2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班科学优秀教案《泡泡飞呀飞》含反思_第1页
2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班科学优秀教案《泡泡飞呀飞》含反思_第2页
2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班科学优秀教案《泡泡飞呀飞》含反思_第3页
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文档简介

1、幼儿园小班科学优秀教案泡泡飞呀飞含反思小班科学优秀教案泡泡飞呀飞含反思这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、创设条件，引导幼儿进行探索，激发幼儿探索的兴趣，使幼儿产生愉快的情感。2、发展幼儿观察力、动手操作能力，提高音乐表现能力。活动准备：1、泡泡枪、吹管、小棒、毛巾若干。2、洗衣粉、餐洗净、洗手液若干，杯子若干。3、电子琴。音乐游戏磁带。活动过程：一、导入：教师用泡泡枪吹泡泡，激发幼儿学习兴趣，引入课题。二、展开：1、生活联想：提问平时在哪儿见过泡泡?哪些东西能变出泡泡来?幼儿讨论，交流。2、幼儿认识操作材料。老师准备了什么东西?洗衣粉、水等。3、幼儿初

2、次尝试做泡泡水。(1)水是什么样子的?加入洗衣粉后会发生什么变化呢?(2)幼儿用洗衣粉制作泡泡水。提问：“洗衣粉到哪儿去了，有什么好办法让它溶解的快些?(小棒搅、加热水)溶解到水里能变出泡泡来吗?(3)试吹泡泡。提问：除了洗衣粉还有什么溶解在水中能够变出泡泡来?4、尝试用不同材料制作泡泡水，用自己制作的泡泡水吹泡泡，分享成功的喜悦。5、你是怎样弄出泡泡来的?泡泡为什么能飞起来?为什么有的泡泡大?有的泡泡小?6、游戏体验吹泡泡(1)幼儿用自己制作的泡泡水吹泡泡，分享成功的喜悦。(2)应到幼儿观察了解泡泡的特性，说出自己吹的泡泡是什么样子的?"屈;老师.教，案网出处"像什么?有什么变化?(飞高、飞低、破裂、颜色等。)7、音乐游戏吹泡泡(1)引导幼儿运用不同的动作表现泡泡不同的形态。(2)鼓励幼儿随音乐进行“吹泡泡”的舞蹈动作创编。(3)师生共同表演音乐游戏“吹泡泡”。三、带领幼儿到户外吹泡泡，进一步观察泡泡。活动反思：活动的幼儿的积极性很高，收获也很多。只是幼儿在做实验中急于想动手操作，没听清老师的注意事项，活动纪律比较混乱。可见幼儿的探索和发现离不开教师的引导，幼儿是学习的主体，他们选择探索活动的方法是多种多样的。教师不可直接控制，而应以尊重和支持，引导幼儿用自己独特的方式进行探究活动。所以，教师应该为幼儿

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