这项社会系

17、统工程的核心。作为一名公务员，要带头学好法律知识，努力提高法律意识，不断 增强依法决策、依法管理、依法办事的能力。下面我结合自己本职工 作，谈谈学法用法心得体会。（1）提高思想认识，充分认识学法用法的重要意义，增强使命感， 是学好法、用好法的前提。法为国之本，学法用法，提高全民法律意 识，推进依法治国依法行政、建设社会主义法治国家是一项重大而长 期的工作。自觉学习、宣传和贯彻法律，关键是要提高思想认识。首 先，建设社会主义法治国家是党和国家的基本方略， 依法治国的核心 是法治，必须依靠法律手段，来确保“有法可依、有法必依、执法必 严、违法必纠”方针的落实。其次，本职工作的需要。作为一名乡镇 宣

18、传干部，首先自身要充分学习和掌握国家法律法规， 才能更好地做 好法律宣传学习工作。再次，自身建设的要求。首先应该是国家法律 带头的执行者和遵守者，学法用法这个头带得好不好，直接影响到工 作的成败，关系到行业形象。多年来法制教育，要求社会依法行政， 体现法律面前人人平等的呼声越来越高， 作为一名合格的干部，学习 法律可学不可学的事情，而是非学好不可。(2) 学用结合，提高自身的法律水平学法的最终目的在于自觉遵守并严格执行法律规定，表现在依法审 计、依法决策、依法行政、依法办事等各个方面。一是“五五”普法 和“六五”普法通过开展一系列卓有成效的学习教育活动，使我自己认识到法律是管理经济社会、处理各

19、种疑难复杂社会问题最有力、最 有效的武器。使我从学法用法的具体实践中感受到自身法制素质有所 提高，学法用法热情也越来越高，使我从不主动学法到主动学法，增 强了学法用法的积极性和自觉性。二是依法行政意识和水平有了全面 提高。使我在工作中形成了 “遇到问题先学法、 决策之前找专家”的 工作思路。(3) 今后学法用法的努力方向一是在学法用法中，要积极主动学习各类法律，掌握各类法律知识， 在宣传工作中，要有创新学法意识，切实增强学法的实效性，提高学 法用法的能力和水平。二是在使用法律过程中，要以用促学，学用结合。我要把用法作为 学法的着眼点和落脚点，真正做到学用结合，在“学”字上下功夫， 在“用”字上

20、出效果，模范地树立宪法和法制观念，增强法律素养和 专业素质，加强农村法律知识宣传力度，积极开展各类法律宣传学习 活动及专题讲座，提高广大群众的学法、懂法、守法意识。要努力遵 循“重大决策依法、开展工作合法、遇到问题找法”这一思路，将法 律意识贯穿于整个工作中，做到规范执法，依法行政。公务员学法心得体会（三）随着社会主义建设步伐的加快，百姓的生活越来越与政府挂钩。从 最早的信访部门，到现在的仲裁部门。政府、国家与百姓的对话渠道 越来越多，而在越来越多的与百姓沟通的机会中， 对于公务员的要求 则是越来越高。为了更好的处理政府与百姓，国家与人民的关系，公 务员掌握相关法律知识，迫在眉睫。公务员如何学

21、法用法，本人认为 有以下几点：1、进一步提升学法用法思想理念。提高全民法律意识，推进依法治 国、依法行政、建设社会主义法治国家是一项重大而长期的工作任务。 自觉学习、贯彻和宣传法律，关键在于提高思想认识。首先，建设社 会主义法治国家是党和国家的基本方略， 公务员学法用法是执政为民 的本质要求，依法行政是政府工作的灵魂，是一切工作得以正常开展 的基础和重要保证。其次是本职工作的需要。农业农村工作量大面广， 涉及各个部门诸多法律法规，作为一名公职人员，必须充分掌握才能 保证各项工作规范有序开展，服务好本职工作。三是自身建设的需求。 党员干部首先应该是国家法律带头的执行者和遵守者，学法用法这个头带得

22、好不好，直接影响到工作的成效，关系到工作的形象。同时， 公务员队伍积极地学法用法对整个社会引领作用也显而易见，如对巩固执政基础、规范社会秩序、培育公民品格、促进文化建设都起着不 可忽视的作用。四是广大群众的迫切愿望。通过多年来法制教育，广 大群众要求社会依法行政、阳光行政，体现法律面前人人平等的呼声越来越高，作为一名合格的党员干部，学好用好法律不单是个人的荣 辱得失，而是与法治国家的实现紧密相联。2、进一步确保学法成效。学法是用法的前提。尽管这些年来，我们 公务员系统普法宣传学习取得了一定成效。 但不可否认，我们的政府 机关特别是在基层，相当数量的领导干部和公务员法治意识和法治观 念还比较淡薄

