湘教版四年级语文活动7

1、1.1.根据课文总结本学期认识的人物。根据课文总结本学期认识的人物。2.2.说出喜欢谁不喜欢谁，理由是什么？大家评说出喜欢谁不喜欢谁，理由是什么？大家评一评，有不同看法的也可说出来。一评，有不同看法的也可说出来。3.3.完成以下表格，至少要写五个喜欢的人物，完成以下表格，至少要写五个喜欢的人物，一个不喜欢的人物一个不喜欢的人物口语交际口语交际勇敢地表达自己的想法勇敢地表达自己的想法口语交际口语交际勇敢地表达自己的想法勇敢地表达自己的想法 人人 物物 喜欢或不喜欢喜欢或不喜欢 理理 由由口语交际口语交际勇敢地表达自己的想法勇敢地表达自己的想法 人人 物物 喜欢或喜欢或不喜欢不喜欢 理理 由由幸福

2、鸟中的旺嘉喜欢因为我佩服他那种不畏艰险，克服重重困难寻找幸福鸟的精神灰姑娘中的灰姑娘喜欢因为她不但美丽而且心地善良十二块纱布中的女护士喜欢因为她对自己的本职工作认真负责果敢的判断中的小泽征尔喜欢因为他没有迷信权威，坚信自己的判断女娲补天中的女娲喜欢因为她帮助了人类，使人类过上了幸福的生活牵牛星和织女星中的王母娘娘不喜欢因为她残忍的拆散了牛郎织女一家人，破坏了他们幸福美满的生活但但 dndn（但是、不但）（但是、不但）担担 dn dndn dn（担子、担心）（担子、担心）坦坦 tntn（平坦、坦白）（平坦、坦白）峰峰 fngfng（山峰、顶峰）（山峰、顶峰）蜂蜂 fngfng（蜂蜜、蜂拥）（蜂蜜

3、、蜂拥）锋锋 fngfng（锋利、刀锋）（锋利、刀锋）万花筒万花筒区分字形，理解字义区分字形，理解字义我能写我能写能熟练掌握以下词语能熟练掌握以下词语颠三倒四颠三倒四 刻骨铭心刻骨铭心 称兄道弟称兄道弟 披星戴月披星戴月同甘共苦同甘共苦 背井离乡背井离乡 呼风唤雨呼风唤雨 冰天雪地冰天雪地争分夺秒争分夺秒 奇花异草奇花异草 南腔北调南腔北调我能填我能填能区分各词表达的意思能区分各词表达的意思表示表示“看看”的词有：张望、瞅见、凝望、观察的词有：张望、瞅见、凝望、观察注视注视表示表示“说说”的词有：回答、盘问、告诉、吩咐的词有：回答、盘问、告诉、吩咐表示表示“走走”的词有：徘徊、溜达、疾走的词有

4、：徘徊、溜达、疾走百宝箱百宝箱理解诗意，默写古诗理解诗意，默写古诗1.解题，了解作者解题，了解作者惠崇：惠崇：宋朝著名的画家，是个和尚。宋朝著名的画家，是个和尚。春江晓景春江晓景：是惠崇创作的一幅画，是惠崇创作的一幅画，这首诗就是题写在这幅画上的这首诗就是题写在这幅画上的苏轼：苏轼：号东坡居士，是北宋杰出的号东坡居士，是北宋杰出的文学家和艺术家，是唐宋八大家之一文学家和艺术家，是唐宋八大家之一2.朗读，读准字音朗读，读准字音蒌蒿（蒌蒿（lu ho)3.试析，诗句句意试析，诗句句意蒌蒿：生长在河滩上额一种草本植物，可以食用蒌蒿：生长在河滩上额一种草本植物，可以食用芦芽：芦笋，蒌蒿和芦笋是烹调河豚

5、的作料，芦芽：芦笋，蒌蒿和芦笋是烹调河豚的作料，可以使河豚额味道跟鲜美可以使河豚额味道跟鲜美4.品读，体会诗境品读，体会诗境5.赏读，背默全诗赏读，背默全诗百宝箱百宝箱理解诗意，默写古诗理解诗意，默写古诗诗意：诗意：竹林外的竹林外的桃花开着桃花开着两三枝，春天来了江水变暖，鸭子最先知道。两三枝，春天来了江水变暖，鸭子最先知道。河滩上长满了蒌蒿，芦笋也抽芽了，现在正是河豚逆流而上，河滩上长满了蒌蒿，芦笋也抽芽了，现在正是河豚逆流而上，从大海游回江河的时候。从大海游回江河的时候。诗境：诗境：这首诗描绘了惠崇所作的这首诗描绘了惠崇所作的春江晓景春江晓景这幅画，写的是江南春这幅画，写的是江南春天生机盎然的景象。天生机盎然的景象。诗中有红（桃花）、有绿（竹林）、有动诗中有红（桃花）、有绿（竹林）、有动（鸭子），有静（蒌蒿、芦芽），还有美好的遐想，诗人用他（鸭子），有静（蒌蒿、芦芽），还有美好的遐想，诗人用他的想象点活了画面，使画中的景物变得生机勃勃，情