三度四适写字教学

1、三度四适写字教学横折教学目标：1 、认识并区别两种例外的折及其形态。2、运用 “三度四适法 ”写好笔画横折和横折钩及典型例字 “口、日，进一步巩 固书写方法，提高笔锋效果。3、通过训练，培养学生热爱祖国语言文字的情感。教学重难点：掌握笔画和例字的书写方法，运用三度四适法写好每一个 字。教学方法：自主实践，体验探究。教学流程：一、课前一分钟。（王宇航主持）王宇航：课前一分钟现在开始，同学们我们一起来做拍手接口令的游戏： 我说笔画，你们接着说书写要求。（我说横 横要平，我说竖 竖要直，我说撇 撇有锋，我说捺捺有脚，我说折 折要方，我说弯 弯要圆王宇航：课前一分钟结束，有请老师为我们上课。二、写字歌

2、，导入新课。师：同学们要想写好字，正确的写字姿势很严重，你们还记得我们学过的那首写字歌吗？好，写字歌：头正身直两脚平，身离桌子一拳远。手离笔尖一寸长，笔杆微微向后斜。拇指不能盖食指，两肘平放一条线。本子放在正中间，左手按本右手写。真棒！希望同学们写字时时刻提醒自己按要求来做。师：同学们，每个字都是由一个个基本笔画组成的，要把字写得端正、幽美，首先就要写好笔画，下面呀我们就继续运用三度四适法来学习汉字的基本笔画及和它相关的例字的书写。三、重温 “三度四适法 ” ，加深理解。师：首先请同学们回想一下，什么是三度四适法？生：三度指：角度、力度，还有速度。四适指：零部件的比例大小合适；零部件间的距离远

3、近合适；零部件间的位置偏正适中；笔画自身的弯折倾斜节制。师：你回答的非常确凿，得到了大家的掌声。（课件）其实，三度是对于汉字的笔画来说的，也叫笔锋三度，用三度法45°写出笔画的斜棱，轻重快慢写出笔画的粗细、锋尖。四适是对于汉字的结构来说的，也叫结构四适。运用四适法，摆好结构，写好字形。我们在写字时，如果能把握好这两点，将它们熟记于心，我相信大家一定能写出秀丽有力、形神兼备的字来。今天我们要学习的是汉字基本笔画中折的写法。师板书：折四、运用三度练写笔画，运用四适练写结构。师：同学们请看这个笔画你们认识吗？（课件出示：横折）说对了，板书师：大家仔细观察一下，横折是由哪两个笔画组成的呢？生

4、：这个笔画是横和垂露竖组成的；师：真棒！那同学们想一想我们用三度法怎样写好这个笔画呢？大家看着大屏幕说一下。生 1：书写时横折有45°起笔，折处要45°顿笔。生 2：要注意粗细变化生 3：横要向右上方倾斜，竖要向左下方倾斜。师：你们观察的可真仔细，下面呀，同学们看老师写这个横折。同学们伸出你右手跟着老师一起来写，师范写师：写横折时，在米字格横中线左上方处起笔，起笔时45°斜顿笔，折处也要 45°斜顿笔，向下运笔，注意折的竖部略向左下方倾斜，且上粗下细，最后收笔。师：同学们看清了吗？将这个笔画在本上写几个。注意要用三度法写出斜顿笔，师巡视指导。注意写字姿势

5、要端正，师：谁愿意到把你写的横折到前面展示一下？你来说一说你写的怎么样？生自己评价：我认为我写的还可以，起笔写出了45°斜顿笔，折处也写出了45°斜顿笔。师：大家觉得她写的怎么样？来， xx 来说。生：我觉得她写的笔画很幽美。起笔和折处都写出了 45°斜顿笔。竖也向左稍稍倾斜了，师：那你认为她第几个写的最幽美。师：好，咱们来看这位同学写的，谁来给他评价一下。生：她起笔处45°斜顿笔了，折处也45°斜顿笔了。生：我发现横在运笔时应该是向右上方倾斜的，她没有做到。师：这个建议你能接受吗？能，有没有勇气再写一个？有。好，我们看她这回能不能进步，怎么样

6、？进步了吗？我们掌声鼓励一下。下面大家把这个横折再写两个。写完后同桌互相评一评。师：横折我们已经会写了，那同学们想一想在我们学过的汉字中，哪些字带有这个横折呢？生：带有横折的字有回家的回家，田野的田：三令五申的申：口张口的口，电视的电甲乙丙丁的甲师：请同学们看大屏幕，我们来看一下在这些字中都带有这样的横折，大家仔细观察，看清楚了吗？好，下面我们以口字为例。师：（出示：口）同学们观察一下，应该怎样写好口字呢？生：口字字形是上宽下窄的字，要写的扁一点。师：口字的字形是上宽下窄的，我们要保证这个字上宽下窄关键的笔画在哪呢。（左边的竖，右边的折），要怎样呢？生：要向内倾斜。师：同学们说的没错，口字要写

