人教版四年级下册第五单元作文PowerPoint 演示文稿

1、.1 生命生命天越教育天越教育 陈彩陈彩霞霞.2 生命是什么？（用一句说明，并举事例说明。）例如：生命是顽强的。一粒香瓜子在没有阳光，没有土壤的砖缝中茁壮成长。.3让生命绽放光彩让生命绽放光彩.4.5.6.7.8.9.10习作的内容：习作的内容： 我们学习了本组课文，还搜集了有关的我们学习了本组课文，还搜集了有关的资料，对生命有了进一步的认识。让我们把资料，对生命有了进一步的认识。让我们把这段时间的学习和收获和大家交流，可以说这段时间的学习和收获和大家交流，可以说说自己了解到的生命现象，也可以说说身边说自己了解到的生命现象，也可以说说身边的那些热爱生命的故事，还可以说说自己的的那些热爱生命的故

2、事，还可以说说自己的收获得的感受、得到的启发。收获得的感受、得到的启发。 在全班交流的基础上在全班交流的基础上,选择自己感受最深选择自己感受最深的内容写下来。内容要具体，要写出真实的的内容写下来。内容要具体，要写出真实的感受。习作的题目自己定，写完后认真修改。感受。习作的题目自己定，写完后认真修改。.11二、习作分析：二、习作分析：1 可以写身边的那些热爱生命的故事。可以写身边的那些热爱生命的故事。2 可以写身边热爱生命的人。可以写身边热爱生命的人。3了解到的生命现象。了解到的生命现象。4.自己获得的感受、得到的启发。自己获得的感受、得到的启发。5 选择自己感受最深的内容写下来。选择自己感受最

3、深的内容写下来。6内容要具体，要写出真实内容要具体，要写出真实 的感受。的感受。7习作的题目由自己定，写完后认真修改习作的题目由自己定，写完后认真修改。.12半身人非凡生活感人心半身人非凡生活感人心 美国美国35岁男子尼岁男子尼伊伊斯特戴尔出生时就患有一斯特戴尔出生时就患有一种罕见的疾病，导致他天种罕见的疾病，导致他天生脊柱畸形。医生预言肯生脊柱畸形。医生预言肯尼绝对无法活过尼绝对无法活过21岁，岁，然而肯尼不仅奇迹般地活然而肯尼不仅奇迹般地活到了到了35岁，并且他还成岁，并且他还成了一个坚强乐观、生活活了一个坚强乐观、生活活跃的人。跃的人。 .13 肯尼肯尼6个个月大时几乎月大时几乎齐根截除

4、了齐根截除了双腿，从此双腿，从此成了一个只成了一个只拥有上半身拥有上半身的的“半身半身人人”。.14 靠双手走路的肯尼喜欢和朋友们一起打靠双手走路的肯尼喜欢和朋友们一起打台球、打保龄球。台球、打保龄球。.15 肯尼肯尼的离奇故的离奇故事已经被事已经被拍成了一拍成了一部纪录片部纪录片只有半只有半个身体的个身体的男人男人。.16 肯尼讨厌肯尼讨厌佩戴假肢，而佩戴假肢，而更愿意用双手更愿意用双手撑地走路，或撑地走路，或乘坐一个溜冰乘坐一个溜冰板滑行。板滑行。.17选择自己感兴趣的内容，确定交流的角度，选择自己感兴趣的内容，确定交流的角度，想一想自己打算怎样说。想一想自己打算怎样说。.18.19.20

5、.21.22.23.24.25习作要求：习作要求： 选择自己对生命的认识感受最深的内容写选择自己对生命的认识感受最深的内容写下来。下来。 可以写自己可以写自己了解到的生命现象了解到的生命现象，自己从自己从那那些热爱生命的故事些热爱生命的故事中中自己获得的感受、得自己获得的感受、得到的启发到的启发，还可以写，还可以写生命的价值生命的价值。 内容要具体，要写出真实的感受。内容要具体，要写出真实的感受。.26.27 生命只有一次，要真实地活着，但活得尽生命只有一次，要真实地活着，但活得尽可能地精彩和珍惜生命的人为数不多。在每一次可能地精彩和珍惜生命的人为数不多。在每一次风雨之后，让心灵感受生命拔节的

