《音乐治疗学基础》课程教学大纲

1、音乐治疗学基础课程教学大纲音乐治疗学基础课程教学大纲一、基本信息课程编号：10601100450课程名称：音乐治疗学基础英文名称：Music therapy theory课程性质：专业必修课总 学 时：32学分：2理论学时：32实验学时： 0实践学时：0 指导自学学时：0适用专业：音乐学（音乐治疗） 适用层次：本科先修课程：视唱练耳承担院部：人文学院 学科组：音乐学二、课程介绍（一）课程目标及地位本课是音乐学（音乐治疗）专业的必修基础课程。介绍音乐治疗学基础技术，并在课堂上设计一些音乐治疗学基础方法技术的体验，目的是使学生理解和掌握音乐治疗学基础技术方法的理论和实际操作。前期基础课程需学习视唱

2、练耳。（二）教学基本要求1、以音乐治疗学基础的技术和方法的理论为基础，以音乐治疗基础理论为辅，结合课堂实际操作，运用科学的语言介绍音乐治疗学基础的技术和方法的基本知识和理论，音乐治疗学基础技术和方法发展历史、现状和未来前景，体现科学发展观。2、通过课堂实际操作，使学生对音乐治疗学基础技术和方法有初步了解，做到理论联系实际。尊重学生的个性化、差异性，帮助每一个学生确立自己擅长的治疗领域，体现我校教育观念。3、培养学生的理解能力和创新思维能力，而不是对知识、原理的死记硬背，教学过程中应遵循这一原则。更新课堂教育教学理念，明确教学要以学生为主体，教学的目的不是为了帮助学生通过考试，而是为了帮助学生应

3、用于实践。4、要结合我国学校音乐艺术教育改革的实践，和音乐治疗实践中存在的实际问题来认识相关的基础理论问题、认识各国音乐治疗的经验，体现与时俱进的先进文化。5、教学的重点是掌握和了解音乐治疗学基础技术与方法中的基本事实、概念、方法、治疗观念。难点是使学生如何通过课程的学习，培养起包括分析的思维能力在内的各种实践应用能力。（三）课程的重点和难点本课程的讲授一般安排在第1个学期，本课程重点是通过学习音乐治疗学基础技术与方法的历史、原理、现状、方法和技术，使学生了解音乐治疗学基础技术与方法发展的历程，并通过理论学习和治疗实践，掌握音乐治疗学基础技术与方法的基本知识和技能，能够具体针对某型人群，制定音

4、乐治疗学基础计划，并有能力初步实施其计划，达到利用音乐及音乐手段干预患者促使其身心康复的目的。（四）课程教学方法与手段音乐治疗学基础教学以案例教学法为主，在教学中要多开展案例的教学活动。在加强基础训练的同时，采用案例的教学方法，充分调动学生自主学习，激发学生分析能力，最大限度地让学生理论结合临床。教学方法是教师和学生为了实现共同教学目标，完成共同教学任务，在教学过程中运用的策略、方式与手段。根据临床实践，选择相应的教学方法。（五）教学时数分配表音乐治疗学基础教学时数分配表教学内容各教学环节学时分配采用何种多媒体教学手段章节主要内容讲授实验实践指导自学小计1定义音乐治疗22PPT2音乐治疗发展的

5、历史22PPT3音乐与情绪和健康22PPT4音乐在治疗中的基本功能作用22PPT5音乐和音乐治疗师在治疗中的角色22PPT6治疗中的音乐活动分类22PPT7音乐治疗的干预22PPT8治疗中的音乐活动分类22PPT9音乐治疗的技术方法44PPT10音乐教育领域的音乐治疗44PPT11心理领域的音乐治疗44PPT12医学领域中的音乐治疗44PPT合计3200032（六）教材与主要参考书教材：音乐治疗学基础理论，高天主编，世界图书出版社,2011年参考书：1Improvisation，作者：Tony Wigram, 出版社：JessicaKingsley Publishers2、Msusic The

6、rapy Improvisation Notes and Activities，作者：Aura Tovar 3、Case Studies in Music Therapy(Case 5、10、15、17、27、31、34、35)。作者：Kenneth E. Brusica, 出版社：Barcelona Publishers. 4、Music Therapy & Medicine: Theoretical and Clinical Applications。 (Chapter 27)。作者：Cheryl Dileo。 出版社：American Music Therapy Associat

