新绛县北张联校辛红贤《我谈小学语文的教学目标》

1、我谈小学语文的教学目标小学语文的总体目标：1. 在语文学习过程中，培养爱国主义感情、发展个性，培养合 作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。2培植热爱祖国语言文字的情感，增强语文学习的自信心，养 成良好的语文学习习惯，初步掌握学习语文的基本方法。3. 能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。4. 学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能 正确工整地书写汉字，并有一定的速度。5. 具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。6. 能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活 需要，运用常见的表达方式写作。7. 具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，

2、初 步学会文明地进行人际沟通和社会交往。8. 学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能 力。各学段教学目标：第一学段(12年级)1. 认识常用汉字1600 (-1800)个左右，其中800 (-1000) 个左右会写。2. 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。课外阅读总量不少于5万字。3认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问 号、感叹号所表达的不同语气。4. 对写话有兴趣，写自己想说的话。在写话中乐于运用阅读和 生活中学到的词语。学习使用逗号、句号、问号、感叹号。5. 学讲普通话，能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 有表达的自信心。6. 对周围

3、事物有好奇心，结合语文学习，观察大自然，用口头 或图文等方式表达自己的观察所得。第二学段（34年级）1 累计认识常用汉字2500个左右，其中1800个左右会写。能 使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正 楷字帖。2. 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，初步学会默读。 能联系上下文，理解词句的意思，能初步把握文章的主要内容，体会 文章表达的思想感情。在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同 用法，了解冒号、引号的一般用法。课外阅读总量不少于40万字。3. 留心周围事物，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想像, 注意把自己觉得新奇有趣或卬象最深、最受感动的内容写清楚。学习

4、 修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引 号等标点符号。4. 能用普通话交谈。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。5. 能提出学习和生活中的问题，结合语文学习，观察大自然， 观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。第三学段（56年级）1. 有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其 中2500个左右会写。硬笔书写楷书有一定的速度。2. 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定的 速度，学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。在阅读中揣摩文 章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。 在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。3. 在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 课外阅读总量不少于100万字。4阅读叙事性作品，了解事件梗概。阅读诗歌，大体把握诗意, 想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。阅读说明性文章，能抓住要 点，了解课文的基木说明方法。5. 懂得写作是为了自我表达和与人交流。养成留心观察周围事 物的习惯，能写简单的记实作文和想像作文，修改自己的习作，并主 动与他人交换修改，根据表达需要，正确使用常用的标点符号。6. 乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。表达要有条理，语