23、，弄不懂、学不深现象还比较突出，并直接消极地作用在实际工作上。造成这种现象的原因固然是多方面的， 但与一些地方 公务员学法环节存在形式主义不无关系。在因制度弱化导致的上无压 力下无动力的情况下，部分公务员提不起学法的精神和用法的自觉 性。这就导致部分公务员法律素质不高，行政活动缺乏科学性、严谨 性和合法性。因此，在将来的学法用法工作中，应进一步完善形式、 充实内容、健全机制、强化培训、严肃考核，真正提高广大公务员学 法用法的积极性和自觉性，不断增强公务员学法用法的实际效果。3、进一步加强依法行政。当前上访案件和群体性事件呈急剧上升态势，分化了政府在发展经济为主线上的大量精力。以上一方面反映了广

24、大人民群众法律意识的增强，另一方面也反映出没有严格执法或者 依法行政造成的新问题新矛盾逐步显现。 这也为我们敲响了警钟，如 果我们不严格依法行政，就有可能累积新的社会问题和矛盾， 给接下 来的工作增加阻力，从而阻碍经济健康快速发展。现在，依法治国观念深入人心的局面来之不易，公务员队伍作为倡导者和实践者的主力 军，更应把依法行政这根弦绷得更紧一些，时刻按照“有法可依、有 法必依、执法必严、违法必究”原则行使人民赋予的权力。尤其要解 决好群众关注的热点难点问题，认真解决这些问题，可以充分体现法 制宣传为人民的要求。在经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利 益格局深刻调整、思想观念深刻变化的背景下，

25、一旦“法治精神”在 人民群众心中被破坏，就很难修复。另外，我们也要在制度上完善， 健全行政执法监管体制，实行领导干部问责机制。用事实对广大群众 进行法制教育，坚持从实际出发，做好群众思想工作，维护好社会稳 定，做到学法用法的和谐统一。公务员只有利用法律知识，处理日常工作，才能更好的规范行政行 为，才能更好的解决人民内部矛盾，才能更好的在社会主义经济高速 发展的今天，规避主观错误的发生，才能为构建社会主义和谐社会做 出更大的贡献。利用暑期两个月的时间，本人较充分地学习了教 育法义务教育法、教师法、未成年人保护法等法律法规。 通过学习使学校教师进一步提高了法律意识增强了师生法治观念和 法律素质。我

26、在学习中也收益非浅、感触颇多，下面就个人学习所得 谈几点体会：一、教师要爱国守法。教师是教育过程中主导力量，因此更应学法、 知法、守法、用法，不断提高综合素质，不断增强依法执教意识，并 把学法、知法、守法、用法意识贯彻到实际生活与教育教学工作中。二、教书育人为人师表。终身学习是师德师风建设重点内容，古人 对教师职责概括为：传道、授业、解惑，这其实只指出了老师“教书 育人”职责中教书一面，而“为人师表”则对老师提出了更高人格 上。教师职业最大特点是培养塑造下一代，因此在教育教学过程中 教师教师应重视自身道德形象，重视教师职业特质修养和个性魅力。 要严格要求做到以德服人、以身立教，在平凡工作中要安

27、贫乐教、甘 于奉献，为学生树立起楷模形象。三、教师要爱岗敬业、关爱学生。在教育教学过程中教师要自觉遵 守法律法规、严格执行师德师风规范，要求教师有高度事业心、责任 心。坚持做到尊重每学生，用教师爱心去化解学生逆反心理和对抗情 趣，最大限度激发学生学习主观能动性。 在平时教育教学中教师要自 觉关爱学生维护学生合法权利，不歧视学生更不体罚或变相体罚学 生，做学生良师益友，使学生在学校这个大家庭中健康、快乐地成长。现代教育是开放性教育，学校法制安全教育工作必须要与家庭、社 会密切配合，课内外、校内外多种方法结合，调动学生主体参与意识， 发挥各自功能，相互合作，形成合力，齐抓共管，才能取得更好效果。教

28、师学法心得体会（二）今年2月以来，我积极参加学校里开展的学法活动，通过学习宪 法、民法通则等基本大法，教育法、义务教育法、高等教 育法职业教育法、民办教育法、教师法等教育法律及有关 的行政法规，以及参加学校组织的两场学法用法专题讲座， 进一步增 强了我的法制观念、法律意识和法制理念，依法行政能力也有了一定 的提高。一、要牢固树立服务大局的理念。服务大局是社会主义法治的重要 使命，是各级领导干部、执法和司法人员有效履行职责的必然要求， 是解决执法、司法实践中现实问题的客观需要。树立和坚持服务大局 的理念，胸怀大局是前提，立足本职是基础，正确履职是关键。这就 要求我们要始终坚持科学发展观， 树立正

