人教版七年级英语上册教学课件Unit5Doyouhavesoccerball52

1、Section B & Self Check 1 教材要点解读教材要点解读 1 2 3 4 5 6 7 1. interesting(教材P28 ) 有趣的,令人感兴趣的;fun 有趣的,使人快乐的 解读 interesting为形容词,意为“ 有趣的,令人感兴趣的” 。作表语时,主语通常是物。 English is very interesting. 英语非常有趣。 This is an interesting book. 这是一本有趣的书。 归纳interesting,boring 和relaxing是动词- ing形式构成的形容词,一般描述或修饰物,作表语或定语。 2 教材要点解

2、读教材要点解读 1 2 3 4 5 6 7 3 教材要点解读教材要点解读 1 2 3 4 5 6 7 拓展(1)fun既可作形容词,意为“ 有趣的,使人快乐的”;也可作不可数名词,意为“ 乐趣;快乐” 。 (2)常见短语 for fun 开玩笑地 make fun of 取笑 have fun 玩得高兴 4 教材要点解读教材要点解读 1 2 3 4 5 6 7 5 教材要点解读教材要点解读 1 2 3 4 5 6 7 2.watch TV(教材P28 ) 看电视 解读 watch为动词,意为“ 注视;观看” 。第三人称单数形式为watches,主要用于看电视、戏剧、比赛、表演等。 My bro

3、ther always watches TV. 我弟弟总是看电视。 Lets watch TV. 让我们看电视吧。 6 教材要点解读教材要点解读 1 2 3 4 5 6 7 7 教材要点解读教材要点解读 1 2 3 4 5 6 7 拓展watch还可以作名词,意为“ 手表” 。 8 教材要点解读教材要点解读 1 2 3 4 5 6 7 3.I dont have a soccer ball,but my brother Alan does.(教材P29 )我没有足球,但我哥哥艾伦有。 解读 这是个连词but连接的并列句,前半句是含有实义动词的否定句;后半句是省略句,句中的does是do的第三人

4、称单数形式,是代动词。在本句中,does代替上文出现过的have a soccer ball。 My brother doesnt play basketball,but my classmates do. 我哥哥不打篮球,但我的同学们打篮球。 (do代替play basketball) 9 教材要点解读教材要点解读 1 2 3 4 5 6 7 4.We play it at school with our friends. (教材P29 )我们和(我们的)朋友在学校踢(足球)。 解读1 at school意为“ 在学校”,at为介词,后接小地点。在表示大地点时,要用介词in。 I do my

5、 homework at home. 我在家做作业。 My uncle lives in Shanghai. 我的叔叔住在上海。 10 教材要点解读教材要点解读 1 2 3 4 5 6 7 拓展介词at的用法 11 教材要点解读教材要点解读 1 2 3 4 5 6 7 解读2 with是介词,意为“ 和一起” 。 After school I often play basketball with my classmates. 放学后我经常和同学们一起打篮球。 拓展with还可以表示“ 带有;使用” 的意思。 He has a house with a big garden. 他有一座带有大花园

6、的房子。 We can write with pens and pencils. 我们可以用钢笔和铅笔写字。 12 教材要点解读教材要点解读 1 2 3 4 5 6 7 5.I love sports ,but I dont play them .(教材P29 )我喜欢运动,但是我并不做运动 解读1 love是动词,意为“ 喜欢;喜爱”,比like 的程度深,常用love+sth./sb.,意为“ 喜爱某物/某人” 。 He loves his mother. 他爱他的母亲。 Love me,love my dog. 爱屋及乌。 13 教材要点解读教材要点解读 1 2 3 4 5 6 7 拓展

7、 (1)love doing sth.意为“ 喜爱做某事” He loves playing football very much. 他非常喜爱踢足球。 (2)love sb.to do sth.意为“ 喜欢某人做某事 ” We all love our children to study hard. 我们都喜欢自己的孩子努力学习。 (3)love还可作名词,表示“ 爱;喜爱;爱戴” 。 She is the love of my life. 她是我今生的至爱。 14 教材要点解读教材要点解读 1 2 3 4 5 6 7 解读2 them是代词,是they的宾格形式,意为“ 他(她、它)们”,

8、通常放于动词或介词后面。 The girls are too young to carry the heavy box.Lets help them. 这些女孩们太年轻而搬不动这个重箱子。让我们去帮助她们吧。 The dogs are lovely.We should be friendly to them. 小狗们很可爱。我们应该对它们很友好。 15 教材要点解读教材要点解读 1 2 3 4 5 6 7 6.Its easy for me .(教材P29 )这对我来说挺容易的。 解读1 “Its+形容词+for sb.”是一个固定句型,意为“ 对于某人来说是的”,for在句中为介词,表示对象

9、。 拓展“Its+形容词+for+sb.+to do sth.”表示“ 对来说做某事”。it指代后面的to do sth.,在句中作形式主语,真正的主语是to do sth.。 Its hard for him to learn English well. 对他来说学好英语很难。 16 教材要点解读教材要点解读 1 2 3 4 5 6 7 解读2 easy是形容词,意为“ 容易的;不费力的” 。其反义词为difficult,意为“ 困难的” 。 This is an easy game. 这是一个容易的游戏。 I think English is very easy. 我认为英语非常容易。 1

10、7 教材要点解读教材要点解读 1 2 3 4 5 6 7 18 教材要点解读教材要点解读 1 2 3 4 5 6 7 19 教材要点解读教材要点解读 1 2 3 4 5 6 7 7.After class,I play ping-pong with my classmates .(教材P29 )下课后,我和同班同学一块打乒乓球。 解读1 after在句中是介词,意为“ 在以后” 。after class意为“ 下课后” 。 After school,I go home with my sister. 放学后,我和姐姐一起回家。 拓展after的其他用法 (1)用作连词引导时间状语从句时,若主句

11、用将来时态,则从句要用一般现在时代替将来时。 Ill leave after he comes back. 他回来后我就走。 (2)after all“终究;毕竟” After all,hes only six years old. 毕竟,他才六岁。 20 教材要点解读教材要点解读 1 2 3 4 5 6 7 解读2 句中的class表示抽象意义的“ 课” 或“ 上课”,为不可数名词,且其前不用冠词。 Class is at eight. 8点开始上课。 Its time for class. 该上课了。 拓展class还可作“ 班级” 讲。当表示在同一个班级学习同一科目的“ 学生” 时,用作集合名词。若用作主语,动词可以是单数(视为整体),也可用复数(强调整体中的所有成员)。 He is in Class Five,Grade Three. 他在三年级五班。 The class are taking notes. 全班学生都在做笔记。 21 教材要点解读教材要点解读 1 2 3 4 5 6 7 解读3 classmate是名词,意为“ 同班同学” 。 We are in the same