2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南大班优秀主题教案《小小民间工艺展》含反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园大班优秀主题教案小小民间工艺展含反思【活动目标】1、通过参观小小民间工艺展，初步萌发对民间艺术的兴趣和热爱民间艺术的情感。2、能大胆的与同伴交流、分享自己收集制作的民间工艺品。3、感受到劳动人民对生活的热情和勤劳智慧的美德，学会欣赏工艺品独特的风格和特点。4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。【活动准备】物质材料准备：1、共同收集有关民间工艺品的事物、图片、音像等资料。2、师生将收集的资料进行分类、统计，布置“小小民间工艺展”。知识经验准备：事先查找相关工艺品的资料，知道简单的工艺品。【活动过程】1、教师播放观看光盘：

2、杂技、捏面人、剪纸等民间绝技表演，在播放之前先向幼儿提要求：注意观察你看到了什么？它的名字叫什么？有什么特点？在观看中引起孩子们绝大的兴趣和惊叹，形成对祖国精深的文化的自豪感和骄傲感。2、播放完毕后，请幼儿说一说你刚才看到了什么？你对什么最感兴趣？为什么？进一步培养幼儿形成自己的审美观和价值观。3、教师请幼儿在大家面前讲一讲你知道的民间工艺艺术或者工艺品。4、教师通过ppt一一向幼儿介绍常见的民间工艺。让幼儿知道每一工艺品的由来、特点和用处，拓展幼儿的知识和经验，感受劳动人民勤劳和智慧的美德。5、教师组织幼儿参观与交流幼儿带来的工艺品。（1）幼儿自行的参观同伴的作品及各自带来的实物、图片等。孩子们在家长的帮助下，带来了许多实物：草编、布玩具；虎头帽、虎头枕、虎头鞋；泥玩具、风筝、中国结、剪纸等。（2）请幼儿选择一件最喜欢的工艺品在大家面前，做一回“小老师”，向大家介绍这件工艺品的由来和特点，巩固刚才所学到的经验和知识。6、请幼儿用这些美丽的工艺品布置教室。活动延伸：1、请幼儿回家尝试制作自己感兴趣的民间工艺品。2、请家长带幼儿去民俗、工艺展览博物馆游玩观赏。教学反思：整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。小百科：工艺(technology/craft)是指劳动者利用各类生产工具对各种原材料、半成品

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