顶岗实习培训经验交流会汇报与顶岗实习小札合集

1、顶岗实习培训经验交流会汇报与顶岗实习小札合集顶岗实习培训经验交流会汇报顶岗实习培训经验交流会汇报今晨6点多起床，收拾一下，准备笔记本，一切需 要用到的东西，因为今天xx市28中学校领导要给我们实习老师开定岗实习培训，给 我们一些指导和建议，是对我们这学期实习锻炼的一次经验交流。点多天气就有一些 阴沉，半个小时后，天上下起了雨，算是我们新学期踏入学校的一次洗礼，我们早早 的等在2楼的会议室门口，第一次正式的见面我们需要给xx28中校领导一次很不错 的第一印象，这也方便我们在学校接下来的工作能够顺利进行。定岗实习培训开始 时，我们首先走了一个简单的自我介绍，方便学校领导对我们的信息进一步掌握，主

2、要包括姓名学校学院以及现在的家庭住址，介绍结束后，学校领导方面给我们 提供了一些建议，是对我们接下来一学期的指导也是为我们架起一座标杆，让我们 明确自己的实习目的。崔副校长首先谈到对我们必须明确实习目的要我们热爱学生要 有奉献精神现身其中，主动培养自己独立教学能力，珍惜机会，熟悉学校的管理模 式，流程时间工作要求；要上课上好课，要能交能管，要能带领学生课外活动并给 予辅导，要学会自我总结，通过本学期的学习与学习，认证，检验自己在学校的学习 知识，检验学校的教育教学质量，使我们认识到，此次学习我们代表的不仅是个人更 是学校，学院，学都的荣誉。对于课堂教学，崔校长也谈到，教案要书写规范，教学 资源

3、要合理的调配充分的应用，教学工作要严谨，态度要端正，教学工作的节奏要把 握到位，时间分配要合理，语言的速度与节奏要适当，教学就是要充分应用，板书设 计合理，字体要大小适中，在这些要求做到时，首先要多听课，多借鉴，主动与老师 交流，了解学生要全面。此外，我们要了解，学校的学生程度不一，为人师表，我们 要合理践行三师教育，师德师表，师行要做到表率，对待学生要注意方式方法，注 意语言，不要言语过激，切记打骂学生。有事可以向班主任校领导反应，不要自己 擅自主张解决、紧接着，要副校长以及校长亲自给我们进行拉谈话，让我们认识到师大与xx28中的情结，也明白了学校实习队我们实习工作的重视，最为xx28中的第

4、三 批来校实习生，我们在继承学姐学长优良品质的基础上，更应该为后续的学弟学妹树 立榜样，为师大汇华增添一份荣誉。政教处主任，以及张主任的讲话对我们也有很大 帮助，我们会认真听取，主动把握此次机会，不让他们失望，指导老师薛老师非常随 和，给我们很好的帮助，拿到新学期的学生的课表，一遍一遍的看，感觉看到的不是 课表是自己未来教育实习的一次次的付出与耕耘，收获的果实也一定很甘甜。顶岗实习小札顶岗实习小札策划主题班会，进行思想品德教育班会课是德育工作的主阵地，我通过策划主题班会，对班级学生进行德育教育。 在班会中我从侧面认识到很多学生，他们有着多才多艺的一面，有着很多平时学习中 没有表现出来的优点，这

5、使我对孩子们有更加全面的认识。班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是不厌其烦、耐心 工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得 的。在工作中，我始终抓住一条管理主线一一学校常规的管理。深入了解每一位学生 的基本情况，掌握学生的思想动态。给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的 各顶规章制度，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方 面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我 班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养 成了良好的行为习惯。反思偶发事件，加强心理健

6、康教育我作为助理班主任，力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克 服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心 理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不 掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的李向东同学各 方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发 言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找 她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。对于后进生，不歧视他们，我动员学习好的同学

7、帮助他们，带动他们把学习成绩提高上 去，组成一帮一学习互助小组。任xx抓好常规工作，认真完成学校任务重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作 用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的 骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情 给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。针 对班上突出的几个调皮学生，我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化，出现问 题及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还十分注意同他们的家长保持联 系，双方面做好转化工作，取得了一定成效。同时，我还认

8、识到班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素质的提高和管 理能力的加强是管理好班级必不可少的条件。因此，我十分注意自己素质的提髙，经 常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章，向各位有经验的老师请教。任xx在担任助理班主任期间，我有如下收获与体会：1. 把真情送给学生真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体 体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家 庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊 化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关 系，增强师生情感交流渠道，让学生学

9、习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好 学习，才会有学习的动力。比如，学生病了，我会打个电话通知家长，并且时时注意 天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感 激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。2、发现选拔班干部在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基 础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的民主，让学 生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到 照顾，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即

10、先让学生进行投票选举， 再由教师权衡。3、教育培养班干部班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立 为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们 既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因 此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。此外，我还坚持定期 召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并 加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班 级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管 理工作。任xx班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生 的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几 次严打，但只是雷声大，雨点