2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班社会优质课教案《舒适的家》含反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园小班社会优质课教案舒适的家含反思【活动目标】1、了解家庭的不同房间、设施及用途。(重点)2、能大胆地爱集体面前讲述自己的喜爱的房间几设施。(难点)3、进一步体会家的温馨，萌发对家庭的热爱之情。4、乐于探索、交流与分享。5、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。【活动准备】1、幼儿每人带一张自己家的照片，可选择自己喜欢的房间或设施拍照。2、积木每组一筐，笔每人一支。【活动过程】一、谈话导入，引起兴趣。师：小朋友，你喜欢你的家吗?你喜欢家里的什么地方?为什么?二、展示家的照片，幼儿介绍自己的家。1、师：今天小朋友都带来了自己家的照片，(.教案.出自：快思.教案网.)下面就先请你喝桌上的小朋友互相

2、介绍一下你的家。2、幼儿小组互相介绍，师巡回指导。三、集体欣赏：舒适的家，明确各个房间的名称及房间中的设施。1、观察客厅提问：这是哪里?(客厅)客厅里有什么呀?(沙发、电视机、桌子、椅子)客厅有什么用呀?(客厅是招待客人的)客人来了我们干什么?(请客人坐、喝茶)2、观察卧室瞧，我们又来到了卧室，里面有什么呀?(床、大橱、电视机)卧室是干什么的呀?(睡觉的)3、观察卫生间有马桶的地方叫什么?(卫生间)，卫生间干吗的?(卫生间里洗澡，上厕所)。4、观察厨房这个地方叫什么?厨房有什么用?(爸爸妈妈在厨房里烧饭、炒菜)四、完成幼儿用书上的“连线”，帮助幼儿巩固对房间设施的认识。1、师：东东家有些东西放

3、错了房间，想请小朋友帮忙去把东西放回到本来的地方，你愿意吗?好，请你翻开书，看一看，东东家有哪些房间?还有哪些东西，想一想这些东西应该在哪个房间，然后用线连一连。2、幼儿操作，师作巡回指导。五、欣赏儿歌我的家体会家的温馨。1、师：我们都有一个温馨的家，家中除了舒适的房间和有用的东西，还有什么人呢?2、师：我们来欣赏儿歌我的家，“我有一个幸福的家，有爸爸，有妈妈，还有我这个小娃娃，亲亲热热在一起，我们都爱这个家”。六、活动延伸。建构区引导幼儿用积木等构建“舒适的家”，并在各房间内摆设上相应的设施。教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己

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