沛县2019年小学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。沛县2019年小学教师招聘考试真题及答案解析沛县2019年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】1：教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是一（）。单项选择题a、作业分析技能b、作业检查技能c、作业评价技能d、作业反馈技能 2：练习律、效果律、准备律是（）的三大定律。单项选择题a、工具说b、联结说c、认知说d、人本主义 3：教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（）。单项选择题a、比较法b、行动研究法c、教学诊断法d、自我提问法 4：在ex

2、cel中，在打印学生成绩单时，对不及格的成绩用醒目的方式表示(如用红色表示)，当要处理大量的学生成绩时，利用（）命令最为方便。单项选择题a、查找b、条件格式c、数据筛选d、定位 5：活动和交往是学生品德形成的（）。单项选择题a、关键b、基础c、内容d、途径 6：人的身心发展包括哪两个方面?（）多项选择题a、生理的发展b、心理的发展c、情商的发展d、道德的发展 7：儿童的道德发展经历他律道德向自律道德的发展过程。（）判断题对错 8：动机越强，解决问题的效率就越高。（）判断题对错 9：心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是（）。单项选择题a、前后一样b、先快后慢c、先慢后快d、没有规律 10：“

3、社会模仿模式”所用的德育的主要方法是“榜样法”。（）判断题对错 11：把人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或三个等级的代表人物是（）。单项选择题a、苏格拉底b、柏拉图c、亚里士多德d、孔子 12：社会自我是自我意识最原始的形态。（）判断题对错 13：素质教育的时代特征是（）。单项选择题a、面向全体学生b、培养学生的创新精神c、促进学生全面发展d、促进学生的个性发展 14：根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（）。单项选择题a、“好孩子”取向阶段b、惩罚和服从取向阶段c、良心或原则取向阶段d、权威和社会秩序取向阶段 15：word的“文件”菜单底部显示的文件是（）。单项选择题a、当前已经打开

4、的所有文件b、当前使用的文件c、最近使用过的word文件d、扩展名是doe的所有文件 16：影响迁移的主要因素有( )。多项选择题a、相似性b、原有认知结构c、学习的心向与定势d、教学方法 17：关于现代教育的“社会日的”，下列描述中不恰当的是（）。单项选择题a、传递和保存人类优秀的文化遗产或文明成果b、培养能更新传统文化、创新文化，具有批判意识和创新精神的人c、培养既能适应现实社会生活，同时又能合理改造现实社会生活的人d、复制、再生产现有的社会存在模式 18：主张“有教无类"的教育家是（）。单项选择题a、孔子b、孟子c、墨子d、荀子 19：书目数据库主要提供的是（）次文献。单项选择

5、题a、一b、二c、三d、零 20：小东虽然才10岁，但篮球打得好，足球踢得也很棒，可就是学习成绩不好。对此，班主任很发愁，总是提醒他“你不要总是贪玩，把心放在学习上，这才是你应该做的!”该班主任的做法（）。单项选择题a、正确，班主任关心学生的学习状况b、不正确，班主任只注重知识学习c、正确，帮助学生改正错误是班主任的职责d、不正确，班主任伤害了学生的自尊 21：一般而言，教育学的研究对象是（）。单项选择题a、教育现象b、教育事实c、教育问题d、教育规律 22：个体自我意识发展经历的过程是（）。单项选择题a、从心理自我到生理自我，再到社会自我b、从生理自我到心理自我，再到社会自我c、从生理自我到

6、社会自我，再到心理自我d、从心理自我到社会自我，再到生理自我 23：教师的领导风格对课堂教学有（）单项选择题a、一定的帮助b、较弱的影响c、间接的影响d、直接的影响 24：组织策略属于（）。单项选择题a、精加工策略b、认知策略c、元认知策略d、调节策略 25：行为目标的陈述要具备哪几个要素?（）多项选择题a、具体目标b、产生条件c、行为标准d、课程目标 26：基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。单项选择题a、常模参照评价b、正式评价c、标准参照评价d、非正式评价 27：在windows系统中，卸载一个应用程序可以采用（）进行卸载。单项选择

7、题a、“控制面板”|“管理工具”b、“控制面板”|“程序和功能”c、“计算机”窗口d、删除桌面快捷图标 28：态度与能力是相同的，二者都是内部倾向。 （）判断题对错 29：到工厂进行参观访问属于（）。单项选择题a、模象直观b、形象直观c、感知直观d、实物直观 30：“若李老师和刘老师参加培训，则张老师也参加培训”，要由此推出“李老师没参加培训”，需增加的一项是( )。单项选择题a、张老师没参加培训b、张老师参加了培训c、刘老师参加了培训,张老师没参加d、刘老师和张老师都没参加培训 31：学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）。单项选择题a、复述策略b、精细加工策略c、