6、人更为廖廖无风雨之后，让心灵感受生命拔节的人更为廖廖无几。许多人认为利益财富是最珍贵，他们用生命几。许多人认为利益财富是最珍贵，他们用生命换取所谓的财富，却把生命耗费在名声、权利或换取所谓的财富，却把生命耗费在名声、权利或金钱的积蓄上，只到临终时才悔叹：金钱的积蓄上，只到临终时才悔叹：“我只是使我只是使用了生命，而不曾珍惜生命、享受生命。用了生命，而不曾珍惜生命、享受生命。”可这可这时后悔早已迟了。时后悔早已迟了。 爱因期坦说过：爱因期坦说过：“对于我来说，生命的意义对于我来说，生命的意义在于设身处地地替别人着想，忧他人之忧，乐他在于设身处地地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。人之乐。”.2

7、8 生命的坚强、不屈生命的坚强、不屈 你见过被压在瓦砾和石块下面的一棵小草生长你见过被压在瓦砾和石块下面的一棵小草生长吗？它为着向往阳光，为达成它生存的意志，不吗？它为着向往阳光，为达成它生存的意志，不管上面的石块如何沉重，石块与石块之间的缝隙管上面的石块如何沉重，石块与石块之间的缝隙如何狭小，它总要曲曲折折地、顽强不屈地透到如何狭小，它总要曲曲折折地、顽强不屈地透到地面上来。它的根往土下长，它的芽往地面挺立，地面上来。它的根往土下长，它的芽往地面挺立，这是一种不可抗拒的生命力量，阻止它的石块被这是一种不可抗拒的生命力量，阻止它的石块被掀翻了。一棵小草的生命力让人敬佩。掀翻了。一棵小草的生命力

8、让人敬佩。 没有一个人将小草叫做大力士，但是它力量之没有一个人将小草叫做大力士，但是它力量之大，的确世界无敌。这种力量是一般人看不见的大，的确世界无敌。这种力量是一般人看不见的生命力。只要生命存在，这种力就会显现，上面生命力。只要生命存在，这种力就会显现，上面的石块毫不足以阻挡它，因为这是不达目的不停的石块毫不足以阻挡它，因为这是不达目的不停止的生生不息的生命之力。止的生生不息的生命之力。 生命就要像小草一样，无论在什么环境下，都生命就要像小草一样，无论在什么环境下，都奋发向上永不低头，只有这样的生命才更精彩、奋发向上永不低头，只有这样的生命才更精彩、更有意义的。生命就是抗争，生命就得拼搏，拼

9、更有意义的。生命就是抗争，生命就得拼搏，拼搏才能使生命精彩无限。搏才能使生命精彩无限。.29 生命是生物所具有的活动能力。一片生命是生物所具有的活动能力。一片树叶，一朵小花，一只小鸟，一棵树苗，树叶，一朵小花，一只小鸟，一棵树苗，都是有生命的。生命也是一封信，一封写都是有生命的。生命也是一封信，一封写了一半没写完的信，我们要继续写下去；了一半没写完的信，我们要继续写下去；生命还是一首歌，一首唱了一半没唱完的生命还是一首歌，一首唱了一半没唱完的歌，我们要继续唱下去歌，我们要继续唱下去 直到看见鸟儿南飞，路边树叶枯萎直到看见鸟儿南飞，路边树叶枯萎凋零，我才知道，生命中最大的疼痛，凋零，我才知道，生

