2022年视觉型、听觉型与触觉型的学习特点与测试

1、视觉型、听觉型与触觉型的学习特点与测试下面，先来测试一下，你是什么类型呢？以下每个问题中请挑选一下答案，在你选定的字母上画圈；1、假如我去渡假的海滩上只剩下 3 个房间了，我会挑选a、面对大海，但噪音大的b、能听到大海，但看不到大海的c、舒适但噪音大，看不到大海2、遇到问题时： a、寻求其他方法b、就问题绽开争论c、重新支配细节3、开车时，我期望车内：精品文档沟通a、看上去很舒适b、很寂静或声音很强劲c、感觉舒适或安全4、向别人描述刚刚参与的音乐会或其他活动时，我第一： a、描述看上去的样子b、告知别人听到的声音c、传达感受5、在业余时间，我最喜爱： a、看电视或电影b、看书或听音乐c、身体活

2、动（做手工或园艺）或者体育活动6、我认为人一生中都应当体验的一件事是： a、形象b、声音c、感觉7、在下面的活动中，我花时间最多的是： a、做白日梦b、倾听自己的思想c、俯拾自己的感受8、当别人试图说服我时： a、我期望看到依据或证据b、我通过交谈取得共识c、我信任自己的直觉9、我通常说话和摸索速度： a、快b、中等c、慢10、通常我的呼吸来自： a、胸腔上部b、胸腔下部c、腹部11、在一个生疏的城市找路时： a、我看地图b、我问路c、我信任直觉12、买衣服时，对我来说最重要的是： a、看上去得体b、衣服代表我的个性c、感觉舒适13、挑选进餐时，我主要考虑： a、餐馆看上去不错b、能听见自己谈

3、话c、舒适14、我做打算的速度： a、快b、一般c、慢记分： a 数量= b 数量= c数量=我的感知类型是 :看看 a b c 三项的得分哪一种偏高，就倾向于哪一种，人的大脑生来就是不同的， 每个人都习惯于用某种感官系统去感受世界，有的人靠眼睛洞悉这个世界，有的人靠耳朵倾听这个世界， 而有的人用皮肤感受这个世界；因此，人的学习类型是有差异的，大致分为三种，视觉学习型，听觉学习型，触觉学习型；第一类同学属于视觉型， 占到人群总数的 80%；他们上课时多数时间视线紧随老师，对自己看过的事物记忆深刻，假如看不到老师， 就似乎什么也没听到；同时，视觉型的同学从小特别听老师的话，一 般来说不做越格的事

4、，能认真复习、写作业；但他们对别人说的话容 易有“左耳入、右耳出”的状况；其次类同学属于听觉型，占到人群总数的15%；他们上课时以听为主，主要特点是说起话来很慢，而且往往说话时不看对方的脸；他 们简洁记忆及复述别人说话，温习时爱读出声音，很会仿照，到了陌 生的地方能很快学会地方方言； 他们重视环境的安静， 难以忍耐噪音；第三类同学属于触觉型，往往就是学校、幼儿园里的调皮包，总是不断地在惹事；这些同学让老师、家长特殊头疼，但其实他们是很聪慧的群体；他们生命力强健， 他们关注的东西特别多， 具有制造性， 只是可能不适合我们今日的训练模式，由于强迫他们坐在课堂里不动，就会感觉特别的无聊乏味；他们喜爱

5、与别人近距离接触、身体语言较多，喜爱运动及动态活动，有5%左右的人属于触觉型学习者；视觉型孩子的特点：观看力敏捷 ;对于图形很敏锐， 喜爱画画和拼图 ;不太爱说话 ;动手才能强，喜爱拆拼或组装玩具；有的同学上课时喜爱目不转睛地盯着老师或者黑板，就是视觉型的，他们喜爱阅读、 看影视作品、 关注图片表格信息， 他们留意外表、着装颜色搭配和谐； 指导他们学习多给他阅读机会， 要说服他也要让他看到一目了然的道理；说话开门见山，三两句便终止；在乎事情的重点，不在乎细节；听觉型孩子的特点语言表达才能强 ;喜爱听故事或讲故事 ;喜爱音乐、戏剧及有表现力的活动 ;听觉灵敏，简洁分散留意力；而有的孩子喜爱趴在桌

6、上听课， 看似心不在焉可是学习成果仍不错；其实并不是他们不认真学习， 而是正在用自己最优势的听觉管道学习；他们更简洁留意和记忆有关声音的信息，喜爱听音乐听广播， 情愿通过大声朗读来猎取学问的记忆， 喜爱口头交谈和争论， 特殊是对某些内容懂得不够深刻的时候； 回忆起来的也多是声音； 要说服这样的孩子需要让他听到权威的声音；. 重视环境的安静，难以忍耐噪音；留意用字和措辞的美丽、发音精确，不能忍耐错别字；往往善于唱歌，喜爱找倾听者，自己也是很好的倾听者；触觉型需要亲身参与，较好的学习方法是记课堂笔记、反复用纸 笔演练、做各种试验，或者进行角色扮演等等；培育孩子摸索和记笔 记的习惯，可以帮忙孩子学习