7、ion, Inc.（七）考核与评价考核形式：闭卷考试。评价方式：多重评价。评分标准：期末占70%，平时占30%（主要考察出勤、完成小结作业等方面）。三、教学内容纲要音乐治疗学基础课程教学内容纲要第一章 定义音乐治疗（一）教学目的与要求1、掌握音乐治疗学基础技术和方法的分类2、熟悉音乐治疗学基础技术和方法的区别3、了解音乐治疗学基础技术和方法的学科定义、适应人群、国内外的发展和研究现状、音乐治疗师的主导作用、影响音乐治疗学基础效果的因素有哪些（二）教学内容一、定义音乐治疗二、音乐与情绪和健康三、音乐在治疗中的基本功能作用四、音乐和音乐治疗师在治疗中的角色五、音乐治疗的干预六、团体治疗七、文档记录

8、教学重点：音乐治疗学基础技术和方法的学科定义、适应人群、音乐治疗学基础技术和方法的操作、影响音乐治疗效果的因素教学难点：音乐治疗学基础技术和方法的实际操作（三）教学形式与方法采用课堂讲授、多媒体影视课件、讨论、课下阅读、课堂体验、课堂实践等多种教学形式。第二章 音乐治疗发展的历史（一）教学目的与要求1、掌握音乐治疗发展的历史的几种方法2、熟悉音乐治疗发展的历史的操作3、了解音乐治疗发展的历史音乐治疗和即兴演奏式音乐治疗以及再创造式音乐治疗的区别。（二）教学内容一、音乐治疗发展的历史的定义二、音乐治疗发展的历史的实际操作三、音乐治疗发展的历史的适用人群教学重点：音乐治疗发展的历史的定义教学难点：

9、音乐治疗发展的历史的实际操作（三）教学形式与方法采用课堂讲授、多媒体影视课件、讨论、课下阅读、课堂体验、课堂实践等多种教学形式。第三章 音乐与情绪和健康（一）教学目的与要求1、掌握音乐与情绪和健康的几种方法2、熟悉音乐与情绪和健康的操作3、了解歌曲讨论音乐治疗和音乐渐进方法音乐治疗的区别。（二）教学内容一、初步掌握音乐与情绪和健康的音乐治疗方法的定义二、熟悉音乐与情绪和健康的音乐治疗方法的实际操作三、了解音乐与情绪和健康的音乐治疗方法的适用人群教学重点：音乐与情绪和健康的定义教学难点：音乐与情绪和健康的实际操作（三）教学形式与方法采用课堂讲授、多媒体影视课件、讨论、课下阅读、课堂体验、课堂实践

10、等多种教学形式。第四章 音乐在治疗中的基本功能作用（一）教学目的与要求1、掌握音乐在治疗中的基本功能作用的几种方法2、熟悉音乐在治疗中的基本功能作用的操作3、了解音乐在治疗中的基本功能作用和音乐渐进方法音乐治疗的区别。（二）教学内容一、初步掌握音乐在治疗中的基本功能作用的音乐治疗方法的定义二、熟悉音乐在治疗中的基本功能作用的音乐治疗方法的实际操作三、了解音乐在治疗中的基本功能作用的音乐治疗方法的适用人群教学重点：音乐在治疗中的基本功能作用的定义教学难点：音乐在治疗中的基本功能作用的实际操作（三）教学形式与方法采用课堂讲授、多媒体影视课件、讨论、课下阅读、课堂体验、课堂实践等多种教学形式。第五章

11、 音乐和音乐治疗师在治疗中的角色（一）教学目的与要求1、掌握音乐和音乐治疗师在治疗中的角色的几种方法2、熟悉音乐和音乐治疗师在治疗中的角色的操作3、了解音乐和音乐治疗师在治疗中的角色和音乐渐进方法音乐治疗的区别。（二）教学内容一、初步掌握音乐和音乐治疗师在治疗中的角色的音乐治疗方法的定义二、熟悉音乐和音乐治疗师在治疗中的角色的音乐治疗方法的实际操作三、了解音乐和音乐治疗师在治疗中的角色的音乐治疗方法的适用人群教学重点：音乐和音乐治疗师在治疗中的角色的定义教学难点：音乐和音乐治疗师在治疗中的角色的实际操作（三）教学形式与方法采用课堂讲授、多媒体影视课件、讨论、课下阅读、课堂体验、课堂实践等多种教

