北师大版小学数学学科六年级

1、北师大版小学数学学科六年级（上）课 题分数混合运算（二）内 容教材24、26页内容。学习目标利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题教学重点正确计算分数的加减乘除混合运算。教学难点解决生活中的实际问题。 教学准备小黑板课时安排第一课时 教学过程一次备课二次备课一、导入新课，板书课题。二、.揭示学习目标。进一步理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。相信通过你们的努力一定能达到目标。3、 自学指导1、从情景图中分析并找出数学信息和数量关系。2、明确所要解决的问题，然后了解要解决这个问题学要什么样

2、的条件。5分钟后比谁学得快、理解的透彻，能够解答以上问题。四、先学1、看一看：生看书自学，师用眼观察督促学生紧张自学。（师不能辅导） 下面，老师来检测一下同学们自学的效果怎么样？2、做一做：（1）让后进生上台板演，其余学生写书上。 北师大版小学数学学科六年级（上）教学过程一次备课二次备课五、后教1.更正。师：观察黑板上的题，发现错的请举手？点名上台更正。2.议一议。看黑板上的题，认为对的举手。你是怎么想的？观察这两道题，谁能说一说解答求比一个数增加（减少）百分之几的数”的应用题的方法是什么？评正确率、板书，并让学生改错。六、当堂训练1、试一试1、让学生独立完成。集体订正。2、试一试2让学生先独

3、立分析题里等量关系试，然后交流，集体订正。六、评价总结。通过本节课学习你有什么收获？学习目标完成的怎么样？能不能在小组内互相评价一下？1、 作业布置教材25页练一练2、3题。 板书设计分数混合运算（二）1 + = ， ×50=60(辆）50×（1+)=50× =60(辆） 答：第二天的成交量是60辆。 教学反思优点：缺点： 改进：北师大版小学数学学科六年级（上）课 题分数混合运算（三）内 容教材27、29页内容学习目标利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题。教学重点解决生活中的实际问题。教学难点发展学生的应用意识，体会数学与生活的联系。教学准备小黑板课时

4、安排第一课时 教学过程一次备课二次备课一、导入新课，板书课题。二、.揭示学习目标。1.进一步加强对百分数的意义的理解，并能根据百分数的意义列方程解决实际问题。2.通过解决实际问题，进一步体会百分数与现实生活的密切联系。三、 自学指导认真看课本27页的例题，重点看线段图和例题解答过程。思考：题中谁是单位“1”？已知“一个数的百分之几是多少，求这个数”的应用题的解答方法是什么？ 6分钟后比谁会做与例题类似的题。四、先学看一看学生认真看书，师巡视，督促人人都在认真看书。做一做（课本28页“试一试”1、2题）下面我们来检测一下自己的自学效果如何。 北师大版小学数学学科六年级（上）教学过程一次备课二次备

5、课五、后教 1.更正。师：观察黑板上的题，发现错的请举手？点名上台更正。 2.议一议。看黑板上的题，认为对的举手。你是怎么想的？观察这两道题，谁能说一说已知“一个数的百分之几是多少，求这个数”的应用题的解答方法是什么？评正确率、板书，并让学生改错。今天，我们学习了已知“一个数的百分之几是多少，求这个数”的应用题，下面我们运用今天所学的知识完成作业，比谁的课堂作业做得又对又快。六、当堂训练（练一练）课本第29页“练一练”4、6题。 板书设计 分数混合运算（三）解：设八月份用水量为x吨，则九月份用水量为（x - x）吨。 X - x =12 x=12 X=14 答：八月份用水量

6、为14吨。教学反思优点：缺点： 改进：北师大版小学数学学科六年级（上）课 题搭积木比赛 内 容教材32、33页学习目标能辨认从不同方向观察到的立体图形（5个小正方体组合）的形状 教学重点能根据给定的从两个方向观察到的平面图形的形状，确定搭成这个立体图形所需要的小立方块的数量范围。教学难点体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状。教学准备5个棱长5厘米的小正方体纸盒，正方形纸板若干个课时安排第一课时 教学过程一次备课二次备课一、导入新课，板书课题。二、.揭示学习目标。能正确辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形（5个小正方体组合）的形状，并画出草图。进一步体会从三个方向观察就可以确