10、命中最大的疼痛，莫过于辗转反侧的迁徒与频繁无奈的莫过于辗转反侧的迁徒与频繁无奈的轮回。轮回。.30 （）谁都有生活的权利，谁都可以创造一个（）谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。属于自己的缤纷世界。 （）一个人所能给予他人的最珍贵的东西，（）一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。莫过于自己身体的一部分。 （）虽然生命短暂。但是，我们却可以让有（）虽然生命短暂。但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。限的生命体现出无限的价值。 （）小小的花儿居然有如此的气魄！我的心（）小小的花儿居然有如此的气魄！我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味头怦然一震

11、，这一震，使我明白了生命的意味是什么是什么是勇气。是勇气。.31例文关爱生命例文关爱生命太阳就像刚刚出头的小孩子，红着脸在偷太阳就像刚刚出头的小孩子，红着脸在偷看着什么。看着什么。“起床啦，小懒虫，跟我到菜地去，起床啦，小懒虫，跟我到菜地去，把杂草除了。把杂草除了。”妈妈在叫我起床，妈妈在叫我起床，“快点哦，快点哦，不然花蝴蝶飞走喽。不然花蝴蝶飞走喽。”“”“快点快点，我马上就快点快点，我马上就起来。起来。”我用惊慌的行动，童声童气地回答道。我用惊慌的行动，童声童气地回答道。不一会儿，我和妈妈扛着锄头来到菜园。不一会儿，我和妈妈扛着锄头来到菜园。放眼望去，一片金黄色，更有那些忽起忽落的放眼望去

12、，一片金黄色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶让我着迷。我跑窜在花菜丛中，悠然得花蝴蝶让我着迷。我跑窜在花菜丛中，悠然得就像这些花的公主，完全忘记了自己是跟妈妈就像这些花的公主，完全忘记了自己是跟妈妈来菜地锄草的。妈妈在花丛中除草，只见锄头来菜地锄草的。妈妈在花丛中除草，只见锄头时而高起，时而落下；不时的抬起头来看看我，时而高起，时而落下；不时的抬起头来看看我，就像害怕我跑进菜地园中就找不到了似的。我就像害怕我跑进菜地园中就找不到了似的。我则在花丛中窜出窜进的，伸着胖乎乎的小手去则在花丛中窜出窜进的，伸着胖乎乎的小手去抓那些美丽的蝴蝶。抓那些美丽的蝴蝶。.32 “呀呼，我抓到了，我抓到了。呀呼，我抓到

13、了，我抓到了。”我紧紧地捏着我紧紧地捏着抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到妈妈面前：抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到妈妈面前：“妈妈，妈妈，我抓到了，我抓到了。我抓到了，我抓到了。”妈妈说：妈妈说：“快把手松开，快把手松开，让我看看你抓到了什么。让我看看你抓到了什么。”我轻轻松开小手，里我轻轻松开小手，里面躺着的却是一只折断翅膀的、已经奄奄一息的面躺着的却是一只折断翅膀的、已经奄奄一息的蝴蝶。我惊呆了，我不知道怎么会这样，眼泪禁蝴蝶。我惊呆了，我不知道怎么会这样，眼泪禁不住落了下来。妈妈急忙说：不住落了下来。妈妈急忙说：“别哭别哭，以后别哭别哭，以后你可不要再像这样抓蝴蝶啦。让它们活着，自由你可不要再像这样抓蝴蝶啦。让它们活着，自由自在地飞着，你也就能天天和它们一起玩啦。明自在地飞着，你也就能天天和它们一起玩啦。明白了吗？白了吗？”我点了点头。我点了点头。 我一边擦着满脸黄黄的花粉中渗着的眼泪，我一边擦着满脸黄黄的花粉中渗着的眼泪，一边抬起头，看着菜花上飞舞着的一只只蝴蝶，一边抬起头，看着菜花上飞舞着的一只只蝴蝶，想着那只被我捏死的蝴蝶，我觉得生命似乎是那想着那只被我捏死的蝴蝶，我觉得生命似乎是那么的短暂，那么的脆弱，那么的渺小。可是，要么的短暂，那么的脆弱，那么的渺小。可是，要是我能够珍惜它的生命，关爱它以及像它一样的是我能够珍惜它的生命，关爱