放风筝精选作文500字

1、放风筝精选作文 500 字放风筝上个星期天我和爸爸妈妈起去市民广场放风筝。 那天风和日丽。 当 我们来到广场上时， 已有许多人在放风筝了天空上有好多风筝， 仿佛 五彩的云朵。 我赶紧拿出自己的风筝开始放我拿着风筝， 妈妈拿着线 板放。随着风，风筝徐徐上升。妈妈说：家瑞，你来放吧我快乐地接过风筝。不料，我刚接过风筝 线板，风筝就摇摆起来，仿佛要掉下来。我赶紧叫： “妈妈妈妈，快 来帮助！妈妈接过风筝，放起来动作很娴熟。刚刚还摇摇欲坠的风筝，到妈妈 手里马上飞得高高的了。妈妈边放边说： “放风筝时掌握好放线拉线 是关键。线紧了要放线，风筝才放得高。线松了就要多拉拉，风筝才 能往上飞。不能不停地放线

2、，这样只会让风筝掉下来我接过妈妈递 给我的风筝，按妈妈教我的方法去放果然成功了！我快乐极了！风筝 越放越高，我害怕风筝会掉下来便把线板交给妈妈。过了会儿，妈妈叫我过去，让我看线板。线板上竟然没有线了！我抬 起头望望天空，哇！我们的风筝在去中假设隐假设现，仿佛再放高一点就 要看不见了！妈妈一边放风筝一边说： “宝贝，你好比是我和爸爸的 风筝。我想那风筝线就是感情。当我骄傲时， 爸爸妈妈就会拉拉线提醒我当我气馁时， 爸爸妈妈就会 放放线，鼓励鼓励我，那是一条看不见的线，只会越来越严密，永远 也扯不断。【每日写作指导：中考生写好记叙文要学会观察生活】每年中考的精选作文习题常常是师生、 家长以致社会关

3、注的焦点， 然而考后从阅卷部门获得的信息总是不尽如意， 甚至很不如意。 问习 题的原委应当到精选作文教学的过程中去寻找。虽然精选作文习题把戏如何翻新， 要求的文体总是记叙文。 这是 合理的，符合规律的。 所谓记叙文就是记人、 叙事、写景的，是人物、 事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文 首先必须记人、叙事、写景做到形象、详细、生动。这是一项从预初 开始就必须渐渐具备的根底功夫。 s:/t262/ 然而我们的精选作 文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项根底功夫的培 养。没有或者欠缺了这项根底功夫， 那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶 仃，不会给人予真切感，也不会让人感

4、动，自然谈不上好的记叙文了。那么这项根底功夫从哪里来呢？重点初中的精选作文教学一开 始就要引导学生学会观察生活， 培养观察生活的习惯与能力。 记叙的 形象、详细、生动，是观察的认真与周全的必然反映。所以在这个阶 段精选作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活， 这 是一个一应俱全的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与色彩、升 旗早操的各个环节， 运动会的热闹又剧烈场面， 校院里的花草树木等 等；渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下 班的人群， 新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态， 旅游景点的自然风光山水美景等等；渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事；再就是引导他们观察人，观察父母、同学、教师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、教师就都是他们心中活 生生的形象，写在精选作文里就能栩栩如生。在这个根底上， 到了重点初中的后阶段就要让学生懂得， 一篇真 正优秀的记叙文还必须是富于内涵， 能给人予启迪的。 而这种内涵不 是外加的，实质是观察生活的一种感悟。比方花开了又谢了，冠军的 道路，无奈的失败等等，任何事物开展变化都有它的固有依据，都有 它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