7、定立体图形的形状。三、 自学指导1.观察书32页的组合图，分别画出从上面、正面和左面看到的形状2.自学5分钟后比谁学得快、理解的透彻，能够解答以上问题。四、先学过渡：现在自学竞赛开始，比一比谁看得认真，坐姿端正、精力集中，效率高。学困生板演，教师巡视指导。(1)从正面看分上、下两层：(2)从上面看分三行：(3)从左面看分上、下两层： 北师大版小学数学学科六年级（上）教学过程一次备课二次备课五、当堂训练，深化认识。1教材第33页练一练第1题。小组长检查评判。收集各组情况，评比优胜小组。2教材第33页练一练第2题。组内完成，小组长检查判断。学生进行展示。六、全课总结：这节课你有什么收获？还有什么不

8、清楚的问题吗？ 板书设计搭积木比赛辨认物体的形状还原物体图形确定数量范围 教学反思优点：缺点： 改进：北师大版小学数学学科六年级（上）课 题观察的范围 内 容第34、35页学习目标给合生活实际，经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程.教学重点经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观察范围随观察点，观察角度的变化而改变。教学难点发展学生的空间观念，能解决日常生活中的一些现象。教学准备直尺，铅笔课时安排第一课时 教学过程一次备课二次备课一、导入新课，板书课题。二、.揭示学习目标。1、能正确辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形（5个小正方体组合

9、）的形状，并画出草图。2、能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形（5个小正方体组合），进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状。三、自学指导1.观察课本情境图，思考：小猴在A处能看到地上的所有桃子吗？为什么？2.它能看到墙内离墙最近的一点在哪里？3.请同学在书上画一画，找出这一点用A表示。4.如果小猴继续向上，爬到B、C点时，它又能看到墙内的哪些地方？请你再分别画出小猴爬到B处和C处时，它看到的墙内离墙最近的点B、C（二）学生画图四、先学过渡：现在自学竞赛开始，比一比谁看得认真，坐姿端正、精力集中，效率高。学困生板演，教师巡视指导。 北师大版小学数学学科六年级（上）教学过

10、程一次备课二次备课五、后教1、更正：1比一比，小猴站在哪一点上看到的桃子最多？2.想一想，小猴看到的桃子的多少，与什么有关？3.（与观察点的高低有关）有怎样的关系？4小结：小猴爬的越高，看到的桃子越多。这说明，随着观察点的变化，观察到的范围也在变化。观察点越高，观察的范围越大，观察点越低，观察的范围越小。六、 当堂训练。1、试一试第1题想一想，影子的长短与什么有关？2、试一试第2题3、试一试第3题说一说你是怎么画的？4、实践活动。六、全课总结，强化新知。这节课的学习你有什么收获？ 板书设计观察的范围观察范围随观察点，观察角度的变化而变化。 教学反思优点：缺点： 改进：北师大版小学数学学科六年级

11、（上）课 题天安门广场内 容教材36-38学习目标能正确辨认照片分别是从什么位置拍摄的。教学重点辨认一组物体从不同角度观察到的相应画面。教学难点正确判断连续拍摄某一景物的先后顺序。教学准备小黑板课时安排第一课时 教学过程一次备课二次备课一、导入新课，板书课题。二、.揭示学习目标。1、能正确辨认照片分别是从什么位置拍摄的。2、能正确判断连续拍摄某一景物的先后顺序。三、 自学指导分别从正面、左面、右面观察这一组物体，说一说你所看到的情景。2.观察课本36页情境图，回答出示的问题。小组合作完成。组内交流。5分钟后比谁学得快、理解的透彻，能够解答以上问题。四、先学过渡：现在自学竞赛开始，比一比谁看得认

