2021年上半年《生物知识与教学能力》（高中）模拟试题一

1、2021年上半年生物知识与教学能力（高中）模拟试题一2021年上半年生物知识与教学能力（高中）模拟试题一 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题 模拟预测题） > 单项选择题 > 对于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是（ ）。A. 细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变B. 细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段C. 细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢D. 细胞死亡是细胞癌变的结果正确答案：C, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题 模拟预测题） > 单项选择题 > 右图为探究CO2是否为植

2、物光合作用原料的实验装置示意图。其中a为实验装置，b为对照装置。有关用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是（ ）。A. 确保植株与外界空气进一步隔绝B. 排除土壤中微生物代谢活动的干扰C. 防止NaOH溶液对植物根系的影响D. 避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉正确答案：B, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题 模拟预测题） > 单项选择题 > 已知某DNA分子共含有1000个碱基对，其中一条链上A: G: T: C=1: 2: 3: 4。该DNA分子连续复制2次，共需要鸟嘌呤脱氧核苷酸分子数是（）。A. 600 个B. 900 个C. 1200

3、 个D. 1800 个正确答案：D, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题 模拟预测题） > 单项选择题 > 新物种形成最显著的标志是（）。A. 具有一定的形态结构B. 具有一定生理功能C. 产生了生殖隔离D. 改变了基因频率正确答案：C, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题 模拟预测题） > 单项选择题 > 裸露的岩石上长出森林是一个漫长而艰难的演替过程，则发生在裸露岩石上的群落演替顺序是（ ）。A. 地衣、苔藓阶段草本阶段灌木阶段森林阶段B. 地衣、苔藓阶段灌木阶段草本阶段森林阶段C. 草

4、本阶段地衣、苔藓阶段灌木阶段森林阶段D. 地衣、苔藓阶段草本阶段森林阶段灌木阶段正确答案：A, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题 模拟预测题） > 单项选择题 > 某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有（ ）。大脑皮层小脑下丘脑脑干脊髓A. B. C. D. 正确答案：D, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题 模拟预测题） > 单项选择题 > 右图表示生态系统中碳循环和氮循环的一部分，A、B、C三类微生物参与其中。下列说法中错误的是( )。A. A类细菌是自养需氧型B. B类细菌是厌

5、氧型C. 进行C过程的微生物都是共生的D. A和C的活动可增加土壤肥力正确答案：C, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题 模拟预测题） > 单项选择题 > 果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型BB、Bb为灰身，bb为黑身。若人为地组成一个群体，其中80%为BB的个体，20%为bb的个体，群体随机交配，其子代中Bb的比例是（ ）。A. 25%B. 32%C. 50%D. 64%正确答案：B, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题 模拟预测题） > 单项选择题 > 据右图，下列选项中不遵

6、循基因自由组合规律的是（ ）。 A. B. C. D. 正确答案：A, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题 模拟预测题） > 单项选择题 > 某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。该蛋白质至少有氧原子的个数是（）。A. nmB. n2mC. n+mD. n+2m正确答案：C, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题 模拟预测题） > 单项选择题 > 下列生命过程中，没有发生细胞分化的是（ ）。A. 断尾壁虎长出新尾巴B. 砍伐后的树粧上长出新枝条C. 蝌蚪尾巴消失的过程D. 胚胎发育中出

7、现造血干细胞正确答案：C, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题 模拟预测题） > 单项选择题 > 下图是人体糖代谢的部分过程，图解存在的错误是（）A. 和B. 和C. 和D. 和正确答案：C, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题 模拟预测题） > 单项选择题 > 关于激素的叙述，不正确的是（ ）。A. 在血液中含量极少B. 是构成细胞的重要组成部分C. 是内分泌腺分泌的特殊物质D. 对人体生理活动起重要调节作用正确答案：B, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题

8、（如真题 模拟预测题） > 单项选择题 > 豌豆的红花(A)对白花(a)为显性，高茎(B)对矮茎(b)为显性。一株高茎红花豌豆与基因型为 Aabb的豌豆杂交，子代中3/4开红花，1/2为高茎。若让这一株高茎红花豌豆自交，则自交后代高茎红花植株中杂合子所占的比例为（ ）。A. 1/9B. 2/9C. 5/9D. 8/9正确答案：D, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题 模拟预测题） > 单项选择题 > 细胞内含C、H、O、N、P五种元素的化合物，不可能具有的功能是（ ）。A. 与抗原发生特异性结合B. 携带氨基酸人核糖体C. 催化某

9、一特定的化学反应D. 参与光合作用正确答案：A, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题 模拟预测题） > 单项选择题 > 某植物种群中，AA个体占16%, aa个体占36%,该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A 基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为（ ）。A. 增大，不变；不变，不变B. 不变，增大；增大，不变C. 不变，不变；增大，不变D. 不变，不变；不变，增大正确答案：C, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题 模拟预测题） > 单项选择题 > 当人们参

10、加强体力劳动大量出汗时，为了维持内环境相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括（ ）。胰岛A细胞的分泌活动增强 胰岛B细胞的分泌活动增强抗利尿激素分泌增加 抗利尿激素分泌减少A. B. C. D. 正确答案：A, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题 模拟预测题） > 单项选择题 > 下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2 和酶3 依次分别存在于（ ）。A. 线粒体、线粒体和细胞质基质B. 线粒体、细胞质基质和线粒体C. 细胞质基质、线粒体和细胞质基质D. 细胞质基质、细胞质基质和线粒体正确答案：C, (单项选择题)(每题 2.

11、00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题 模拟预测题） > 单项选择题 > 下列是大肠杆菌某基因的碱基序列的变化，对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是（不考虑终止密码子）（ ）。A. 第6位的C被替换为TB. 第9位与第10位之间插入1个TC. 第100、101、102位被替换为TTTD. 第103至105位被替换为1个T正确答案：B, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题 模拟预测题） > 单项选择题 > 假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和迁出，基因不产生突变。抗病基因R对感病基因r为完全显性。现种群中

12、感病植株rr占1/9,抗病植株RR和Rr各占4/9,抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡。则子一代中感病植株占（ ）。A. 1/9B. 1/16C. 4/81D. 1/8正确答案：B, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题 模拟预测题） > 单项选择题 > 高中生物课程标准实施中的核心任务是（ ）。A. 提高每个高中学生的生物科学素养B. 面向全体学生C. 提倡探究性学习D. 注重与现实生活的联系正确答案：A, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题 模拟预测题） > 单项选择题 &g

13、t; 教师在讲授“物质跨膜运输的方式”时，演示往清水中滴一滴蓝墨水，激发了学生的兴趣，引起学生的思考，自然引入正题，这种导入的方式是（ ）。A. 实验导入B. 设疑导入C. 直观导入D. 故事导入正确答案：A, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题 模拟预测题） > 单项选择题 > 下列说法错误的是（ ）。A. 高中生物课程分为必修和选修两个部分B. 必修包括1. “分子与细胞”、2. “遗传与进化”和3. “稳态与环境”三个模块C. 必修选择的是生物学的核心内容，必须按顺序讲授D. 选修是为了满足学生需要正确答案：C, (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题（如真题 模拟预测题） > 单项选择题 > 下列哪一项不属于多媒体计算机的特点及在生物教学中的优势？（）A.