8、组织策略d、元认知策略 32：学生在做问答题时所使用的记忆过程主要是（）单项选择题a、识记b、保持c、再认d、回忆 33：根据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。（）判断题对错 34：教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。（）判断题对错 35：前运算阶段儿童的思维特征是（）。多项选择题a、单维思维b、具体逻辑推理c、思维的不可逆性d、自我中心 36：迄今为止，福建省自然景观、文化遗址被列入世界遗产名录的是（）。单项选择题a、武夷山、三坊七巷b、福建土楼、三坊七巷c、三坊七巷、泰宁金湖d、武夷山、福建土楼 37：关于“教材”，表达

9、适当的选项是（）。单项选择题a、学校教学的唯一依据b、教学的唯一工具c、学生学习的客体和目的d、落实课程标准的媒介 38：质检部门对a、b、c、d、e五种不同品牌的32寸平板电视机进行检测，发现：a的耗电量低于b，b的耗电量不比c高d的耗电量不如e低，e的耗电量不如b低，其中两种品牌电视机的耗电量是相同的。 以下论述肯定与以上事实不符的一项是( )。单项选择题a、b和c的耗电量相同b、a和c的耗电量相同c、a的耗电量低于dd、e的耗电量不如c高 39：义务教育与普及教育不是一个等同的概念。判断题对错 40：共同要素说仅将迁移视为相同联结的转移，在某种程度上否认了迁移过程中的复杂的认知活动。（）

10、判断题对错 41：（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，善于控制自己。单项选择题a、专制型b、放纵型c、民主型d、集体型 42：每年王老师都给自己制定读书计划，并严格执行。这体现了王老师注重（）。单项选择题a、团队协作b、教学创新c、循循善诱d、终身学习 43：在中国，出现学校教育的时代是（）单项选择题a、原始社会后期b、夏朝c、商朝d、西周时期 44：根据皮亚杰的研究，儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为形式运算阶段。（）判断题对错 45：19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了（）的教学过程四阶段说。多项选择题a、“明了

11、”b、“预备”c、“联想”d、“系统”e、“方法” 46：心理的个体发展具有的一般特点是（）。多项选择题a、定向性与顺序性b、连续性与阶段性c、个别差异性d、不均衡性e、关键性 47：聚合思维是创造性思维的核心。（）判断题对错 48：下面几位历史人物属于一朝开国国君的是( )。单项选择题a、汉武帝b、纣c、汤d、周文王 49：某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋，生活老师应立即采取的措施是（）。单项选择题a、让学生平躺，在其抽筋部位贴上止痛膏b、让学生平躺，按摩抽筋部位c、让学生下床，站直抽筋的腿d、让学生下床，用冷水冲洗抽筋的腿 50：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成

12、功掌握教学内容，而是在于他们（）。单项选择题a、学习积极性b、学习自觉性c、要花多少时间d、智力水平 51：学科课程与活动课程相比，它的缺点是（）。单项选择题a、忽视知识本身的逻辑顺序b、不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要c、忽视知识的系统性、整体性d、强调要以儿童为中心 52：动机一般具有哪些功能( )。多项选择题a、激活功能b、指向功能c、强化功能d、调整功能 53：美国心理学家桑代克针对形式训练说，提出了迁移的（）。单项选择题a、关系转换说b、学习定势说c、相同要素说d、概括化理论 54：促进知识保持的方法有（）。多项选择题a、深度加工材料b、有效运用记忆术c、进行组块化编码d

13、、适当过度学习e、合理进行复习 55：我国的义务教育实行的是国务院领导下，地方负责、分级管理的管理体制。（）判断题对错 56：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（）。多项选择题a、符号学习b、上位学习c、概念学习d、下位学习e、命题学习 57：在教师指导下，学生运用一定的仪器进行独立作业，并通过观察事物的变化来获取知识，培养实验技能的教学方法叫（）。单项选择题a、实验法b、发现法c、参观法d、读书指导法 58：不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列：教育目的培养目标教学目标课程目标。（）判断题对错 59：德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（）制约的标

14、志。单项选择题a、生产力和科技发展水平b、社会政治经济的需要c、文化传统d、教育者的身心发展规律和水平 60：学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的 。单项选择题a、 促进b、 妨碍c、 适应性d、 创造性 查看答案1：答案a 解析 2：答案b 解析 3：答案d 解析 自我提问法是指教师对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题，以促进自身反思能力提高的方法。这种方法适用于教学的全过程。 4：答案b 解析 在excel中，通过“格式”“条件格式”命令，可以将符合规则的单元格内容突出显示。 5：答案b 解析 学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，

15、活动和交往是学生品德形成的基础。 6：答案a,b 解析 人的身心发展包括两个方面：一是生理的发展；二是心理的发展。 7：答案正确 解析 8：答案错误 解析 9：答案b 解析 10：答案正确 解析 11：答案b 解析 柏拉图根据理性、意志、情感在德行中占主导地位的不同将人分为三等。 12：答案错误 解析 生理自我是自我意识最原始的形态。 13：答案b 解析 在知识经济时代，培养具有创新精神和能力的新一代人才是素质教育的核心。 14：答案c 解析 根据柯尔伯格的观点。道德推理的最高阶段是良心或原则取向阶段。 15：答案c 解析 word的“文件”菜单底部显示的是最近使用过的word文档。 16：答

