2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南中班数学下学期教案《小熊请客》含反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园中班数学下学期教案小熊请客含反思中班数学下学期教案小熊请客含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能在操作活动中有规律地设计图案，提高动手能力，能发现、再现物体的序列，体验不同的排序方法，培养幼儿思维的多样性，初步感知数学中的规律美，快来看看幼儿园中班数学下学期小熊请客含反思教案吧。活动目标：1能发现、再现物体的序列，体验不同的排序方法。2能在操作活动中有规律地设计图案，提高动手能力。3培养幼儿思维的多样性，初步感知数学中的规律美。4初步培养观察、比较和反应能力。5培养幼儿比较和判断的能力。活动准备：1多媒体课件。2花环、手链、项链的半成品材料若干，操作卡人手一份。活动过程：（一）

2、感知规律。1引导幼儿发现并讲出其中的规律。（1）教师：今天小熊搬新家了，它请了三位好朋友到家里去做客，看看它们是谁呀？（小兔，小猫，小狗）（2）教师：去小熊家有三条不同的路，三位好朋友各走了一条小路，让我们一起来看看它们走的是怎样的小路呢？小兔：红蓝排列的小路。小猫：红黄黄排列的小路。小狗：红黄蓝排列的小路。2引导幼儿按规律排列教师：三个好朋友都到小熊家了，小熊可开心了，为小动物们准备了它们最爱吃的食物呢！可是想吃这些食物可没那么容易哦！小熊还为小动物们提供了没有装饰完的盘子呢，我们只要把小熊的盘子装饰完，最爱吃的东西就会出现了。小兔：不同颜色（红黄方块）一格一的排列下去（说对了，出现萝卜）小

3、猫：不同大小（一朵大花二朵小花）一格二的排列下去（小鱼）小狗：不同形状（正方形、圆形、三角形）一、一、一的排列（骨头）（二）应用创作1简单介绍活动内容。教师：小动物们吃完小点心可开心了，小熊还想请你们开个舞会呢！你们想去吗？那我们一起来打扮一下吧！这儿（出示成品）师：这儿有花环、手链、项链和小旗，戴在身上可漂亮啦！（出示半成品）师：老师也为你们准备了一些材料，我们一起来看一看有什么呢？可是要装饰这些东西可不是随意的哦，需要根据一定的规律排序的，如果不按规律的话可不好看哦！现在请你们选择一种去装饰吧！2幼儿小组活动。（三）评价活动教师：先做完的小朋友可以可以去跟爸爸妈妈说一说你是怎么装饰的，请爸

4、爸妈妈帮我们戴一戴。教师：谁愿意上来讲讲你装饰的是什么？是按照什么规律做的呢？（评价正确的2人）活动延伸：游戏活动：音乐响起来了，让我们去小熊家跳舞吧！舞会结束了，请小朋友们把东西放回篮子吧！教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。小百科：熊(英文名称:bears):是食肉目熊科动物的通称，熊平时还算温和，但是受到挑衅或遇到危险时，容易暴怒，打斗起来非常凶猛。虽然一般人把熊看做是危险的动物，但在马戏团或动物园中，却是相当受人喜爱的。分布在北

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