29、确的政绩观，主动增强全局 观念和服务意识，依法有效履行职责，充分发挥职能作用，自觉用保 障服务大局的成效检验各项工作，不断开创工作新局面。我觉得，作 为一名公务员，要脑中想着大局、心中装着大局，增强服务大局的自觉性和坚定性；要学会从大局出发，从大局着眼，自觉地把各项工作 融入大局之中来思考、谋划和部署，使各项工作切实体现服务大局的 要求。立足本职是服务大局的基础。我们每个人只有把本职工作干好， 把各自职责履行好，把职能作用发挥好，才能真正为大局服好务。二、学法律，要更加规范自己的行为。义务教育法规定：教师享 有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表，忠诚于人 民的教育事业。全社会应当

30、尊重教师。我觉得，教师在教育孩子的时 候，全社会也会关注教师的个人形象和整体形象。作为一名教师就应 该随时注意自己阳光、忍耐、宽容、严谨的形象。因为，只有这样， 才能让你的教育更具有说服力。三、要让法律法规时刻警醒自己。教师法、义务教育法的相关 条文中，明确指出了作为教师所不应去做的言行， 以及对学生要平等 对待的原则。品读条文，对照自己，觉得自己能够按照相关规定指导 自己的实践，规范自己的行为。我觉得，作为一名教育战线上的公务 员，平时要让法律法规时刻警醒自己，规范自己的行为，坚持严于律 己，廉洁勤政。作为教师，就应该努力做到为人师表，平等对待每一 个学生，为学生营造既宽松又有序、既民主又自

31、主的学习、生活氛围, 让学生在快乐与幸福中得到发展。同时，在教育教学实践中，应该始 终牢记法律法规的条文，充分做到尊重学生人格，不歧视学生，对学 习或平时存在问题的学生多方想办法树立其信心，学会寻找孩子身上 的闪光点。教师学法心得体会（三）一、知法学法教师法第三条明确指出：“教师是履行教育职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人， 提高民族素质的 使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。”因此，每个教师都应但认 识到自己辛勤劳动的价值和伟大的社会意义，努力做到自尊、自爱、 自强，增强对自己职业的光荣感和责任感。二、教师享有哪些权利？教师法第七条规定作为一名光荣的人民教师享有六项

32、权利。（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活 动中充分发表意见；（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的15 / 21范文最新推荐带薪休假；（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见 和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六）参加进修或者其他方式的培训。三、教师应履行哪些义务？教师法第八条规定了教师要履行的六项业务；（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划：

33、 履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族 团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、 带领学生开展有益的社会活动；（四）关心、爱护全体学生，尊重学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（五）制止有害于学生行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。四、教师法对教师的资格制度有何规定？教师法第十条规定：“国家实行教师资格制度。”并且还规定 了获各教师资格的条件是：“中国公民凡遵守刑法和法律，热爱教育 事业，具有良好的思想品德，具备法规定的心理或者经国家教师资格考试合格，由

34、教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格五、教师法对教师的待遇有哪些重要规定？教师待遇是大家最敏感、最关心的问题，提高教师待遇是教师法 的重要内容。为了调动广大教师的积极性，真正提高教师的社会地位， 使之成为社会所尊重的职业，除了精神上鼓励之外，还必须从提高教 师的物质待遇做起，这是推动全社会真正形成尊师重教的需要， 也是 使广大教师安心于教书育人的需要。目前教师队伍急需解决的问题， 主要是经济待遇偏低，而工作任务又极期繁重，这严重影响了教师的 生计，极大地挫伤了教师的工作积极性，从而造成教师队伍严重不稳。 基于此，教师法第二十五条明确规定：“教师的平均工资水平应 当不低于或者高于国家公务

35、员的平均工资水平并逐步提高。”解决教师住房困难也是教师法的重要内容。教师法明确规定：“地方各 级人民政府和国务院有关部门，对城市教师住房的建设、租赁、出售 实行优先、优惠。”“县、乡两级人民政府应当为农村中小学教师解决住房提供方便。”教师法对教师的医疗制度进行规定：“教师的医疗同当地国家 公务员享受同等待遇；定期对教师进行身体健康检查，并因地制宜安 排教师进行休养。医疗机构应当对当地教师的医疗提供方便。“各级政府要下大力解决中小学教师就医难、 报销难的问题，建立定期对教 师检查身体的制度，对教师看病、住院、转诊等提供方便。六、侵害教师合法权益，要承担哪些法律责任？教师法第三十五条明确规定：“侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重、构成犯罪的，依法追究刑事责任。”七、教师违反教师法，要承担哪些法律责任？教师要自觉遵守教师法，如有违反教师法规定下列行为的，可以给予行政处分，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。（一）故意不完成教育教学任务给教学教育工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。如果情节