16、案a,b,c 解析 见大纲相关内容。 17：答案d 解析 18：答案a 解析 “有教无类”出自论语·卫灵公，这句话的意思是：对待教育对象，要一视同仁，不能按照人为标准把他们分成三六九等。这是我国较早的教育平等思想的萌芽。 19：答案b 解析 【参考答案】b 【名师点睛】二次文献又称二级次文献，是对一次文献进行加工整理后的产物，即对无序的一次文献的外部特征如题名、作者、出处等进行著录，或将其内容压缩成简介、提要或文摘，并按照一定的学科或专业加以有序化而形成的文献形式，如目录、文摘杂志(包括简介式检索刊物)等。 20：答案b 解析 【参考答案】b 【名师点睛】素质教育强调培养学生在德、智

17、、体、美等方面全面发展，学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。题干中，班主任只关注了学习成绩，忽视了学生其他方面的发展。小东虽然学习成绩不好，但是球打得比较好，教师应该贯彻长善救失原则，肯定小东的长处、优势，发挥其长处，突出其优势，使小东看到自己的潜在能力，树立学习的信心，从而产生积极的学习行为，促使其德、智、体、美、劳全面发展。 21：答案c 解析 教育学是关于怎样培养人的一门科学，而要解决培养人的问题，就势必会在解决培养人的教育实践活动中，产生纷繁复杂的教育现象。“当人们体会到某些教育

18、事实对人的关系十分密切，对人的发展有某种意义，但还不了解它，同时又想知道它，弄清它，而决定去研究它时，这样便构成教育问题。人们对教育的认识达到这个水平时，即把教育问题作为教育学的对象时，教育学就产生了。”因此，教育学的研究最根本的对象就是教育问题。 22：答案b 解析 23：答案d 解析 教师的领导风格对课堂教学有直接的影响。 24：答案b 解析 认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。 25：答案a,b,c 解析 行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。行为目标的陈述具备三个要素：具体目标；产生条件；行为标准。 26：答案c 解析 标准参照评价是基于某种特定的标准，来评价学生

19、对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式。 27：答案b 解析 【参考答案】b 【名师点睛】在windows系统中卸载一个应用程序，可以通过“控制面板”】“程序和功能”，在安装的程序列表中选中要卸载的程序，单击右键进行卸载。 28：答案错误 解析 态度与能力虽然都是内部倾向，但能力决定个体能否顺利完成某些任务，态度则决定个体是否愿意完成某些任务。 29：答案d 解析 略。 30：答案c 解析 题目中整个命题是充分条件假言命题，根据充分条件假言命题推理的规则，否定后件就否定前件可知：张老师不参加培训就能推出并非李老师和刘老师都参加培训。题目中假言命题的前件是一个联言命题，根据联言命题

20、的负命题“并非p且q=非p或非q”可知：并非李老师和刘老师都参加培训=李老师不参加或刘老师不参加。再由相容选言命题推理的规则否定一个选言肢以外的其他选言肢，可以肯定未被否定的那个选言肢可知：要想肯定李老师没有参加培训就要否定刘老师没有参加培训。故选c。 31：答案a 解析 多样化的复习形式是复述策略的一种重要方式。 32：答案d 解析 33：答案正确 解析 略。 34：答案错误 解析 35：答案a,c,d 解析 前运算阶段(27岁)这个阶段儿童的思维有如下主要特征：(1)单维思维；(2)思维的不可逆性；(3)自我中心。 36：答案d 解析 联合国教科文组织第三十二届世界遗产大会将“福建土楼”作

21、为世界文化遗产列入世界遗产名录。这是中国第三十六项世界遗产，也是继武夷山之后，福建又一文化成果。故选d。 37：答案d 解析 38：答案b 解析 题干描述的条件都涉及两种品牌耗电量的高低，可进行排序。在排序时需要注意“不如低”除了可以表示“高于”还可以表示“等于”。 根据题干可用符号将各种品牌电视机的耗电量关系表示如下：a<bc，bed。因此a<cb项错误。a项，b与c的耗电量有可能相同；根据公式可得a<bed，即c项正确：无法判断c与e的耗电量高低，d项不一定为假。故答案选b。 39：答案正确 解析 义务教育与普及教育不是一个等同的概念。国家对学龄儿

22、童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力普遍实施的一定程度的基础教育称为普及教育；当以法律的形式规定普及教育的义务形式时，便称为义务教育。 40：答案正确 解析 略。 41：答案c 解析 鲍姆宁将父母教养方式分为专制型、放纵型、民主型三种教养模式，其中民主型下的儿童最成熟。 42：答案d 解析 终身学习要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。 43：答案b 解析 44：答案错误 解析 45：答案a,c,d,e 解析 赫尔巴特第一个试图按照心理活动的规律来分析教学过程，提出了“明了、联想、系统、方法”的教学过程四阶段说。 46：答案a,b,c,d 解析 研究表明，学生心理的发展有四个基本特征：(1)连续性与阶段性；(2)定向性与顺序性；(3)不平衡性；(