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文档简介

1、1 思源实验学校“校长进课堂”、学校中层以上干部“挂包班级”工作实施方案为了加强对年级、 班级和学生的管理， 明确任务，强化责任，有效指导和督促教育教学工作，使学校管理更加科学化、 规范化，经学校研究决定，实行“校长进课堂”、中层及以上领导“挂包年级、班级工作”制度，真正落实教学管理责任制，使管理者能够深入教学一线并参与教学活动全过程，以增强管理的针对性和实效性。方案如下：一、 指导思想学校“校长进课堂” 、中层及以上领导挂包年级、班级工作是学校“加强一线、服务师生”的一项重要工作内容。通过领导干部密切联系年级、班级，深入开展工作，全面了解和掌握师生在学习、生活、教科研和工作中的基本情况，及时

2、帮助解决各种问题，为教学、管理和思想政治工作提供真实的决策依据，全面提升教育教学质量和学生教育管理水平。二、活动参与对象校长、副校长、中层干部、各学科任课教师。三、 “挂包”工作职责1、协助班主任管理班级；2、督促班主任完成各项任务，解决矛盾和问题；3、帮助年轻教师、班主任成长。4、对教师的教学常规进行督导、监控、指导，规范教学常规，保证教育教学质量的提升。2 5、协助班主任抓好班风、学风建设、经常深入挂包班级，强化对问题学生的管理，营造积极、向上、善学的良好氛围。6、校长、副校长、中层干部、各任课教师，必须将深入课堂听课，作为常态化的常规工作，加强监督，相互学习，规范管理，共同进步。四、人员分配：班级挂包校级领导挂包中层干部四（1）朱本波艾芬五（1）朱本波艾芬五（2）朱本波宋致猛五（3）朱本波宋致猛六（1）周正贵向发享六（2）周正贵向发享七（1）周正贵周欢七（2）周正贵周欢七（3）周正贵赵寿考七（4）周正贵赵受考八（1）周帝泽彭祥兴九（1）周帝泽彭祥兴五、“校长进课堂”活动具体要求1. 校级领导每月听课8 节以上，学校中层干部每月听课10节以上。2、教师每月听课3 节以上。3 3. 听课、评课要有记录，做到记录详实，规范，评价具体。4. 全体教师要提高对此项活动的认识，认真参与到活动当中，使之常态化、制度化。六、工作考核1、学校对挂包工作开展的情况，纳入日常工作考核；

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