《醉翁亭记》导学案生用

1、八年级下册第六单元导学案课题：醉翁亭记课型：新授课课时： 2 课时主备人：王子凤编写时间：年月日（星期）【学习目标 】1理解作者“与民同乐”的思想。2理解本文景物描写的方式和作用。3背诵全文【重点难点预见 】1重点：理解文章内容和主题。备注（教师复备栏或学生笔记栏）2难点：理解本文景物描写的方式和作用。【知识链接 】写作背景：宋仁宗（ 1045）范仲淹遭谗离职，欧阳修上书替他分辨，得罪了当权派，被贬滁州（在今安徽）知州。被贬后，他心情郁闷，经常去滁州城西南十里的琅琊山游玩，并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年，智仙建亭于琅琊山酿泉旁，以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”，故给它取名为“

2、醉翁亭”，并写下了醉翁亭记这篇流芳千古的美文。简介作者：欧阳修（ 1009-1072），北宋文学家，史学家。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，江西吉水人。他 4 岁丧父，母郑氏教他识字读书， 10 岁能作诗赋， 21 岁中进士。欧阳修是北宋中叶诗文革新运动的倡导人，他大力提倡古文，批评宋初以来追求靡丽形式的文风，主张文章要“明道”“致用”，并且提拔和奖掖后进，著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石等都出自于他的门下。谥“文忠”，著有欧阳文忠公集。他的散文大都内容充实，气势旺盛，具有平实自然、流畅婉转的艺术风格。六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“

3、六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”唐宋八大家：韩愈柳宗元欧阳修苏洵苏轼苏辙王安石曾巩【学习流程】 自主学习1、读通课文，找出难读难写的常用字，并注音后整理到下面空白处（要查字典）。环滁（）琅琊（）林壑（） 辄醉（）弈（）者胜）穴暝（伛偻（）酒冽（山肴（） 野蔌（）觥筹（阴翳（） 觥（）筹交错 2、熟练而准确的反复诵读课文（读准字音、准确断句），如：范读、齐读、速读等。 合作探究一、根据注释，词语解释：1.环滁皆山也；环：1 / 52.望之蔚然

4、而深秀者蔚然：秀：3.泻出于两峰之间者泻：4.翼然临于泉上者翼然：临：5.名之者谁名：6.饮少辄醉辄：7.醉翁之意不在酒意：8.得之心而寓之酒也寓：9.云归而岩穴暝归：10.太守归而宾客从也归：从：11.吾谁与归归：12.野芳发而幽香；佳木秀而繁阴芳：秀：13.至于负者歌于途负者：二、句子翻译：1）山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。3）名之者谁？太守自谓也。4）太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。5）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。6）山水之乐，得之心而寓之酒也。三、文章内容理解：醉翁亭记描写了醉翁亭的秀丽环境和

5、变化多姿的自然风光，并勾勒出一幅与民同乐的图画。前人说本文“句句是记山水，却句句是记亭，句句是记太守”。 、1第四段中乐有哪三种情境？2、本文都写了谁的“乐”？3、列句中的“乐”字的含义分别是什么？4、怎样写乐 -醉的？（与民同乐）5、第三段把“太守宴”放在“滁人游”之前写好吗？2 / 56、你从滁州百姓之乐中间有没有感受到太守之乐？如何理解太守的“乐其乐“？7、本文以“乐”为线索，作者是怎样步步深入、表现“与民同乐”的主旨的？乐”？8、作者自号醉翁，以醉翁的形象出现在我们面前，如何看待他的醉？他的“醉”与“乐”之间有什么样的联系？9、文中现在还在用的成语：10、全文的主旨是：11. 文章的名

6、句是：12、填空：表现本文主旨的句子是：表现禽鸟乐的句子是：照应“颓然乎其间者，太守醉也”的句子是：从句子“水落而石出者”中找出一个成语：“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示什么意思？太守之乐其乐中的太守的“乐”是指什么？对联：欧阳修与百姓同乐，。 展示提升1提问：本文写景按照什么顺序写的?讨论并归纳：2提问：本文写景上有什么特色?讨论并归纳：【达标测评 】基础能力测试1选出“而”字不同用法的一项（）A 蔚然而深秀3 / 5B野芳发而幽香C泉香而酒冽D而不知人之乐2选出“之”字不同用法的一项（）A 禽鸟知山林之乐B名之者谁C四时之景不同D醉翁之意不在酒3选出“者”字不同用法的一项（ ） A 前者

7、呼 B 作亭者谁C晦明变化者 D 弈者胜4选出“于”字不同用法的一项()A 行者休于树B泻出于两峰之间C临于泉上D来饮于此5选择恰当的义项填序号释义。故自号曰醉翁也 ()A 号令B号召C取别号D呼号得之心而寓之酒也 ()A 居住B住所C寄托D寓意至于负者歌于途（）A 负责B担负C倚靠D背负杂然而前陈者 ()A 陈述B陈旧C陈列D陈腐6选出对文章开篇“环滁皆山也”品析最好的一项()A 用这五个字开篇，写出了滁州的全貌，文章显得大气磅礴，引人入胜。B开篇用五个字总写滁州全貌，为后文作铺垫，行文自然，顺理成章。C鸟瞰全景，由近及远，概括力强，文笔生动，写出了滁州的地理形势。D用五个字开篇，从大处落笔

8、，简练、概括、形象地写出了滁州的地理特征。阅读文段，回答问题。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。7这段文字节选自醉翁亭记，是对全文的归结。选出对文章主旨归纳正确的一项 ( )A 表达“醉能同其乐，醒能述以文”的情怀。B揭示“醉”与“乐”的统一关系。4 / 5C表达作者与民同乐的思想感情。D寄托作者被贬后的抑郁心情。8这段文字用了很多“而”字，朗读时应分辨轻重，指出下边一句中“而”字哪个是轻读，哪个是重读。（将序号填在横线上）A 轻读 _B重读 _人知从太守游而乐，而不知太守乐其乐也。9这段文字描写了暮归之时山间夕照全景，请用自己的语言把这一景色描述出来。答：10这段文字紧扣一个“乐”字写，用_之乐衬托游人之乐，又用游人之乐衬托 _之乐，曲折地表达了作者的心情。11与醉翁亭记一样，桃花源记也是一篇熔叙事、写景、抒情于一炉，以寄托作者政治理想和美好情感的文章，请写出桃花源记中反映桃源人生活环境和社会风尚的句子。【自主反思 】请归纳中心思想，概括本文写作特点。心得感悟：附：醉翁亭记答案参考答案2D3B4C5B6C C D C7D8C9A B 10 不