2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班语言详案教案《唱歌比赛》含反思_第1页
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1、幼儿园小班语言详案教案唱歌比赛含反思小班语言详案教案唱歌比赛含反思这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言详案教案唱歌比赛含反思！设计思路：对于刚进入幼儿园小班的孩子有一明显的特点，即“胆量不够”。在课堂、游戏各方面都不爱在幼儿面前表现自我，所以只能通过给予一定的胆量知识，让他们学习、体会是必要的。从各方面逐步培养孩子养成多举手，爱举手，勇于参与各种活动的好习惯。纲要指出创造一个自由、宽松的语言交往环境、支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。为此我设计了本次活动，利用故事中的小动物唱歌方法来引导幼儿杂日常生活中要自然、大胆的表现

2、自己。活动目标：1、让幼儿理解故事中的主要内容，学习词：太快、太响、太轻、太慢。2、培养幼儿在多人面前较大胆、自然的表述。活动准备：小猫小羊小狗小鸡等活动教具一套，背景图一张。活动过程：一、引起幼儿兴趣(出示故事中的小动物角色，请幼儿辨认，并模仿小动物叫声。)二、导入故事1、教师边演示教具边完整讲述故事一遍，然后启发幼儿共同回忆故事中的主要内容，理解故事的主要情节。a、通过看、想回忆故事中谁参加了唱歌比赛?b、小动物们是怎么唱歌的?c、你喜欢哪个小动物并模仿?2、那谁唱得最好呢?。来.源快思老师教.案网，(分别让幼儿模仿小鸡、小鸭、小狗、小羊、小猫唱歌。了解“太轻”“太响”“太快”“太慢”的含

3、义)3、听录音讲述故事第二遍。a、唱歌比赛谁得了第一名?b、小猫为什么得第一名?4、教师小结：鼓励幼儿再次模仿小猫唱歌，学说小猫唱得不轻也不响、不快也不慢，唱得好听极了。三、结束部分：教师以歌表演是谁打碎了花瓶结束课程，请小朋友欣赏是谁打碎了花瓶。查看小班教材故事唱歌比赛活动反思：歌唱比赛这则故事生动、形象、短小、精悍，向孩子讲述了唱歌、说话应该“不大也不小”不快也不慢“的道理此则故事适合小班幼儿的认知特点，有助于培养幼儿良好的说话习惯，再师幼互动中发展幼儿的语言表达能力。小班语言详案教案唱歌比赛含反思这篇文章共2351字。相关文章小班教案我长大了：小班教案我长大了适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿愿意与人交流，养成与人分享的好习惯，幼儿乐于倾听别人说话并能大胆讲述，幼儿在活动中能意识到自己已经长大，懂得自己的事情应该自己做的道理，快来看看幼儿园小班我长大了教案吧。小班教案数数歌含反思：小班教案数数歌含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习理解诗歌中一些韵母相同的字：虎、鹿、猪、兔、鼠，能有兴趣地学习、理解

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