2022年鄂教版五年级科学第一单元小测试

1、读书破万卷下笔如有神一、填空题第一单元小测试题a、水b、土壤c、空气d、阳光、空气和水3 、光合作用所产生的气体是（）a、空气 b、氧气c、二氧化碳气 体d、水蒸汽1、和四年级比，我的身体变化明显的是（）和（）2、使用显微镜时，要将标本放到（）上，然后调剂（），看清标本；3、叶子内部的 “格子”、“圆圈”、“小房间 ”和“小砖块 ”就是叶的（）；4、生物都是由（）构成的5、叶的细胞中有很多绿色的颗粒，它们叫（）6、叶绿体是（ “）7、在阳光的照耀下，绿叶中的叶绿体能利用（）和（）制造成植物需要的养分物质，并且释放出氧气；叶的这种作用称为（）；8、由于树木木质的疏密不同和颜色的深浅不同 ，就形成

2、了清楚的圈层纹路 ，这就是（）；9、蘑菇既不是植物也不是动物，它属于（）；10 、有的蘑菇能食用，有的蘑菇有毒，误食了有毒的蘑菇就会（）；11 、细菌和病毒都是肉眼看不见的（）；二、挑选题（将你认为对的题号填入题后“（） ”号内）1、一年来我变化不大的是（）a、腿b、膀子c、脸型d、体重2、树木生长主要靠的是（）4 、判定树木生长的年龄可以看（）a、年轮b、树冠c、树身d、树根三、问答题1 、植物生长所需要的主要养料是从哪里来的？2、同一个年轮的宽窄不同，不同年轮的宽窄、颜色不一样可能与什么有关？3、蘑菇有哪些特点？5、蘑菇生长在什么环境？（蘑菇生长在阴暗、潮湿腐烂的动、植物的尸体上）6、我们

3、应当怎样爱护青蛙？（不滥捕乱捉，不吃青蛙，观看青蛙后将其放回大自然）7、鸡的爪子有什么特点，有什么作用？（鸡的爪子是前面三个、后面一个脚趾，这种爪子适合在土中扒找食物）8、绿色植物的光合作用，除了为自己制造养分物质，仍为动物和人的生存供应了哪些物质？（为动物和人类供应食物和氧气） 四、实践技能题1、制作课本 p2 的表格，说一说两年来是男生变化大仍是女生变化大；（略，女生变化大）2、仔细做课本 p5 的试验，填好试验报告，说一说看到的现象，为什么会这样？（略，被遮盖的叶片发黄，叶片停止生长，说明叶片生长与叶绿素有关）3、你知道的我们生活中有哪些食用菌？4、观看下面几种鸟翅，各有什么特点（见课本

4、p13 下）；（啄木鸟 长而宽，适于在空中飞翔；鸽子 长而窄，适于长途滑翔；鹰 宽而圆，适于空中停留，短程快速飞翔；燕 窄而尖，适于快速飞行）5、观看下面几种鸟的喙和爪，各有什么特点？（啄木鸟 喙尖细而长，爪前后各两趾，适于在树干上停留和捉害虫；麻雀 喙粗而短，爪一趾在后，三趾在前，适于在地上扒食吃；猫头鹰 喙短而尖并带钩，爪粗大有力，适于捕食小动物）6、你的家四周和学校内有哪些动、植物，说出5 种以上动植物的名称，并写出 5 条以上的食物链？7、稻田里各种生物有怎样的食物联系？（稻田里害虫吃水稻，青蛙等吃害虫：水稻害虫青蛙）8、选取一种生物，依据它的某种特点（比如形状、结构、运动特性等），设

5、想制造一件物品，把自己的设想画（或写）下来；9、说出你知道的你们村或你亲戚所在村有什么药用植物？它们可以治什么病；鄂科学五（上）其次单元 （ 8 13 课） 一、填空题1、（鱼）是池塘中常见的动物柳树既可以用（种子）繁衍，也可2、鱼的鳍的种类有（胸鳍）、（背鳍）、（腹鳍）、（臀鳍）和（尾鳍）3、鱼类的共同特点是（浑身长满鳞片、用鳃呼吸、有鳍、产卵）4、青蛙的身体结构可分为（头、躯干、四肢）等几个部分5、青蛙四肢的特点是（趾间有蹼）适合在水中游泳6、青蛙的一生可以分为（卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙）四个阶段7、两栖动物的共同特点是（小时候生活在水中，用鳃呼吸，长大后生活在陆地上， 用肺呼吸）8、乌龟和鳖

