职高语文教学中借助现代信息技术开展教学之实践

1、职高语文教学中借助现代信息技术开展 教学之实践韩桂莲忻州市第一职业中学校摘要：随着我国科学技术不断发展，信息技术作为人类步入21世纪的标志性技术，对 推动职业教育改革有着重要意义。在职高语文教学当中，通过融入信息技术能够 有效改善传统语文课堂的单一性和乏味性，从而激发学生的积极性，让学生能 够学习过程中认识到语文知识的魅力。基于此，木文重点探究将现代信息技术融 入到职高语文教学中的方法。关键词：职高语文教学;现代信息技术;实践教学;多媒体;引言职高学生的基础知识普遍比较薄弱，对知识的认知能力有待提高。但是职高学生 往往动手能力都非常出色，特别是对电脑非常感兴趣。因此，为了能够激发学生 的学习积

2、极性，可以在语文教学中融入现代化信息技术，通过多媒体设备帮助 学生对文章内容解读和赏析，从避免传统语文教学的枯燥性和乏味性，提高学 牛对语文知识的兴趣。现如今，随着职业教育改革不断深入，职高也都融入了信 息设备和多媒体设备，但是在教学过程中容易岀现信息技术整合问题，这就需 要针对问题、解决问题，从而不断的提高职高语文教学质量。、信息技术应用到职高语文教学中的现存问题加强信息技术和职高语文教学融合是当今职高教育改革的重要内容，如何能够 保障现代信息技术融入的合理性，却需要进一步摸索。融入信息技术不仅能够提 高教学质量，同时也能够扩宽学生的视野，让职高语文教学课堂变得更加便捷、 高效。但很多教师在

3、应用信息技术过程中，没有根据教材内容和学生认知水平开 展教学，从而出现信息技术花式表演，多媒体课件内容与教材内容相脱节，从 而给语文课堂教学起到了阻碍影响。再者，还有很多教师无法掌握好新型教学模 式的度，学生在课堂中过于随性、随意，无法掌握课堂节奏，虽然一节课学生们 欢声笑语，但是没有任何收获，失去了语文教育的本质意义。再者，在教学过程 中，教师通常是采用幻灯片来替换黑板内容，但如果一味的采用幻灯片无法让 学牛掌握知识重点，也不利于教材内容的深挖和解析，对于职高学牛来说，幻 灯片播放频率越高，越容易分散注意力，造成本末倒置清情况，忽视了语文教 材内容赏析和思维引导，无法呈现出语文科目的人文特点

4、和人文情怀，无法实 现语文教学目标。二、职高语文教学中开展通过现代信息技术开展教学的方法(-)加强学生引导，鼓励合作探究由于职高学生普遍学习成绩不高、认知能力较低，与普通的高中学生存在一定的 差距，这就导致职高学生在语文学习屮起点较低。同时，由于职高学生的基础文 化素养参差不齐，学生在面对同一个问题时，其解决问题能力也有所不同。这就 需要教师能够根据学生的认知情况，加强对学生的引导。而信息技术能够让死板 的语文知识变得更加形象、更加牛动。在应用现代化技术过程中，必须要掌握一 个度。笔者先是通过多媒体设备为学生营造出一个教学情景，之后针对多媒体播 放内容提出几点问题，让学生采用合作探究学习模式探

5、究问题。该模式能够让学 生以小组的形式进行学习，并且能够结合学生自身的能力和特点，在学习过程 中如果碰到问题，整个学生小组会一同解决问题。在学生自主探究过程中，学生 可以充分发表自身的意见，之后教师引导学生走入到课本当中。(-)加强语文知识的课外拓展职高教育主要是以专业课程教学为主、基础文化课程教学为辅，因此职高学生的 语文学习压力并不是非常大。笔者认为，职高学生需耍更加注重能力的培养，学 习一些理论知识次之。因此，我们可以针对职高语文教学内容进行深挖，并通过 信息技术对知识内容进行延伸，让学牛掌握更多的知识内容，从而提高学牛的 综合能力。通过多媒体播放一些视频、咅频，让学生在观看视频资源过程

6、中提高 认知程度，同时也能够降低学生在学习过程屮的压力，丰富学生的致使层次和 知识结构，拓宽学生的文化视野。在教学过程中，为了能够保障语文课堂的活跃 性，可以让学生小组进行专题研究，最后呈现岀书面报告展示研究成果，这样 即可提高学牛的独立思考能力和相互协作能力。在讨论过程中，师生可以利用信 息技术手段，收集、整理与本节课相关的内容，专题内容是什么，学生即可找什 么。让学生通过自己的努力，获得知识结果，掌握知识形成过程，提高学生学习 能力，这样才能够为学生后续进入职场做出准备。(三)通过信息技术加强沟通传统语文教学当中，由于课堂教学通常会局限在45分钟之内，师牛之间的沟通 更是少之又少，从而大大

7、影响了语文课堂教学效率。在职高语文教学中应用现代 化信息技术，能够很好的解决这一问题。信息技术就像是一座无形的桥，不仅拓 展了语文教学内容，同时也将课堂教学延伸到了网络平台当中，将语文知识内 容转移到现实生活当中。这样即可加强师生互动和生生互动。这种互动互通主要 是包含了两大层面内容:第一层面是教与学之间的联动，教师和学牛可以通过网 络媒介探究问题、审阅作业、交流心得等;第二层面是师生情感互通。通过课堂 传递知识、网络传递情感，可以让师牛、生生之间无法当面说的话在网络中传递, 从而提高师生和生生之间的理解性与信任性。构建良好的师生关系。教师可以在 网络上表明语文知识的有益z处，例如提高学生口语交际、完善思维能力、加强 对话能力等，这样才能够让学生更加投入的学习语文知识。结束语综上所述，随着我国科学技术不断发展，信息技术在职高语文课堂教学中有着 重要作用。通过加强学生引导、拓展语文知识、加强沟通，能够有效提高学生对 语文知识的理解深度和重视程度，从而形成良性发展，提高学生文化课基础。参