护理学硕士学术学位研究生培养方案(从2015级开始）

1、护理学硕士学术学位研究生培养方案第一条培养目标1、树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱祖国，热爱护理事业，身心健康，遵纪守法，明礼诚信，尊重科学，求真务实，具有为卫生事业的发展和人类健康服务的职业境界。2、掌握坚实深厚的护理学基本理论、基本知识和基本技能。掌握与和护理学密切相关的自然科学、社会科学、人文科学等基本知识，广泛涉猎健康促进和基本预防等相关学科的基本知识。熟悉与专业方向相关的新知识、新理论和新技能，以及护理教育和护理管理相关的知识和实践能力。3、掌握科学研究的的基本知识和方法，具有独立完成研究课题和撰写学术论文的能力，具有较强的创新能力和自我发展能力。4、掌握一门外语，能熟练阅读本

2、学科的外文资料；熟练掌握文献检索技术，具备良好的信息利用能力和自主学习能力。5、具有一定的学术交流能力、质疑的思维能力和敏锐的观察力，能独立解决本学科领域内的常见问题。第二条学习年限学习年限一般为三年。第三条研究方向1、护理教育2、临床护理3、社区护理4、护理心理第四条课程学习与学分要求硕士研究生学习实行学分制，必须在毕业前至少修满26学分，其中学位课程很多于16学分，非学位课程很多于6学分，学术活动很多于2学分，教学工作与临床实践2学分。学位课程考核成绩达到70分为合格，非学位课程考核成绩达到60分为合格，并记入相对应学分。（一）学位课程公共必修课：7学分1、自然辩证法1学分2、中国特色社会

3、主义理论与实践研究2学分3、公共英语（听说与写作）4学分专业必修课：9学分1、护理理论与护理研究2学分2、健康教育与健康促进2学分3、专业英语2学分4、专业课3学分（二）非学位课程（选修课）：N6学分选修课为本专业不同研究方向的硕士生所选修的课程，由导师根据研究方向和研究生具体情况指定选修，并在培养计划中注明。每门课程15-20学时，1学分。1、医学科研方法学1学分2、医学统计学1学分3、计算机应用（spss软件）1学分4、医学文献检索1学分5、循证护理1学分6、护理新进展1学分7、高级护理实践1学分8、量表与问卷的编制1学分9、质性研究1学分（三）学术活动：至少2学分硕士生应积极参与国际国内

4、学术会议、听取校内外专家各类学术报告，每次0.5学分；硕士生开展并参与校内学术研讨，在院级或院级以上单位组织的学术会议上做学术报告每次1学分。（四）教学与临床实践：2学分硕士研究生按规定完成4个月教学或4个月临床（社区）实践工作，并有考核成绩记录。1、教学实践：由所在教研室及导师组安排，参加相对应的教学活动，包括集体备课、听课、进行教辅工作、授课、临床教学等工作。时间累计很多于4个月。2、临床（社区）实践：由导师组安排，到相关的临床科室或社区参加实践活动，了解医药卫生及相关健康政策，熟悉研究方向相关疾病的基本理论、基本知识与基本技能,提高健康教育和健康管理能力以及使用护理知识改善病人护理结局的

5、能力。第五条培养方式与方法硕士生的培养采取课程学习和论文研究工作相结合的方式。通过课程学习和论文研究工作，系统掌握护理学学科领域的理论知识，培养学生分析问题和解决问题的能力。硕士生的培养釆用导师个别指导或导师组集体培养相结合的方式。研究生期冋，除必须完成共同必修课规定的学时、学分外，还需重点进行本专业所需的专业知识与技能的学习和训练。包括导师指定的必读的最新中、外文版护理学专著、中外书籍；学习有关的工具书的利用，文献资料的检索、鉴别、分析；参加教研室的部分科研工作及相关的学术讨论，担任部分实验课的教学；在导师的指导下进行实验室科研工作，对选定的学位论文课题，进行研究、撰写出学位论文，进行论文评

6、审和答辩。具体安排：1、第一学年第一学期：完成培养计划制定，完成课程考试，进入各系部或医院。2、第一学年第二学期：临床和教学实践；在各科室（教研室）继续学习，参加各项学术、科研和教学活动、同时在导师的指导下查阅文献资料，进行预实验；完成部分选修课程学习。3、第二学年第一学期：临床和教学实践；查阅文献资料，完成综述，确定课题，拟定科研设计，完成开题报告。4、第二学年第二学期：在进行课题研究的同时完成专业课和专业外语考试，完成中期考核。5、第三学年第一学期：继续进行课题研究，对所进行的课题实验总结，并以第一作者，蚌医为第一署名单位在统计源期刊公开发表与学位论文相关的文章。6、第三学年第二学期：总结分析实验结果、撰写学位论文、完成论文评审、论文答辩及学位申请。第六条学位论文与