6、的身体结构可分为（头、躯干、尾、四肢）四个部分9、乌龟的运动特点是（用四肢、肚皮贴地爬行）10、龟类一般靠产卵繁衍后代，大部分淡水龟一次产卵不超过（20）枚，有的海龟一次可产卵（ 80 多）枚11、（用肚皮帖地爬行、卵生）是爬行类动物的共同特点12、萍菱、浮等水生植物一般的特点是（叶片较大、能浮在水面、根不是很发达， 茎大都中间有很多空洞、布满空气）13、池塘里的各种生物共同生活在一起，它们相互依存、相互影响，组成了（“池塘群落”）14、池塘里的生物相互依存、相互影响，使池塘群落保持着（生态平稳）15、本单元学习我收成很大，小组同学给我评了（）颗星，老师给我评了（）颗星，家长给我评了（）颗星二

7、、挑选题（将你认为对的题号填入括号内）1、鱼的呼吸方式是（）a、用肺b、用皮肤c、用鳃d、用口2、保持鱼身体平稳的鳍是（ a）a、胸鳍、背鳍、腹鳍、臀鳍b、尾鳍c、背鳍d、臀鳍和尾鳍3、乌龟和鳖的呼吸方式是（ b）a、用皮肤b、用肺c、用鳃d、用口4、青蛙是（ d）a、爬行动物b、鱼类c、鸟类d、两栖动物5、龟和鳖是（ a）a、爬行动物b、鱼类c、鸟类d、两栖动物6、浮萍、菱是（ b）a、消费者b、生产者c、分解者d、饲料7、乌龟和鳖是（ c）a、分解者b、生产者c、消费者d、饲料8、水质与池塘群落的关系是（）a、有较大关系b、有较小关系c、没有关系d、不知道三、问答题1、鱼是什么样的动物？（

8、鱼的身体可以分为头、躯干、尾三个部分，浑身长满鳞片、有胸鳍、背鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍，适合在水中游泳、生活）2、鱼在水中运动时，嘴和鳃盖在不停地张合，这是在干什么？3、关于蛙我们知道些什么？2、仔细做好课本 p26 图示的试验，说一说你的发觉；4、蛙的一生经过了哪几个阶段？各个阶段的生活环境怎样？5、触碰龟和鳖的身体，它们有什么反应？它们的壳有什么特点？6、菱类植物有什么特点？这些特点与它们能在水中生长有什么关系？（菱类植物的特点叶片较大、能浮在水面、根不是很发达，茎大都中间有很多空洞、布满空气；这些特点适合它们浮在水面，既能吸取空气进行呼吸作用又能接受阳光进行光合作用，适应在水中生存）7、在池

9、塘群落中，假如植物或动物灭亡了，将会显现什么现象？（在池塘群落中 ，假如植物或动物灭亡了 ，将会显现动物没有食物吃 ，最终也会灭亡）8、想一想，为什么生态瓶内要装沙？（在生态瓶内装沙是为了让植物可以吸取沙里的养分和固定植物，也可以给瓶中的动物制造一个生活小环境）五、实践技能题1、观看鱼的形状特点，鳃的形状，鱼开什么在水中运动，填课本p25 下表（鱼的身体可以分为头、躯干、尾三个部分，浑身长满鳞片、有胸鳍、背鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍，适合在水中游泳、生活）（通过试验，可以发觉鱼靠尾鳍在水中运动，鱼靠尾鳍在水中运动和把握方向，靠胸鳍、背鳍、腹鳍、臀鳍保持身体平稳）3、课本 p27 下图动物中哪些是鱼？

10、4、争论蛙在水中运动时蹼足的作用5、见课本 p30 下，说出你的发觉（青蛙的身体结构可分为头、躯干、四肢等几个部分，蛙一生要经过卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段）6、说出课本 p33 哪些是爬行动物7、做课本 p36 的试验，结果说明白什么8 、写出课本 p37 上图中的食物链，这些食物链中哪些是生产者，哪些是消费者；（ 1、食物链：水草 莲、浮萍、金鱼藻等 小鱼 大鱼； 水草莲、浮萍、金鱼藻等 小鱼 螺；水草莲、浮萍、金鱼藻等 螺 大鱼；水草莲、浮萍、金鱼藻等 鱼 青蛙；水草莲、浮萍、金鱼藻等 水虱 蜻蜓； 水草莲、浮萍、金鱼藻等 水虱 螺；水草莲、浮萍、金鱼藻等 水虱 蜻蜓 鱼； 水草莲、浮萍

11、、金鱼藻等 水虱 蜻蜓 蛙；水草莲、浮萍、金鱼藻等 水虱 蜻蜓 鱼 蛙等2、生产者：水草 莲、浮萍、金鱼藻等 消费者：鱼、螺、水虱、蜻蜓、蛙等）10 、争论：在食物链中，假如某个链环上的生物灭亡了，会对整个食物链产生什么影响（在食物链中，假如某个链环上的生物灭亡了，会对整个食物链产生如下影响：该生物的上一级生物会由于没有食物而死亡，它的下一级生物由于没有天敌而无限制的生长， 最终也会因竞争生存空间而大量死亡）11 、池塘中的生物之间，除了食物联系之外，仍有其他的依存关系吗；（池塘中的生物之间，除了食物联系之外，仍有如下的依存关系：植物生产者为动物消费者供应事物、氧气和栖息的地方；动物 消费者为

