[讲稿]主题计划(春天的童话)

1、主题教育计划主题名称：春天的童话年龄班：小班组下预设时间：(5 )周2月26日3月29日春天是万物复苏的季节。春天，可以让我们观察到许多生命现象。在告别了寒冷冬天后，春天带给幼儿的，不仅是温暖的天气，还包含着惊喜和生主命的希望。因此我们由衷地希望，通过木主题，除了能让幼儿获得更多的知题识外，还能增强他们对人白然的喜爱与尊重。在春天的讯息活动屮，先说引导幼儿认识春天常见的花朵，然后再美丽的小使者认识花儿的伙伴明花儿好朋友的活动中，渐进地引导幼儿感知花朵的外观、不同的花朵的异同，以及花朵的根、茎、叶，并了解花朵成长的必要条件。最后在花儿妙用多里再引导幼儿认识不同花朵的用途，将大白然与生活相结合，让

2、幼儿对春天留下最深刻的印象。主1.感受春天的讯息，观察春天的口然景象。2.能跟随老师边念儿歌边按节拍做模仿操。题3.认识时序的演进，以及演进的过程。目4.能用连贯的声咅唱歌，并根据歌词内容恰当地进行简单的歌表演。标5.能分辨多种颜色，并且能准确地区分出部分相近的颜色。6.运用不同器材并按照动作要点进行正确的体育锻炼。主 要 学 习 活 动第（1）周第（2）周数学：好看的彩灯 美术：圆形灯笼 社会：快乐的元宵节 科学：迎春花开了 语言游戏：闹花灯 生活活动：鼻子的秘密 美术游戏：做元宵 音乐游戏：搓元宵语言：小兔了找太阳音乐：好妈妈美术：送给妈妈的礼物社会：我的好妈妈科学：找小芽语言游戏：小小岛

3、数学游戏：食品小聚会生活活动：躲开它们美术游戏：糖果（泥塑） 音乐游戏：猫捉老鼠第（3）周第周数学：找同伴音乐：春天歌美术：微风吹，风车转社会：爱心花园科学：春天来了语言游戏：上学精神好数学游戏：小动物吃食（渗透） 生活活动：不怕看医生 美术游戏：设计糖纸（渗透） 音乐游戏：小鸡小鸭（pill）语言：爱画画的小黑音乐：小小蛋儿把门开（欣赏）美术：蝴蝶的舞蹈（绘画）社会：花儿对你说科学：认识花儿的伙伴语言游戏：我爱幼儿园数学游戏：裤子比一比（渗透）生活活动：吃药要注意美术游戏：宝宝艺术照（渗透）音乐游戏：小小蛋儿把门开（歌唱）第（5）周数学：釆花蜜音乐：小娃娃（渗透）美术：彩色小格子社会：动物好

4、刖友科学：花儿妙用多语言游戏：我爱做的事数学游戏：数数冇儿个（渗透）生活活动：小药丸（p184）美术游戏：快乐的舞蹈（渗透）音乐游戏：小兔捉迷藏（p113）自主 性 游 戏 活 动创造 性游 戏1. 结合重阳节节，在娃娃家屮鼓励幼儿敬爱老人，给“爷爷奶奶”捶捶背， 培养幼儿尊老爱幼的良好品德。2. 在点心店中增设各种糕点盒子，让幼儿制作重阳糕。3. 结合主题中所学的儿歌，让幼儿在娃娃家中，给宝宝念儿歌。4. 增加洗发水、梳子、吹分机等理发店的材料，让幼儿开展理发店的游戏。区域 活动1. 在美术区提供颜料盒排比，继续练习用刷子连线的技能。2. 手工区提供收集的树叶、浆糊、有色衬纸，让幼儿撕一撕，