7、好，上大下要小，左边的竖和右边的折是对称的，要向内倾斜。看老师写一个口。大家在本上练写两个。写完同桌先来评一评，看看有哪些优点，还有哪些地方需要改正。看，这是xxx 写的，谁评一下？生：他这个字写大了。师：也就是四适中的比例大小不合适。来，老师给你个机会，把它改过来好吗？生到前面改，有进步。师 :同学们看xx 写的，谁愿意来点评一下。生：他的字写的很幽美。生：写出了 45 度起笔和斜顿笔，生：她的字写的位置偏正适中，笔画倾斜节制师：同学们你们学的这么认真，老师真为你们高兴，下面我们活动活动一起来做写字歌韵律操。师：下面请同学们看这个横折钩，它与上一个横折有什么区别吗？生：上一个横折是往左下方倾

8、斜的，这个横折是垂直的，而且第二个折的竖比第一个长。生：这个横折是横短竖长，前面学的横折师横长竖短。师：好，你说对了，这就是他们的例外之处。写法也是起笔45度斜顿笔，折处要 45 度斜顿笔，折处的竖向下垂直运笔，和我们学过的垂露竖的写法一样。看老师写大家在本上练写两遍。注意写字姿势。师：谁愿意到前面来写。师：同学们看这个笔画写的怎么样？生：挺幽美的，起笔45°斜顿笔，折处45°斜顿笔写的都很明明。师：还有谁愿意说一说生：她的竖写的不是很垂直师：对，这个竖写的稍稍再垂直些就更好了，大家再写两个。师：那同学们想一想在我们学习的这些汉字当中，哪些字带有这样的横折呢？生：带有横折有

9、眼目的目，日月的日，宝贝的贝，看见的见眼泪的泪，图书的图师：下面同学们看大屏幕，在我们学过的汉字中这些字都带有这种横折，下面我们就以日子为例，（出示：日）谁能说说这个日字怎样才能写好？要注意什么呢？生：这个字是上下同宽的，写时要注意，中间的短横要写在横中线上。师：和刚才的口子不一样，是上下同宽的，整个字形是偏长的生：中间的横要挨着左边的竖上。说得真好，同学们注意有竖穿过，横在中间，没竖穿过竖靠左边生：日字三横的距离要拉开，平均一些师：距离分布要平均，做到距离远近要合适。师：下面同学们看老师来写这个日字师：大家注意在写日字时，我们要在米字格的横中线的左上方处起笔写竖，竖呢一定要写直，起笔要 45

10、°斜顿笔，然后横折，折处也要45°斜顿笔，然后写中间的横。注意三横要分布平均，字形稍长，同学们看清楚了吗？好，你们有信心写好这个日子吗，那同学们在本上试着写这个字。看那位同学坐姿最端正师：好，写完的同学坐好，谁愿意把你写的字拿到前面来。大家看看xx 同学的日字，谁能说说她写的怎么样，生：他的日写的很好看，谁能详尽的说一说生：我觉得他的第个日写的幽美，他的字形和零部件间的距离写的都很标准。师：他的字有点偏左了，没做到位置偏正适中，在稍往右些就好了。五、拓展延伸，触类旁通。1 、师：同学们刚才我们学习书写了两种横折，一种是竖部向内倾斜的，一种是竖部是向下垂直的，那横折的竖画什么

11、时候该些该斜、什么时候该直呢？这里有没有什么小窍门呢？同学们仔细观察，左边的笔画和右边横折的竖画有什么联系？师：这就是左斜右也 斜，左直右也 直好眼力呀！师：一个字的前后笔画之间很多时候会相互有联系、相互有影响的，以后，如果要写带有横折的字，我们就要先看看横折与哪个笔画有呼应关系，然后试着用左右同斜左右同直的方法来写。2、欣赏作品通过刚才的学习，老师发现同学们都能按照三度法写好字的笔画，四适法找好字的结构，同学们写好汉字是每个人一生学习、工作、生活必备的基本功和文化素养。在众人面前如果能写一手好字，的确是令人骄慢的事情。下面老师就带大家一同来欣赏几幅柔美的书法作品。（我们的祖国拥有悠长的历史和灿烂的文化，汉字不仅是记录语言的工具，而且是优异文化中最具魅力的瑰宝之一，它还是世界上唯一能作为艺术品欣赏的语言文字，在华夏五千年的历史长河中，我国涌现出无数