12、学形式。第六章 音乐治疗的干预（一）教学目的与要求1、掌握音乐治疗的干预的几种方法2、熟悉音乐治疗的干预的操作3、了解音乐治疗的干预和音乐渐进方法音乐治疗的区别。（二）教学内容一、初步掌握音乐治疗的干预的音乐治疗方法的定义二、熟悉音乐治疗的干预的音乐治疗方法的实际操作三、了解音乐治疗的干预的音乐治疗方法的适用人群教学重点：音乐治疗的干预的定义教学难点：音乐治疗的干预的实际操作（三）教学形式与方法采用课堂讲授、多媒体影视课件、讨论、课下阅读、课堂体验、课堂实践等多种教学形式。第七章 治疗中的音乐活动分类（一）教学目的与要求1、掌握治疗中的音乐活动分类的几种方法2、熟悉治疗中的音乐活动分类的操作3

13、、了解治疗中的音乐活动分类和音乐渐进方法音乐治疗的区别。（二）教学内容一、初步掌握治疗中的音乐活动分类的音乐治疗方法的定义二、熟悉治疗中的音乐活动分类的音乐治疗方法的实际操作三、了解治疗中的音乐活动分类的音乐治疗方法的适用人群教学重点：治疗中的音乐活动分类的定义教学难点：治疗中的音乐活动分类的实际操作（三）教学形式与方法采用课堂讲授、多媒体影视课件、讨论、课下阅读、课堂体验、课堂实践等多种教学形式。第八章 音乐治疗的方法技术（一）教学目的与要求1、掌握音乐治疗的方法技术的几种方法2、熟悉音乐治疗的方法技术的操作3、了解音乐治疗的方法技术和音乐渐进方法音乐治疗的区别。（二）教学内容一、初步掌握音

14、乐治疗的方法技术的音乐治疗方法的定义二、熟悉音乐治疗的方法技术的音乐治疗方法的实际操作三、了解音乐治疗的方法技术的音乐治疗方法的适用人群教学重点：音乐治疗的方法技术的定义教学难点：音乐治疗的方法技术的实际操作（三）教学形式与方法采用课堂讲授、多媒体影视课件、讨论、课下阅读、课堂体验、课堂实践等多种教学形式。第九章 音乐教育领域的音乐治疗（一）教学目的与要求1、掌握音乐教育领域的音乐治疗的几种方法2、熟悉音乐教育领域的音乐治疗的操作3、了解音乐教育领域的音乐治疗和音乐渐进方法音乐治疗的区别。（二）教学内容一、初步掌握音乐教育领域的音乐治疗的音乐治疗方法的定义二、熟悉音乐教育领域的音乐治疗音乐治疗

15、方法的实际操作三、了解音乐教育领域的音乐治疗的音乐治疗方法的适用人群教学重点：音乐教育领域的音乐治疗的定义教学难点：音乐教育领域的音乐治疗的实际操作（三）教学形式与方法采用课堂讲授、多媒体影视课件、讨论、课下阅读、课堂体验、课堂实践等多种教学形式。第十章 心理治疗领域的音乐治疗（一）教学目的与要求1、掌握心理治疗领域的音乐治疗的几种方法2、熟悉心理治疗领域的音乐治疗的操作3、了解心理治疗领域的音乐治疗和音乐渐进方法音乐治疗的区别。（二）教学内容一、初步掌握心理治疗领域的音乐治疗的音乐治疗方法的定义二、熟悉心理治疗领域的音乐治疗的音乐治疗方法的实际操作三、了解心理治疗领域的音乐治疗的音乐治疗方法

16、的适用人群教学重点：心理治疗领域的音乐治疗的定义教学难点：心理治疗领域的音乐治疗的实际操作（三）教学形式与方法采用课堂讲授、多媒体影视课件、讨论、课下阅读、课堂体验、课堂实践等多种教学形式。第十一章 医学领域的音乐治疗（一）教学目的与要求1、掌握医学领域的音乐治疗的几种方法2、熟悉医学领域的音乐治疗的操作3、了解医学领域的音乐治疗和音乐渐进方法音乐治疗的区别。（二）教学内容一、初步掌握医学领域的音乐治疗的音乐治疗方法的定义二、熟悉医学领域的音乐治疗的音乐治疗方法的实际操作三、了解医学领域的音乐治疗的音乐治疗方法的适用人群教学重点：医学领域的音乐治疗的定义教学难点：医学领域的音乐治疗的实际操作（三）教学形式与方法采用课堂讲授、多媒体影视课件、