12、真，坐姿端正、精力集中，效率高。1、看一看：生看书自学，师用眼观察督促学生紧张自学。（师不能辅导） 下面，老师来检测一下同学们自学的效果怎么样？2、做一做：（1）让后进生上台板演，其余学生写书上。（2）生独立完成，师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教。 北师大版小学数学学科六年级（上）教学过程一次备课二次备课五、后教分层练习 课本37页“试一试”1.理解题意，并看懂从空中拍摄的照片2.试着说一说，房子、大树、石凳和小路的相对位置3.大树在房子的（ ）边，（ ）在房子右前方、大树的左前方。4.判断37页下面的两幅图分别是在哪个方向看到的？确定每一幅大致在什么位置拍摄的再按一定方向排序小

13、组合作，引导学生展示。六、课堂总结这节课有什么收获或有什么不明白的地方？独立思索小组交流总结方法教师点拨。七、当堂检测完成学案第三题。独立做，最后小组内订正。个别题全班解决。八、作业布置：教材第37页“练一练”的第2题 板书设计天安门广场 教学反思优点：缺点： 改进：北师大版小学数学学科六年级（上）课 题百分数的认识内 容课本39页内容。学习目标初步认识百分数的意义，能正确的读写百分数。教学重点认识百分数的意义，使学生正确读写百分数教学难点提高学生应用百分数的能力。教学准备写有百分数的资料卡。课时安排第一课时 教学过程一次备课二次备课一、导入新课，板书课题。二、.揭示学习目标。1、初步认识百分

14、数的意义，能正确的读写百分数。2、提高学生应用百分数的能力。3、通过了解百分数在生活中的应用，体会数学与生活的联系，提高学习兴趣。三、 自学指导1、自学指导（一）教材中的“比一比”的第（1）小题，你认为选派那名队员比较合适？2、小组合作说一说自己的理由。3教材39页分析表格中提供的信息。你认为那个那个同学表现最好？4、小组交流写出分数后进行比较，使学生认识到把分数化成分母是100的分数就容易比较了。四、先学1、看一看：生看书自学，师用眼观察督促学生紧张自学。（师不能辅导） 下面，老师来检测一下同学们自学的效果怎么样？2、做一做：（1）让后进生上台板演，其余学生写书上。（2）生独立完成，师巡视搜

15、集出现的问题 北师大版小学数学学科六年级（上）教学过程一次备课二次备课五、后教1、教师讲解百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。百分数也叫百分比、百分率。2、百分数的读写。写作22，读作：百分之二十二。六、自我检测1、说一说百分数和分数有什么相同点和不同点。2、写出下列百分数：1、100、103。3、写出下列百分数：百分之二点五、百分之十八点八、百分之零点三。五、总结。提问：这节课你学到了那些新的内容?六、作业布置配套练习对应练习。 板书设计百分数的认识百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。百分数的读写 教学反思优点：缺点： 改进：北师大版小学数学学科六

16、年级（上）课 题合格率内 容课本41、43页内容。学习目标进一步理解百分数的意义，会解答有关合格率的应用题。教学重点让学生理解合格率的意义教学难点根据其意义解决有关合格率的实际问题教学准备教师准备有关问题的资料卡、填有数据的表格。课时安排第一课时 教学过程一次备课二次备课一、导入新课，板书课题。二、.揭示学习目标。1、进一步理解百分数的意义，会解答有关合格率的应用题。2、提高学生利用百分数解决实际问题的能力。三、 自学指导1、出示资料：甲牌：抽查50箱，43箱合格；乙牌：抽查60箱，52项合格。哪种品牌的罐头合格率高？2、 小组讨论合格率的意思，再交流总结。3、 小组讨论：什么是成活率、出勤率

17、、出油率、及格率、优秀率。根据合格率的意义解答问题。5分钟后比谁学得快、理解的透彻，能够解答以上问题。四、先学过渡：现在自学竞赛开始，比一比谁看得认真，坐姿端正、精力集中，效率高。1、看一看：生看书自学，师用眼观察督促学生紧张自学。（师不能辅导）2、做一做：（1）让后进生上台板演，其余学生写书上。（2）生独立完成，师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教。 北师大版小学数学学科六年级（上）教学过程一次备课二次备课五、后教1、更正：写完的同学检查，检查完了以后观察堂上板演的内容，有不同意见的请举手，上堂更正。（用红粉笔把出错的部分用斜线划掉，在旁边更正，保留原有答案。）过渡：下面我们一起来看堂上板演的内