7、；对于触觉型的孩子来说，重要的是得 到敬重和懂得；很多家长由于孩子好动，或者怀疑是多动症，或者渐 渐失去耐心大声训斥， 而没有赐予合理的学习方式， 赐予更多得耐心和勉励视觉学习型个性描述：比较寂静，不爱动视觉学习型的孩子从诞生起就比较寂静，不大哭，不爱动；在以后的成长过程中，他们也主要是以“看”来建立自己的信息库；比如你的一个眼神、一个表情， 或者一个微小的动作等等细节，他们都会不动声色地看在眼里；对家长来说，此类孩子相比而言就比较闷，比较木，反应有些迟钝；但是， 视觉学习型的孩子有一个超常的才能就是， 他们的眼睛就像摄像机，凡是在他眼前闪过的东西都会被摄进去， 然后输送到大脑； 而他的大脑就

8、像个复印机，只要接受过一遍，他就记得牢牢的；视觉学习型的孩子主要会依靠他们所看到的东西来吸取信息，并进一步懂得、记忆它们；假如他们“看不见”，那么他们也就不能完全地接受和吸取；所以，对于这类孩子，家长最好是给他们大量的视 觉信息，比如在家里的墙上贴满花花绿绿的拼音、地图、字母表以及 图片等等；同时，要给孩子预备很多图画书、画册等，并且最好放在 他们触手可及的地方；家长仍可勉励孩子多利用视觉、 听觉、物理接触等多种方式来明白各类事物；比如勉励他们把刚刚图画书上看到的故事用肢体语言表演出来，甚至说出来、写出来让爸爸妈妈看看对不对等等；适合职业：画家、设计师听觉学习型个性描述：爱说、爱讲、爱插嘴、爱

9、扎堆与视觉学习型孩子相比，此类型的小伴侣明显要活泼一些；他们的特点是爱说、爱讲、爱插嘴、爱扎堆，哪里有喧闹就爱往 哪里去；他们爱讲故事、 爱跟人谈天、 爱辩论、爱抬杠、爱讨价仍价；但是，听觉学习型孩子的记忆力相当好；他们的耳朵就像录音机，无 论你说了什么，甚至一小个音节，一个音调，全部都会被录进去；然 后，他的大脑就像刻录机， 嘴巴就像放映机， 等到他进行复述的时候， 简直可以原摸原样地把刚刚听到的放出来； 他们自然地就会无意识地记住每一个故事的细节， 仍能记住一些数字、 电话号码、车牌号等等；对于此类爱用“说话” 来表现自己的孩子，一方面家长可以在中途问他一些关键的问题，引导他更深化、更细致

10、地摸索；另一方面也可以压一压他们的性子，让其尽量用写的方式共同完成；比如让孩子口述一个故事， 同时家长把这个故事用笔写下来； 即使孩子仍不会写字，你也要让他观察你在写这样做， 能增强孩子把“说出来的话”和“写下来的字”联系起来的意识；当你的孩子会写字的 时候，你们可以相互交换角色；适合职业：演讲者、广告人员、作家、老师动觉学习型个性描述：超级爱动，不守法规动觉学习型孩子最大的特点就是超级爱动， 根本坐不住； 即使听人讲话，他也要跑着听，或者是人站在那儿，腿脚也要动个不停；于 是，在很多人看来，这些孩子就太不守法规了，让人特别恼火；动觉学习型孩子运动觉特发达，平稳、和谐才能特殊好，他们的肢体语言

11、很敏捷，表演性、仿照力都很强；在体育课、试验课以及手工活动等过程中，他们的表现通常会超越一般人；对于此类孩子， 家长没必要太过于压制他们， 比如送到美术班学工笔画等等，即使学美术也最好让他们学手工；就音乐而言，也是架子鼓 之类能够活动全身的乐器更能释放孩子的才能， 假如让他们去练个声什么的，孩子就会觉得特别难过；对于动觉学习型孩子而言， 所学习的东西最好能大量运用到他们的手指、肢体、表情等，这样他们才会得心应手，如鱼得水；另外，对于此类孩子，家长可以给他们供应大量玩具、学具，比如小自行车、魔方等；或者给他在家里开创一个小试验室，让他自由地去倒腾；适合职业：运动员、外科医生、技工修理、手工制作、

12、雕塑家对于中学校阶段是以课堂教学为主的学习模式来说，听课是学 习的最重要最主要环节， 听课才能是最重要的学习才能， 从学得好的角度来说， 偏听觉学习型应当更有利但假如特殊偏听知觉才能，而视觉留意力、视觉记忆力、视觉懂得力特殊弱的话，就有可能不喜爱看 书，至少是不喜爱精读，读课文会随便添字漏字朗读不流利、识记生字、单词慢、背课文慢、简洁混淆字母、写反偏旁，作业考试时简洁漏看题目、 看错题目、 看不懂题目、 看错条件、 看错数字、 看错符号、看错字母、简洁运算错误、写错、抄错马虎马虎问题，所以在考试方面特别糟糕；属于视觉学习型的人，视觉留意力、视觉记忆力、视觉懂得力 较强，喜爱看过看的的方式来猎取

13、信息；自学才能较强，在高校阶段 及以后的自学中，都是特别有利的；相对来说，喜爱看书，记生词、 记单词、背课文较快，看题目比较认真认真，题目懂得才能较强；但 假如太偏视觉学习型，就听知觉会进展滞后，听课才能弱，听课效率 差； 所以，学习的最好类型是综合学习型，听知觉才能、视知觉才能都很强， 听课的时候听得用心认真、 读课文记字词做作业考试时耐心细心认真认真，这样才能做到学得好考得好；所以，知道孩子的学习类型， 知道孩子的学习才能的强项和弱项， 怎样更好地利用强项学习，怎样有针对性地矫正、提升弱项，对减轻孩子的学习负担、提 高孩子的学习效率和学习成果，有很大的帮忙；目前学校的传统训练是靠老师讲授，同