12、植物生产者供应肥料和二氧化碳气体）12 、描述做一个生态瓶的步骤13、争论：为了使生态瓶内的生物能正常生长，我们应当留意些什么（为了使生态瓶内的生物能正常生长 ，我们应当留意 ：1、按肯定的比例放置动植物； 2 、瓶内的水不能装得太满； 3、要留意保持生态瓶的温度； 4、生态瓶要放在便于观看、光照充分但又不被阳光直射的地方）第三单元 （ 14 18 课） 一、填空题1、水泥加水干燥后，变成了坚硬的块状，不能再变回原先那种粉状的水泥，这是一种（）过程2、沥青加热后会由固态逐步变成液态，冷却后，又变回原先的状态，这是一种（）过程3、斜搭的木版是一种简短机械，人们把它叫做（）4、我国最古老的石拱桥是

13、（）5、我国在长江上搭建的第一座大桥是（）6、武汉长江第三桥 -白沙洲大桥是一座典型的（索拉桥）7、在大路边观看汽车运动时，肯定要（留意安全）8、自行车上的齿轮不是相互咬合的，而是用（）连接起来的9、我们争论过的（）等都是简洁机械10 、自行车也由（）组成的11 、沙洋的汉江大桥是一座（平板桥）二、判定题（在你认为对的提后画 ，错的画 ×）1、水泥制品是不行逆过程，沥青制品是可逆过程（）2、烧煤、铁生锈等都是不行逆过程（）3、天平称物体是利用了斜面的原理（）4、我国是世界上第一自行车生产和销售大国（）5、自行车是环保和节能的交通工具，我们应提倡多使用自行车做交通工具（5、我国生产的新

14、一代高速列车时速可达到430 千米（） 三、挑选题（将你认为对的题号填入题后“（ ）”号内）1、世界上每年使用水泥最多的国家是（）a、美国b、中国c、日本d、俄罗斯2、从武汉到荆门的高速大路 “武荆高速 ”的路面是（）a、沥青b、水泥c、混凝土d、石子3、楼房的楼梯利用的原理是（）a、杠杆b、滑轮c、斜面d、轮轴4、学校升国旗利用的原理是（）a、杠杆b、滑轮c、斜面d、轮轴5、建筑工地打基础挖井利用的原理是（ d）a、杠杆b、滑轮c、斜面d、轮轴7、我国古代的赵洲桥的桥形是（）a、拱桥b、平板桥c、索拉桥d、斜吊桥8、目前世界上使用的最清洁环保的汽车动力是（）a、汽油b、自然气c、酒精d、太阳

15、能四、问答题1、往水泥中加入少量的水，拌和后，水泥会发生什么变化2、干燥后的水泥能变回原先的粉末状水泥吗？3、生产生活中，有哪些不行逆过程？哪些可逆过程？4、人们往汽车上搬运重物时，为什么经常会斜搭一块木版，沿木版把重物推或拉上车？5、在我们的四周有哪些地方应用了斜面？6、你见过或你家乡四周有哪些桥？（参考课本 p50 图）7、需要从哪几个方面来描述物体的运动？（需要从物体运动的快慢、运动的方向、运动的远近和所处的位置等个方面来描述物体的运动）8、自行车上的齿轮是什么样的？它在自行车的运动中起什么作用？（自行车上的齿轮是脚踏板处的齿轮较大，后驱动轮上的齿轮较小；它们起的作用是：双脚瞪动脚踏板处

16、的齿轮 通过链条 带动后驱动轮上的齿轮 带动后驱动轮转动 带动自行车前进）9、你们见过哪些齿轮？它们与自行车上的齿轮有什么不同和相同？（参考课本 p56 图）10、齿轮有什么作用？11、当一个齿轮转动时，另一个齿轮的转动与相互咬合的齿轮的转动，有什么不同和相同？（当一个齿轮转动时，另一个齿轮的转动与相互咬合的齿轮的转动，相同的是两个齿轮都在转动；不同的是两个齿轮转动的方向不同，假如两个齿轮不一样大，那么两个齿轮转动的快慢也不相同）五、试验技能题1、仔细做一做课本 p45 中的试验，填好下面的表格2、参考课本 p46 上的图，说一说人们是怎样利用不行逆变化过程和可逆变化过程的？填好课本 p46 下的表格（只是形状变化了的变化：水结冰、毛线织毛衣、砖砌墙；生成了新物质的变化：烧煤、煮饭、铁生锈、炒菜）3、用长短不一的木版分别做课本 p48 的试验，测力计示数有什么变化4、仔细做一做课本 p51 中的试验，填好课本 p52 中的表格5、参考课本 p452-53 图做一个桥的模型，并将你制作的桥的步骤写出来，将桥的样子画在课本 p53 下的空白处6、做课本 p554-55