5、贴一贴。3. 音乐区提供大树和小鸟的头饰、彩带、方山等道具，以及音乐，供幼儿口 由表演。4. 在牛活区屮捉供布制果树，结满各种由川子连在树上的小花，练习扣扣子。5. 在语言区提供小兔图片和太阳、灯笼、萝卜等图片，让幼儿跟着录音表演。6. 益智区提供大大小小的物品和礼物盒，请幼儿按大小给物品分类。其他游戏规则游戏：（语言游戏）猜猜在哪头 （智力游戏）谁会飞（民间体冇游戏）炒黄豆（语言游戏）打人麦（智力游戏）跟着哨声走环境创设 （主题墙和游戏环 境）1. 布置元宵节主题活动环境，给幼儿一个元宵节的节口气氛。2. 将幼儿设计的“糖纸”，布置在主题墙上。3. 将“宝宝的艺术照”布置成不同的我，主题墙。

6、4. 将幼儿的作品“彩色小格子”，布置在主题墙上。5. 结合三八妇女节活动，让“宝宝”给奶奶、妈妈敲敲背，知道奶奶、妈妈 的辛苦，并提供和关照片，张贴在主题墙上。日常生活春天是个美丽的季节，同时也是传染病多发的季节，如何做好春天的保 健工作，增进了自我保护意识，严格控制传染进入本班。首先我们思想上高度重视，加人力度对幼儿进行教育。我们在班中通过 课件让孩子们了解到讲卫生的重要性，知道要注意个人卫牛做到勤洗手、勤 洗头、勤洗澡；对于厌食的孩了引导他们要多吃饭，增强自己的体质；在冇 传染病时期不到公共场所去玩，减少传染机会。定期抓住班级中的好孩了进 行表扬和奖励，给孩子树立榜样；在孩子的活动室内进

7、行紫外线消毒，杜绝 传染病的发生。家园互动1 请家长和孩子一起制作灯笼带入幼儿园，挂在教室内。2如果家中种植植物,请家长带领幼儿共同观察、照顾植物,让幼儿通过观 察与照顾，认识植物的生长过程，加强，加强对根、茎、叶、花朵的认识。3. 平时生活中，家长应利用机会多带领幼儿亲近自然，让他们在无形中拓展 生活经验，均衡发展。4. 家长及教师应以身作则，在牛活中自觉地爱护花草树木等，并在牛活中带 领幼儿实践爱护自然地工作。特 色 课 程这个学期我们开始了拓印和水粉画。本月刚接触拓印，所以颜料从单一的一 种颜色开始，让孩子们选择不同的图案进行拓印，來装饰、美化底板。水粉 画从上学期的棉签添画，本学期讣孩

8、子们进行手印画以及添画。开展的内容 如卜：趣味拓印：（瓶盖印）爸爸的领带、果皮印画、水粉画：腊梅花、趣味 拓印：（雪花片印）雪花、水粉画：卷卷的羊毛、趣味拓印：（侧掌印）小脚丫、 水粉画：柳树娃娃、趣味拓印：（侧掌印）小手变变变、水粉画：美丽的花衣 服、趣味拓印：（蔬菜印）漂亮的画布（胡萝卜）主 题 反 思春天的童话主题屮引导孩子观察发现是重点，同时引导孩子通过操作， 用孩子的形式表现春天也是木主题的主要任务。首先我们创设了丰富的区域 活动：小制作“迎春花”、“桃花” “郁金香”，通过对班上桃枝上桃花的仔细 观察，孩子们用自己拣拾的树枝，再用皱纹纸做的桃花栩栩如生，孩子们在 画画、图图、折折、剪剪、贴贴、团团、印印 “春天ii勺花草树木”、“蝴 蝶在花丛中飞舞”、“小鸟在树枝上歌唱”、“小蝌蚪在池塘里快活地游来游去” 等等，一幅幅美丽的作品就在孩子们中间跃然而生。课后，孩子们时常欣赏 着自己和同伴的作品，谈论着关于春天的话题，可见他们已经融入了主题之 中，真正体会到了主题带来的快乐。在春天的童话主题活动中，孩子们欣赏到了人白然的美，探索了大白然 的秘密，能人胆地对春天进行描述和体验，了解到春天与人们生活的关系， 并学会了同伴之间协商、解决问题，会用自己喜欢的方式来表达春天的美， 对春天的热爱。这次主题活动给我的启示是：教师要给