2022年部编本一年级语文上册aieiui教学设计

1、学习必备欢迎下载9 、i ei ui教材分析：本课有 6 部分内容；第一部分是3 个复韵母，配有一幅孩子们听奶奶讲故事的情境图；放学了， 孩子们一个挨着一个， 围坐在一位白头发、戴眼镜的老奶奶身边， 听奶奶讲故事；小圆桌上放着一杯水；其中“挨、奶、白、戴”提示ai的音，“杯、围”提示ei 的音，“水”提示ui 的音；其次部分是复韵母ai 、ei 、ui 的四声；第三部分是声母与ai 、ei 、ui 的拼读，包括两拼音节和三拼音节；第四部分是词语， 配有一幅情境图； 奶奶带着小孙女开心地玩耍， 小女孩正快步奔向奶奶；图的右边是两个带拼音的词语“妹妹、奶奶” ，提示了图中的人物关系，其中“妹、奶”

2、是本课要认的生字；第五部分是儿歌小白兔 ；其中 bái 、wi 、zu、zài 是本课新学的音节， “白、皮”是本课要认的生字；第六部分是本课会认的生字“妹、奶、白、皮”以及要求书写的音节词“ pái du ì”；教学时间： 2 课时第一课时教学内容： 复韵母 ai ei ui教学目标：1、学问与技能： 学会i ei ui 三个复韵母和它们的四声， 认清字母的读音；2、过程与方法：练习复韵母 i ei ui ，正确、娴熟地读准每个音节；3、情感、态度与价值观：知道学习汉语拼音能帮忙识字和阅读，学习一般话，学英雄语拼音；教学重点： 学会i ei ui三个复

3、韵母和它们的四声，读准韵母读音；教学难点： 正确、娴熟地读准每个音节；教学预备： 字母卡片教学过程：一、激趣导入1、复习：我们先来探望一些旧伴侣单韵母（逐一出示）：i e u，复习，认读；（卡片组合）i ei ui它们结成伴侣，会怎样呢？3、引出：单韵母的兄弟感情很好，单韵母i 瘦瘦的，胆子也小， e,u 主动带他出去玩；所以，站在这里的不是一个字母了，它们叫复韵母；板书：复韵母二、学习新知（一）学习复韵母i1、出示“”卡片和“ i ”卡片2、引导：当它们做了伴侣以后会变成什么？（右手滑过左手拼成i） 要先摆好的口型，再摆好 i 的口型，由滑到i，的发音短，i 的发音长；范读，齐读；3、出示课

4、文的图片，（板书i ）引导观看课文图片，明白a 和 i 是挨在一起的；同学开火车式抽读4、出示儿歌：在前， i在后，滑过来i i i 5、示范写法，同学书空（二）学习复韵母ei1、右手出示“ e”卡片，左手出示“i ”卡片2、请同学试一下帮它们结伴侣：要先摆好e 的口型，再摆好i 的口型，由e 滑到 i，e 的发音短， i 的发音长；范读，齐读出示课文的图片，（板书 ei ）小伴侣砍木头，嘴里发出ei的声音；4、编儿歌： e 在前， i在后，滑过来eieiei 5、示范写法：同学书空（三）学习复韵母ui1、由“喂”的读音引出ui2、提问：怎样读ui ？要先摆好 u 的口型，再摆好i 的口型，由

5、u 滑到 i，u 的发音短， i 的发音长；范读，齐读3、同学编儿歌u 在前， i在后，滑过来uiuiui4、板书 ui：示范写法，同学书空三、巩固练习1、戴帽子嬉戏：课件出示ai ei ui的声调拼读；ai ei ui的声调帽都戴在谁的头上？2、引出规律，出示标调歌：有你可别放过，没有就找o e， iu并列标在后，声调千万别标错；3、齐读；四、汉字森林 （拓展练习）1. 课件出示 ai ei ui拼读2. 领读，齐读，男女读，开火车读，抽读五、课堂总结生活中的很多字的音节都是声母和复韵母组成的，我们平常要多加观看， 把课堂是学到的用到生活中去；六、作业读会复韵母ai ei ui并听写；板书设

6、计：复韵母： ai ei ui其次课时教学内容： 复韵母 ai ei ui与声母的拼读教学目标：1. 学问与技能：娴熟把握 i ei ui三个复韵母和它们的四声及与声母的拼读；2. 过程与方法：练习复韵母 i ei ui拼音，正确、娴熟地读准每个音节；3. 情感、态度与价值观：知道学习汉语拼音能帮忙识字和阅读，学习一般话， 学英雄语拼音；教学重点： 能精确拼读声母与ai 、ei 、ui 组成的音节；教学难点： 正确、娴熟地读准每个音节；教学预备： 字母卡片教学过程：一、课前复习1. 开火车读 ai ei ui2. 通过老师给同学打电话的形式，复习什么是复韵母；3. 听读练习： 听老师读儿歌，

7、找出这几个老伴侣； 同学边听边一起找出带调韵母，师巩固；一对小姐弟，姐姐高来弟弟矮；弟弟要砍树，姐姐赶忙禁止他：“哎！哎！ 哎！别砍，别砍！爱惜小树，人人有责！ ” 天气慢慢转凉了，姐姐围围巾，既暖和又好看；二、创设情境，学习新内容1. 课件出示：蓝猫和调皮：他们预备到拼音王国旅行，遇上聪明姐姐，玩起了闯关嬉戏；2. 第一关：拼音娃娃b p k h与复韵母 ai 的拼读、 m、w和 ei 的拼读、 g h sh s 与 ui 的拼读；3. 其次关：看图认一认：拼读带调复韵母音节词；白菜、梅花、书柜4. 第三关：听故事龟兔赛跑 ；边听边想：故事里显现了哪几个小动物？5. 引出音节词？wgu p áb ái tùshu ì6. 通过故事，引导：毅力恒心胜利（特殊是学习上）7. 老师小结： 我们平常说的每一句话， 书中的每一个字都是由我们学的拼音字母组成的；三、学习儿歌，识记生字；1. 同学看书，找出自己学过的音节拼读；2. 老师有重点指导拼读；3.