五年级下册语文教案约客2鄂教版

1、约客（赵师秀）教案要练说，得练着。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼 儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自 然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我 着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和 语言表达能力的提高。教学目标：1、了解赵师秀，领悟诗歌主旨，体会诗人抒发的思想感情。2、体会作者所展示的孤寂者深夜期客不至的特殊感受。教学重点:目标1.教学难点：目标2.教学过程：家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩 子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要

2、求。我把幼儿在园 里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表 演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。导入：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。1、作者：赵师秀（H701219）,宋代诗人，宇紫芝、灵芝，号灵秀，又 号天乐，永嘉（今浙江温州）人，他同徐照、徐凯和翁卷并称“永嘉四灵”， 第1页/共7页人称“鬼才”。有赵师秀集二怨、天乐堂集一卷，已佚。仅有清苑 斋集传世。2、注释：约客：约请客人来相会。黄梅时节：农历四、五月间，江南梅 子黄了，熟了，大都是阴雨连连的时候，所以称“黄梅时节”为江南雨季。 家家雨：家家户户都赶上

3、下雨。形容雨水多，到处都有。处处蛙：到处是 蛙跳蛙鸣。有约：即邀约友人。落灯花：旧时以油灯照明，灯心烧残， 落下来时好像一朵闪亮的小花。3、译文：梅子黄时，家家户户都笼罩在烟雨之中；远远近近那长满青草的池 塘里，传出蛙声阵阵。已约请好的客人说来却还没有来，时间一晃就过了午 夜；我手拿棋子轻轻地敲击着桌面，等着客人，只看到烛芯隔一会儿就落下一 截4、内容:(1)黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙：描绘的是江南初夏之夜的寻常景致， 写出一个孤寂者深夜候客不至的独特感受。雨声、蛙声为什么显得如此清晰而 绵长？原来，他静候的是有人如约而至的叩门声，然而久候不至，入耳的却是 潺潺雨声与无尽蛙声，夜越深就越发

4、显得清晰。用景物描写烘托出候客的焦躁 心情。(2)有约不来过夜半：点题，使上两句的景物有了着落，夜深却依旧不寐， 足见诗人期待之深之久。(3)闲敲棋子落灯花：小小的动作，细节描写，却将诗人约客久候不到的危 躁而期望、怅然失落的心情刻画得细致入微。人在孤寂焦急的时候，往往会下 意识地做一种单调机械的动作。落灯花是敲棋所致，但也委婉地表达了灯芯久 燃，期客时长的情形，诗人怅然失落的形象也跃然纸上了。这种姿态貌似闲逸, 其实反映出诗人内心的熏躁。5、主题：全诗通过对撩人思绪的环境及“闲敲棋子”这一细节动作的渲染， 既写于诗人雨夜候客来访的情景，也写出约容未至的一种怅惘、落寞的心情。6、创新阅读：约客

5、这首诗究竟营造了一个什么样的意境?且看一江南的 夏夜，梅雨纷飞，蛙声齐鸣，诗人约了友人来下棋，然而，时过夜半，约客未 至，诗人闲敲棋子，静静等候此时，诗人的心情如何呢？我看主要不是或 根本就没有什么危躁和烦闷的情绪，而更可能是一种闲逸、散淡和恬然自适的 心境。也许曾有那么一会儿愈躁过(这种危躁情绪怎么会持续到“过夜半” 呢？)，但现在，诗人被眼前江南更夜之情之景感染了：多情的梅雨，欢快的 哇鸣，闪烁的灯火，清脆的棋子敲击声这是一幅既热闹又冷清、既凝重又 飘逸的画面。也许诗人已经忘了他是在等友人，而完全沉浸到内心的激荡和静 谧中。应该感谢友人的失约，让诗人享受到了这样一个独处的美妙的不眠之 夜。

6、7、作业(1)对这首宋诗的赏析，不恰当的一项是第3页/共顶A.前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来访时的 感受。B.第三句点题，以“夜半”说明诗人在久久等待，但约客未至，却只听到阵阵 的雨声、蛙声。C第四句描写了 “闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心 情。D.全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而 有韵味。C (提示：前两句是诗人听到的“景”，诗人盼望朋友到来，侧耳细听，没能 听到朋友的脚步，只听到雨声和蛙声；这两句也喑中点明朋友“不来”的原因。 明乎此，最后一句的“闲敲棋子”的“闲”就不能理解为“悠闲” “闲适”， 而是闲

7、得无聊。)(2)诗中主人公当时是什么心情是通过什么表现出来的出来的？诗人当时候客不至，心情烦躁不安。通过一个细节描写“闲敲棋子”表现出来。(3)前两句语言上有何特点？请试着分析(4)赵师秀的约客用对句写景，道出黄梅时节的夜晚，乡村池塘中传来 阵阵蛙鸣的是：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。写到客人失约，主人寂寞 的诗句是：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。1、诗歌的前两句用哪些意象构成了一播什么样的美景？创设了一种什么样的 氛围？用“黄梅、青草、池塘”和雨声、蛙声等意象组合，构成了一幅江南夏夜 的美景图；创设了一种静谧清新的氛围。2、试分析“闲敲棋子落灯花” 一句中“闲”字的表达效果。诗人约客久候

8、不到，百无聊赖之际，下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打。 “闲”字,含而不露地表现了诗人寂寞无聊的心情。3、 “闲敲棋子落灯花”中“敲”字用得好，请简述理由。是一个细节描写，写出了诗人约客久候不到，内心十分余燥的心情。4、诗歌前两句写的是什么季节？烘托出什么样的氛围？写出了江南梅雨季节的更夜之景，雨声不断，蛙声一片。读来使人如身临其境, 仿佛细雨就在身边飘，蛙声就在身边叫。这看似表现得很“热闹”的环境，实 际上诗人要反衬出它的“寂静”。5、第四旬描写了 “闲敲棋子”这一细节，生动地表达了诗人此时怎样的心情？落寞、失望、焦躁、怅惘6、请用自己的活生动地描述这首诗优美的意境。第5页/共7页在一个烟

9、雨迷蒙的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣。直到半夜诗人也没有等到 他约请的朋友，只好一个人伴着昏黄的油灯，无聊地敲着棋子，棋子震落了灯 花。7、第四句诗中的“闲”字能否改为“忙”字？为什么？不能。因为“闲”字恰如其分地表现了诗人焦急等待客人到来而客人却迟迟不 到的无聊和无奈的心情。“忙”字则与诗的意境和诗人的心情不协调。8、“闲敲棋子”虽是诗人一个小小的动作，却将诗人的心理刻画得细致入微。 请结合全诗作简要的赏析。末句“闲敲棋子”是一个细节描写。诗人约客下棋，可是时间已过衣半，客人 还未到来，诗人百无聊赖之际，有意无意地拿起棋子在棋竞上敲打，将灯花都 震落了。这一细节貌似闲暇，实则反映出诗人内心的熏躁烦闷。9、用百己的话将第一、二句话所表现的场景描绘出来。池塘边的青草因为雨水而湿漉漉的，水面上漾起薄薄的水汽，远处的梅树静静 地立在夜中，蛙声清脆悠远，直入诗人心间。10、 “闲敲棋子”是一个细节描写，试说说这一细节描写的作用。既写了诗人雨夜候客来访的情景，也写