2022年观音垱小学英语活动设计

1、pep primary english book 2 unit 3 第二课时教案设计及思路本节课是人教版小学英语pep第二册中 how many 的第二课时。这一课主要是让学生复习数字1 到 10 和句型 “ how many can you see ”, 并在此基础上学习数字 11 到 15, 这五个数字只有 14 的发音是有规则的 ,其余几个数字都比较难读。在教学中， 为了体现以学生为本的教学思想，我注重引导学生主动参与动口、动手、动脑等综合发展多方面能力的各种活动，使孩子们的多元智能在交际活动中得以体现和发展。在构思和设计该教案时,我做了以下尝试：一、以激发学生的兴趣为导入口。“良好的开

2、端是成功的一半” ，良好的课堂气氛的形成对于一堂课的成功起着非常重要的作用。我在本课的step 1 中设计了“l isten and do” 、“lets chant ” 、“let s sing ” 这几个热身运动，让学生在“唱唱、做做”中进入学习状态，激发其学习的积极性，吸引学生的注意力。二、通过创设一系列的情景来引出、学习数字11到 15。数字的学习比较枯燥，为了能使学习材料有趣味性， 我非常巧妙地设计了鱼、苹果、书等一系列富有童趣的情景图，并通过看cai 多媒体课件数字动画、脑筋急转弯、数字游戏、数字知识.等，充分调动学生学习的积极性，同时培养学生观察能力、思维能力和灵活运用语言的能力

3、。三、运用多种形式复习巩固新知。在复习巩固中， 我先后设计看算式说答案、 玩卡片、幸运过三关（边走边采、看图猜谜语、 听声音插蜡烛） 等多种形式的游戏和比赛， 充分调动学生的多种感官，通过以学生为主体的小组活动， 学生不但复习了已学知识， 灵活地运用语言，而且锻炼了学生的协作精神。四、充分发挥多媒体课件的作用，提高课堂教学效益。多媒体课件具有运行速度快、储存量大、自动化程度高、通用性强的特点，同时又增加了语言的信息量， 并配有录音， 充分调动了学生的学习积极性，从而圆满地完成了本课的教学任务。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共

4、 4 页 - - - - - - - - -教案设计教学内容 ：unit 3 part a let s learn . let s play.教学目标：1、 认知目标：熟练地听、说、 读数字 1 到 15。 复习句型 how many can you see ? i can see 。能听懂口令“ line up、“count from 1 to 15”。2、能力目标：培养学生的注意力、观察力和运用英语思维的能力。3、情感目标：培养学生的竞争意识和合作精神。教学重点：听、说、读数字 11 到 15。教具准备：单词卡片： one 、 two、 three 、 fifteen 等。远程教育资源 f

5、lash 课件cai 多媒体课件一套教学过程：step 1. revise the greetings and introductions. step 2. warming up. listen and do. “show me 1 and 2. show me 3 and 4. show me 5 and 6. show me 7 and 8. show me 9 and 10.” say 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10.! sing a song. “ten little candles dance. ”( 运用 cai 进行了以上的热身运动，不但复习了数字1 到 10，而且吸引

6、了学生的注意力， 优美动听的歌声营造了快乐、轻松的英语氛围， 使孩子们自觉而快速地进入了英语世界。为下面学习数字11 到 15 做好了铺垫。 ) step 3. presentation. ask the students to look at the screen and answer the questions: how many fishes can you see now? ( 当学生唱完上面这首歌曲，屏幕上出示一幅图（画11条鱼），用这种直观法来学习数字11。) show a picture of beautiful apples and say: look, beautiful a

7、pples. how many apples can you see? let the students try to say 12. ( 让学生边欣赏美景， 边数一数自己喜爱的苹果来学习数字 12 。) 精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - -t: how many eggs can you see? oh, their mother is coming. she lays another egg. how many eggs now? ( 运用 cai 创设母鸡下蛋情景，让学生学习数字

8、13，学生会觉得学习是一件多么有趣的事。) 同样的方法来学习13、14、15，并复习数字1 到 15。看课件数字动画，巩固1-15 脑筋急转弯数字游戏了解数字知识 . ask the students to read the numbers 11 to 15 and show the right card. lets chant. “eleven 、eleven. say ok ! twelve、 twelve. touch your knee. thirteen、thirteen. look and see. fourteen 、fourteen. drink some tea. fifte

9、en 、fifteen. come and follow me.” ( 把新学的知识和旧知识结合起来编成了一个新的“lets do”，学生在说说、做做中学习巩固了新知识。) step 4. practice (课前发给学生每人一张数字卡，数字分别为11、12、13、14、15，运用卡片完成下面两个练习。) (1) make a dialogue with a student: t: hi, im 14. what about you?s1: hi, im 13. t: nice to meet you. s1: nice to meet you, too. let the students s

10、ay in pairs like this. ( 将数字教学融于会话表演中。) (2) listen and do. t: no. 11, stand up. t: no.11, sit down. t: no. 12, stand up. t: no. 12, sit down. . ( 学生按教师的指令做动作，培养学生对数字的快速反应能力。) say the right answer quickly. （1）(先让学生看屏幕上的算式，快速说出答案5+6=20-7=604= 72=10+2=777= （2）四人一组，看卡片上的算式说答案。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - -step. 5 go across three lucky crossings. （学生通过玩幸运过三关的游戏，进一步复习巩固数 11、12、13、14 、15，游戏是这样进行的：学生分四大组进行比赛，每过一关， 教师根据学生的成绩给予各组不同数量的红花，得红花最多组就是获胜组。）the 1st crossing: count from 1 to 15. （学生分四组进行开火车练习。）the