小学家长会发言稿：家校共携手-培养好习惯3页

1、小学家长会发言稿：家校共携手，培养好习惯小学家长会发言稿：家校共携手，培养好习惯尊敬的各位家长：大家好，非常感谢大家在百忙之中抽时间参加这次的家长会。今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。召开家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更大的进步！首先，向大家再明确一下五一之后实行的夏秋季作息时间：1、早上7：30以后到校，7：50以后到校算迟到；2、下午1：50-2：10到校；3、周一到周四4：30放学，周五3：55放学；11：40-1：50

2、 中午时间较长，合理安排孩子午休，切忌让孩子过早到校。其次，由于上一学期刚接班，对班级的管理不是很完善，一些家长也反映对孩子的要求不够严格，鉴于上一学期孩子们的表现以及我的总结反思，我想先和大家来聊一聊新学期咱班的班级管理及实施的一些措施。一、学校在德育方面的新举措学校的德育工作仍以“学习晏婴品质，争做智慧少年”为核心目标，以“建设智慧银行，实施自主管理”为重要依托，进一步修改完善“智慧银行?自主管理”实施评价办法，形成更科学、合理的激励机制，引导学生形成好的习惯，促进学生健康成长。智慧银行的六维评价体系能更全面的了解孩子各个方面的表现，哪些方面优秀，哪些方面欠缺，哪些方面有待加强等，具体如下

3、：在班里的具体实施：1、由班主任、任课老师根据各自任务制定奖励、惩罚办法，组织学生学习。2、班主任、任课老师选出小助理协助老师管理，并对学生进行统计培训。3、班主任在教室内每周张贴对账单文本稿，安排班级银行行长定期把成绩公布到班级对账单上面。二、班级管理方面根据学校的德育理念及措施，针对咱班的具体情况，除了采取每人考评的方法外，还制定了小组考核办法，个人表现促进小组进步，小组带动个人发展的措施，是班里的每一个孩子都能切实提升自己。1、个人奖惩制度文明礼仪、常规养成、纪律、劳动卫生等方面，其中，对于劳动卫生制定了“我爱我班岗位工资实行制度”每一职务都有相应的工资，只要干得好就有奖励，班主任不定时

4、抽查，每检查到一次不合格扣一枚加分币，直到扣完为止；对于每天的值日生，有值日组长监督负责，并根据个人劳动的表现分好A、B两个等级，给予相应的奖励。通过这半个学期的实行，班级卫生、常规养成等有了很大的改善，学生的个人表现也有所提升。2、小组奖惩制度小组考核主要是以小组六个人为单位进行的，主要考察常规养成、集体劳动卫生等方面，表现好的加分，不好的扣分。小组的得分除了评选优秀小组之外，还是选座位的重要依据。（因为之前有孩子找我反映说，老师我们怎么老是坐在后面，可能有些家长也觉得个子太高坐在前面影响后面的孩子看黑板，可是我觉得，个子长得高是一个优点，不能作为坐在后面的原因。因此，我想通过这种小组竞争的

5、方式，依靠自己的努力赢得座位靠前的奖励，有付出就有收获，只要你们每个人表现好了，哪怕你们的个子很高，咱也可以坐在前面。）（第一个月末选座位的事情，很让我感动的孩子：王梓祎、徐思源、齐逸卿、谭文雅、傅宜佳等，他们不知为自己考虑，能舍己为人，个子矮的孩子到后面去了，我感到很为难，而孩子们却说，老师。你不用为难，我们以后努力做得更好，争取下一次成绩高。）通过这些事情，我真的觉得有些事情可以完全相信孩子，因为他们是很棒的，我也坚信了小组考核给孩子们带来的改变。不论个人评价还是小组评价，我们的目的都是为了孩子能养成好的习惯，自己的各方面表现有所提升。那对于个人得分和小组得分，我们是完全公开、公示的，让每

6、个孩子随时都能看到自己的表现，激励他们更好的进步。三、家长的配合方面各位家长一定要对孩子的家庭作业给与高度重视，咱班家庭作业的完成情况一般，每天总有个别同学不能按质按量完成书面作业，有时甚至干脆不写（对老师说就是忘在家里了），这样的情况也有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢？所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业写好了？这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了！”而实际上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各位家长对照着家校通的信息或孩子记的作业一项项查一遍。而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。背单词、背公式、背课文，

7、熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。需要家长继续配合的事情：1、接送孩子要准时，有事耽搁要及时与老师联系。2、严格控制孩子带零花钱，不许带零食。3、加强与老师的联系，发现孩子有问题，及时和老师联系，尽量与老师沟通。4、家长对孩子的作业要每天检查，发现问题，请帮助孩子弄懂，督促孩子订正。5、夏天给孩子带水，要带白开水，不要带饮料。6、孩子因事不能到校要及时向老师请假，更换电话号码及时告诉老师。四、数学上的事作为一名教师，我觉得我首先是一名数学老师，其次才是班主任，而对于学生来说，在小学阶段除了要养成良好的生活习惯之外，还要养成学习习惯。下面我就说一说数学上的一些事情，主要有两点：一是，课

8、堂上我正在做的事儿，二是，需要亟待解决的事儿。本学期时间短、知识难度增加、任务重，讲课进度较快，这就需要家长对孩子的学习进行严格的监督，以保证孩子的学习质量。（上学期24周，十个单元；本学期16周，八个单元）1、抓坐姿、抓听讲2、抓计算（20以内的加减运算、小数四则运算、九九乘法表）、抓错题（改错就是把正确的答案抄上）。及时纠错。学习是一个错误改正、从新提高的过程，没有改错，学生就没有提高。所以当孩子做完题后，你发现了错误，一定要告诉孩子，督促他订正。数学的平时学习：认真对待每一次动笔（三思而后行），错题订正就是重做，重视预习、复习作业，每天作业认真完成，备齐学习用具，养成好的学习习惯（铅笔、尺、垫板、橡皮、草纸）。